部編版六年級(jí)語文上冊17課《古詩三首》(書湖陰先生壁)課件

背誦《江南春》17

古詩三首書湖陰先生壁（宋）王安石王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者簡介書湖陰先生壁請同學(xué)們說一說這首詩的題目的意思。書寫楊驥（德逢）的別號(hào)。楊驥是王安石退居江寧（今江蘇南京）時(shí)的鄰居。書寫在湖陰先生家墻壁上的詩。題壁詩新課導(dǎo)入古人有在墻上題詩的習(xí)俗，題寫的詩常常借眼前的景物寄托詩人的思想感情。這種在墻壁上題寫的詩就叫題壁詩。著名的題壁詩如蘇軾的《題西林壁》，林升的《題臨安邸》。初讀古詩書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。qí

tà

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。經(jīng)常。這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。茅屋檐下，這里指庭院。茅檐：苔：畦：長：青苔。手自栽：親手栽種。成畦：成壟龍行。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。詩意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔；院子里花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種的。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。護(hù)田：將：綠：闥：排闥：這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著田園。把。綠油油的田地。小門推開門。句意：庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。精讀古詩茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。齊讀詩句，邊讀邊想象畫面。

你看到了怎樣的一間茅屋？湖陰先生是一個(gè)怎么樣的人？

樸實(shí)勤快愛好潔凈興趣高雅熱愛生活討論：這首詩表達(dá)了作者什么思想感情？

這首詩全詩既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了作者對美麗的田園風(fēng)光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情，以及詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無窮的樂趣。擬人對偶讀一讀這兩句詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（課后第四題）學(xué)過的古詩里還有哪些這樣（對偶）的詩句？窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。綠樹村邊合，青山郭外斜。背誦默寫書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦