班級文化特色建設(shè)課件_第1頁
班級文化特色建設(shè)課件_第2頁
班級文化特色建設(shè)課件_第3頁
班級文化特色建設(shè)課件_第4頁
班級文化特色建設(shè)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班級文化建設(shè)方案——第二次班主任工作培訓(xùn)會議表揚(yáng)三(2)班班主任孫琳琳老師午休后主動(dòng)到宿舍帶班。她是今天中午全校班主任中唯一帶班的同志!四(1)班李青老師為全班學(xué)生打湯。我想與大家分享一下這兩位班主任經(jīng)驗(yàn):良好班集體塑造從路隊(duì)、從紀(jì)律開始的;從關(guān)愛學(xué)生開始。德育工作目標(biāo)學(xué)校工作目標(biāo):把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的地方;德育工作目標(biāo):把班級辦成學(xué)生喜愛的地方;教育的功能不是改造,是引導(dǎo)!所以,學(xué)生喜歡和興趣培養(yǎng)很重要!學(xué)生喜愛的三個(gè)重要因素一、人1、和諧人際關(guān)系(生生、師生)靠制度、靠對工作的熱愛2、人的素質(zhì)發(fā)展(班級文化建設(shè)中對人的培養(yǎng))二、事(喜歡、豐富多彩、有成功體驗(yàn))1、能發(fā)展孩子個(gè)性的活動(dòng);2、符合學(xué)生年齡特征的活動(dòng);3、與培養(yǎng)目標(biāo)相吻合的活動(dòng);三、物(場所、平臺)1、衛(wèi)生整潔的環(huán)境(教室和宿舍)2、能表達(dá)學(xué)生的意愿的平臺(班報(bào)、班刊、班級網(wǎng)站、宿舍文化設(shè)計(jì)方案、班級文化設(shè)計(jì)方案等)為什么要做班級文化建設(shè)文化——以文化人。用一些修飾美好的東西,來幫助人們改變一些粗魯?shù)摹⒁靶U的、不好的東西。關(guān)鍵詞:問題、目標(biāo)、方法班級文化建設(shè)1、班級的問題在哪里?2、用什么樣的方法和策略來解決?3、我們的教育理想——培養(yǎng)目標(biāo)是什么?班級文化建設(shè)的基本思路1、研究班級的基本情況,提出問題;2、針對問題和教育愿景,提出目標(biāo);目標(biāo)可分為兩種:集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。集體目標(biāo)是面向全班的;個(gè)體目標(biāo)是針對個(gè)別特殊學(xué)生的。目標(biāo)制定要有明確的指向,可測量的指標(biāo)。目標(biāo)指向的范疇為:生活能力、學(xué)習(xí)能力、品德發(fā)展目標(biāo)的類別大致分為:健康目標(biāo);獨(dú)立生活技能目標(biāo);學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo);學(xué)習(xí)方法目標(biāo);品德發(fā)展目標(biāo);個(gè)性發(fā)展目標(biāo);團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、班級特色目標(biāo)等4、圍繞目標(biāo)選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和方法?;舅悸肪褪牵褐笇?dǎo)——督促——評估——改進(jìn)提高。比如學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握語文學(xué)習(xí)方法中的詞語積累法。教師指導(dǎo):定出積累的標(biāo)準(zhǔn)(1、每天好詞5個(gè),好文章一篇;2、每月達(dá)到多少;3、真正積累的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)督促:定時(shí)間、定檢查團(tuán)隊(duì)、定制度、進(jìn)行效果評估(獎(jiǎng)與罰)、改進(jìn)提高再比如班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo):重榮譽(yù)、同進(jìn)步。策略和方法:1、榮譽(yù)感的塑造。莊重的入班儀式;2、嚴(yán)格的集會要求;3、有特殊的各種榮譽(yù)授予儀式;4、班級形成共同進(jìn)步的理念,每個(gè)人以落后為恥,以幫助別人為榮;5、班級形成制度,鼓勵(lì)積極進(jìn)步和主動(dòng)幫助別人的人;6、對各種競賽、活動(dòng)都積極踴躍參與。再比如:品德發(fā)展目標(biāo):做一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生。策略與方法:1、誠實(shí)的基本內(nèi)容(課程);2、有關(guān)誠實(shí)的人物歷史故事比賽;3、具體階段目標(biāo)(不遲到、早退、按時(shí)交作業(yè)、不懂就問等);4、評估德育工作的四字真經(jīng)知、情、意、行知:道德認(rèn)識。提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”;情:道德情感。創(chuàng)設(shè)情境、培養(yǎng)興趣、樹立榜樣、以情化人;意:道德意志。意志是人們自覺克服困難的心理過程,我們平常所說的勤奮、吃苦、自制、毅力、奮斗都是意志的具體體現(xiàn)。意志是成才的重要保證,因而也是成才的一個(gè)必要條件。教育家魏書生要求學(xué)生每天跑數(shù)千米,每天做仰臥起坐、俯臥撐100次,每天還要寫日記,謂之:道德長跑。行:道德行為。兩大道德行為標(biāo)準(zhǔn):1、不損害他人;2、利人;班級文化建設(shè)幾個(gè)重點(diǎn)要求1、班會課課程設(shè)計(jì)要明確,要豐富多彩;2、夕會課要有內(nèi)容,成系列,材料完整;3、班級組織建設(shè)要有項(xiàng)目組成員名單,有明確工作責(zé)任目標(biāo)和制度;4、班級活動(dòng)安排與目標(biāo)要一致;5、文化建設(shè)要出成果;6、班級建設(shè)要體現(xiàn)個(gè)性,解決問題。幾點(diǎn)建議1、班級公約要班級全體共同制定,并討論通過;內(nèi)容必須包含教室是學(xué)習(xí)的地方,班級成員有責(zé)任和義務(wù)保持教室的安靜,尤其不影響他人學(xué)習(xí);另外至少還要把對教師不得在公開場所體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生的要求加進(jìn)去;2、邀請心理學(xué)王老師對學(xué)生做心靈檔案建設(shè),通過智能類別,以區(qū)別對待;3、為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,可設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng),以吸引學(xué)生參與,通過多角度評價(jià),讓學(xué)生在不同的角度都有成功的體驗(yàn);4、每學(xué)期要安排學(xué)生進(jìn)行一次認(rèn)真充分準(zhǔn)備的演講,必須脫稿,內(nèi)容自定。近期工作重點(diǎn)1、新生穩(wěn)定工作;(談心、交朋友)2、班風(fēng)班貌建設(shè)(抓路隊(duì)、晨跑、課間操、班級宿舍衛(wèi)生、抓紀(jì)律,尤其課堂紀(jì)律)我們的舉措1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論