參加校園課外活動總結(jié)

參加校園課外活動總結(jié)參與校內(nèi)課外活動總結(jié)1

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個方面：首先重點輔導(dǎo)學(xué)生對于專業(yè)的理解，觀賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的觀賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最終指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的觀看能力和喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)的'好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容主動向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品位的作品。

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學(xué)習(xí)他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初二年級的尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問面

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，而且是有一句話說得好"美術(shù)來源于生活而美化生活"，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，但是對于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們確定，他們的確進(jìn)步很大，也使我感到無比的欣慰，期望這份歡樂能夠始終延續(xù)下去!

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中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素養(yǎng)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地進(jìn)展，辦出各自的特色。實施全面素養(yǎng)教育，已成為時代對教育的要求。

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素養(yǎng)教育的'重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、進(jìn)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生獨特與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必需重視的。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進(jìn)健康。

實施課外活動的目的就是增添學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以游戲和競賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了主動的鍛煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增添，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)3

一年來，我校以“健康第一〞思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為根據(jù)，仔細(xì)開展學(xué)校體育課外活動和課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天1小時的體育活動，并有細(xì)致的計劃，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)抓好課余訓(xùn)練。具體措施如下：

1、建立課外體育活動管理體系

課外體育活動參加的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參加管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。依據(jù)學(xué)校的具體狀況，建立由負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的副校長主管，教務(wù)處催促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等協(xié)作管理的課外體育活動體系。

2、仔細(xì)組織學(xué)生參與活動

課外體育活動應(yīng)加強對學(xué)生的組織管理，進(jìn)行合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一支配活動時間，同年級的`學(xué)生集中進(jìn)行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調(diào)作用。體育教師合理組織，主動引導(dǎo)。

3、做好活動計劃

課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。各年級或班級要依據(jù)學(xué)校的支配結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔(dān)任組長。開學(xué)初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。

除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動外，結(jié)合“學(xué)生體質(zhì)健康測試〞項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。學(xué)生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增添身體素養(yǎng)，又能在課外把學(xué)生的留意力吸引到活動上來。

4、活動形式的多樣性。

由于學(xué)生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校依據(jù)學(xué)校實際狀況，擴(kuò)大活動范圍、增加活動內(nèi)容，使活動形式多樣化、內(nèi)容豐富多彩。依據(jù)學(xué)校的場地器材等狀況，每天支配2—4班活動，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣、愛好選擇項目參與鍛煉。這樣便于調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的主動性，從而提高課外體育活動的質(zhì)量。

5、仔細(xì)抓好各項競賽活動

為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進(jìn)一步開展，檢驗我校的課余訓(xùn)練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，主動參與東港市教育局舉辦的運動會和各種競賽，并在跳繩、踢毽競賽取得了東港市第七名的好成果。

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)4

四川大學(xué)生參與課外體育活動調(diào)查問卷

友愛的朋友：

您好！我是來自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報告特進(jìn)行了此次調(diào)查，期望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時間，幫助我完成此調(diào)查問卷,此項調(diào)查全部問卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動開呈現(xiàn)狀調(diào)查的討論，感謝！

說明：請在“ABC?.〞中選擇符合您的打勾，請在“xxxxx〞中填入相關(guān)內(nèi)容

四川教育學(xué)院體育系

1.性別：A男B女

2.您今年多少歲？xxx20xx歲。

3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。

4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx。

5.您對參與課外體育鍛煉的看法？(A)

A特別喜愛B喜愛C一般D不喜愛E特別不喜愛

6.您參與課外體育鍛煉的緣由？(DFG)

A增添體質(zhì)B健美的體型C提高學(xué)習(xí)效率D豐富生活情趣E進(jìn)展獨特，尋求心理平衡F競技競賽G達(dá)標(biāo)等級

7.您課外體育鍛煉參與最多的運動項目？(DF)

A排球B籃球C足球D羽毛球E乒乓球F健美操G田徑H其它

8.您參與課外體育鍛煉的方式一般為？(A)

A與同學(xué)一起B(yǎng)與老師一起C單獨活動

9.您每周參與課外體育鍛煉的.次數(shù)為？(A)

A5次以上B3—4次C3—4次D0次

10.您每次參與課外體育鍛煉的持續(xù)時間一般為？(A)

A60min以上B40—60minC20—40minD20min以下

11.您認(rèn)為影響你參與課外體育鍛煉的主要因素是？(D)

A學(xué)校運動氣氛B體育運動器材C組織管理D學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)E看法與習(xí)慣F其它

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步！

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)5

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參與學(xué)科商量、制作科技模型、觀看試驗表演、進(jìn)行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參與各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理學(xué)問，培育聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富學(xué)問，吸引他們探究新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延長。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)學(xué)問，主要來源于課本，但大量物理學(xué)問的擴(kuò)展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好，才能培育學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀看和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理學(xué)問的理解、把握和運用的能力。

1.物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)問向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培育學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理學(xué)問后，要讓學(xué)生覺得這些學(xué)問有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授學(xué)問的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的`措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培育學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參與課外攝影小組活動，學(xué)生會對比相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到試驗室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡潔的照明電路等等，學(xué)生會從物理學(xué)問的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理學(xué)問的重要性，就會增添學(xué)好物理的信念。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、試驗還可讓學(xué)習(xí)自制試驗器材進(jìn)行小試驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培育了學(xué)生的能力。

2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的獨特與特長，促進(jìn)非智力因素的進(jìn)展

每個學(xué)生都有肯定的獨特與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問把握得很好，但不擅長動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用，對后者提供更多的勝利機會，以增添學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的獨特與特長，促進(jìn)非智力因素的進(jìn)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到很多困難，會經(jīng)受失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是勝利了，從中學(xué)生會得到敬重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)討論的艱辛，會嘗到勝利后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文競賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)會到物理學(xué)問的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特別的反映形式。它是人對待外界事物的看法，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。"凡能滿足需要的事物，會引起確定性的體驗，如歡樂、滿足、喜愛等。情感的特別性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，假如把學(xué)習(xí)物理學(xué)問作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理學(xué)問就會產(chǎn)生深厚的興趣和劇烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培育學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參與各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到學(xué)問，能力得到提高。

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)6

課外體育活動是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增添體質(zhì)進(jìn)展獨特重要途徑之一，為提高大學(xué)生參與課外體育活動的效果，本文著重調(diào)查討論了大學(xué)生課外體育活動興趣與動機，探究一系列措施，為在高校普及課外體育活動提供參考。

１．討論對象與方法

１．１討論對象

本文隨機抽取一般高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問卷測評，有效回收率９４．５％。

１．２討論方法

采納問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計法。

２．測試結(jié)果的討論與分析

２．１大學(xué)生參與課外活動的動機與分析

課外體育活動機是直接推動學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對學(xué)生課外體育活動機的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動機是增添體質(zhì)〔占４６．１９％〕強壯體格〔占１４．９３％〕，進(jìn)展獨特，尋求心理平衡〔占１１．９２％〕。女性排列在前四位的動機是豐富生活情趣〔占１８．２６％〕，健美體型〔占１６．３５〕，進(jìn)展獨特，尋求心理衡〔占１１．４１％〕，調(diào)查結(jié)果說明：男女生參與課外體育活動的動機多集中在增添體質(zhì)，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著親密的聯(lián)系同時還說明學(xué)生已認(rèn)識到了體育的價值和功能，這正是他們參與課外活動的主要緣由。

２．２大學(xué)生參與課外活動興趣分析與討論

從學(xué)生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是藍(lán)球〔２７．８％〕，足球和健身運動〔１８．４％〕，排球〔１２．１％〕，合計占５８．３％，女生排列在前三位的項目是：形體健美〔３１．４％〕，藍(lán)球球〔１４．５％〕，中長跑〔１３．８％〕，合計占５９．７％，這說明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容。

２．３學(xué)生參與課外體育活動出勤率分析

從一個學(xué)期三次隨機抽樣〔見表２〕得出，一年級學(xué)生參與課外活動出勤率最高，其次是二年級、三年級，出勤率最低的是四年級，其緣由是：一年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比方，對完成大學(xué)體育必修課程沒有把握，擔(dān)憂體育“達(dá)標(biāo)〞是否能通過等，所以參與與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級學(xué)生相對于處于穩(wěn)定階段。三年級學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無任何催促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時間要下到附屬醫(yī)院實習(xí)，故參與體育活動受到時間限制，出勤率最低。

３、提高學(xué)生課外體育活動超味性，實效性的主要措施。

〔１〕首先依據(jù)學(xué)生興趣愛好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對穩(wěn)定的活動方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑〔含達(dá)標(biāo)〕為活動內(nèi)容。由學(xué)生自己依據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。

〔２〕在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動興趣趨向于健身健美運動和娛樂性運動的特點。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對普遍受到學(xué)生寵愛的娛樂性運動，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時間，盡可能多組織一些這類活動和競賽。

〔３〕在抓課外活動同時，結(jié)合達(dá)標(biāo)項目舉行小型多樣的單項競賽，對早操，院代表隊訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右，連續(xù)三年被評為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。

４．結(jié)論與建議

〔１〕大學(xué)生課外體育活動興趣和動機富有明顯的社會性，更服從于將來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和理想成了他們學(xué)習(xí)的主要動力。

〔２〕加強課外活動的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特殊是體育教師在課外體育活動中，加強組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動起核心作用，加強高年級學(xué)生課外活動管理工作。

〔３〕學(xué)校還應(yīng)從實際出發(fā)，主動創(chuàng)造條件，改善運動場地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機和興趣，使其逐步養(yǎng)成常常鍛煉的好習(xí)慣。

〔４〕要完成增加學(xué)生體質(zhì)的.任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動才能得以實現(xiàn)。

〔５〕學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識學(xué)校課外體育活動的重要地位，隨著體育走向世界，面向?qū)恚鐣髁x建設(shè)進(jìn)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的轉(zhuǎn)變和改變，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培育學(xué)生“體育能力〞作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動將成為學(xué)校體育自身的“大課堂〞，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)〞，將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機和活力。

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)7

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生把握基本學(xué)問技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的獨特品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會人才。

為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

本學(xué)期參與美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采納這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參加實踐的機會：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期主動我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，而更大的'就是"美術(shù)來源于生活而美化生活"，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的缺乏，如學(xué)問面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成果。

參與校內(nèi)課外活動總結(jié)8

光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長學(xué)問，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點和學(xué)生的實際狀況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動

老師和學(xué)生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動的機會，才能投入極大的熱情，才能把每一個詳情做的完善無缺。因此，我除了仔細(xì)實施自己擬定的課外活動計劃外，還會花不少時間進(jìn)行宣揚，說明活動的意義，說明參加將會收獲哪些閱歷與學(xué)問。每一次活動，我都細(xì)心預(yù)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參