伴你學語文七年級上冊蘇教版答案

伴你學語文七年級上冊蘇教版答案【篇一：小學語文《伴你學》參考答案(蘇教版五上)】=txt>第一單元1師恩難忘【我嘗試】（2）娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。身臨其境：親自到了那個境地。戛然而止：形容聲音突然終止。引人入勝：引人進入佳境。2.課文第3-7自然段詳細寫田老師上課。全文可分為三個部分。第一部分寫?我?到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學去讀書以及學校的概況，交代了事情發(fā)生的時間、地點、人物和當時的環(huán)境。第二部分寫開學第一天，田老師根據(jù)一首小詩編了一段有趣的故事，使?我?聽得入了迷，而且后來每講一課都是如此。第三部分寫了?我?感激老師的教誨之恩。3.劉紹棠，中國著名鄉(xiāng)土文學作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大運河鄉(xiāng)土文學體系”創(chuàng)立者。13歲時就開始發(fā)表作品，加入作協(xié)時是當時最年輕的作協(xié)會員。受到作家孫犁和肖洛霍夫的影響，走上鄉(xiāng)土文學之路，作品1題材多以京東運河(北運河)一帶農村生活為題材，格調清新淳樸，鄉(xiāng)土色彩濃郁?！疚姨骄俊?.田老師是一個口才好、文筆好，又善于教學的老師。因為田老師在?我?的心田里，播下了文學的種子，所以?我?終身難忘。5.種植一棵樹需要十年左右就可以長成大樹，而培養(yǎng)一個人則需要更長遠的打算，表示培養(yǎng)人才不容易。【我挑戰(zhàn)】6.白紙姥姥炊煙茂盛歇腳恭敬念叨恍如驚醒拐杖亭子發(fā)呆7.（1）娓娓動聽（2）身臨其境（3）引人入勝（4）春雨點點善于講故事春雨點點田老師的故事教學對?我?走上文學之路起到了潛移默化的作用8.（1）我仍像四十年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。（2）田老師善于運用故事教育吸引學生，正是這些引人入勝的故事激發(fā)了作者對語文、對文學的興趣，也正是有了田老師播下的這些文學的?種子?，才引領著?我?走進了文學的殿堂，碩果累累。【篇二：小學語文《伴你學》參考答案(蘇教版五上)】txt>第一單元1師恩難忘5.一個牧童騎在牛背上，發(fā)現(xiàn)了一只鳴叫的知了，他安靜下來不再唱歌，想去捉那只知了?！疚姨魬?zhàn)】6.（1）唐賈島拜訪在滿懷希望失望品格高潔（2）清袁枚悠閑自在騎黃牛歌聲振林樾閉口立意欲捕鳴蟬7.松下問童子——滿懷期望言師采藥去——無可奈何只在此山中——又有了希望云深不知處——感到失望8.示例：師傅在這座樹林茂密的深山里采藥，山中彌漫著濃霧，半山腰掛著云彩，我也不知道師傅現(xiàn)在去哪里采藥了?；腥缧_激勵鞭策滋潤否則二、1.圓（園）2.忍（韌）三、樹義塵袖草多毛全四、1.既要……又要……2.即使……也……3.只有……才能……五、1.楊柳隨著微風翩翩起舞。2.老師的恩情，我不會忘記。3.天空的云像媽媽手中的剪紙千變萬化。六、1.示例：提供蠶絲的蠶一本書一位園丁2.有學問的賢士事情發(fā)生的地點言師采藥去。只在此山中，云深不知處3.歌聲振林樾歌聲4.示例：長風破浪會有時直掛云帆濟滄海沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風七、示例：請不要把花兒采光留著滿園的花朵讓蝴蝶翩翩起舞，孩子們歡樂游戲八、1.去鄰居家的玉米地偷玉米?我?從小就愛吃玉米，但是?我?家沒有種玉米，總吃不到玉米?我?第一次吃到了自己辛勤勞動得來的玉米2.從那以后，伙伴們罵我?小偷?。3.玉米甜感受到了從辛勤的3第一單元綜合練習一、炊煙鍛煉感謝道德勞動中品嘗到的甘甜4.勞動能使你得到物質財富和精神財富。（4）園（圓）教（交）（5）蔭（陰）9.（1）示例：野花隨著風擺動著它的身姿。（2）大自然難道不是是綠色的課本嗎？（3）因為大自然蘊藏著無窮的知識，所以大自然是綠色的課本。10.（1）①b②a（2）①山上有一棵蒼勁老松。②石門上刻著的幾個毛筆字十分蒼勁有力。11.（1）攀登吧飽覽無限的風光滿懷少年的豪情前進吧奔向浩瀚的大海顯示少年的胸襟飛翔吧張開你羽翼漸豐的翅膀飛向你高遠的志向停下吧低頭聞一聞身邊的花香原來幸福就在身旁（2）首尾呼應，增強感染力（3）金沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲藍色日出江花紅勝火，春來江水綠如藍【我拓展】12.（1）①虛浮、渺茫。②眼睛欲閉又開。（2）①這句話用了比喻的修辭方法。這么寫更加形象、生動。②這句話用了擬人的修辭方法。這么寫更加生動、富有感染力。（3）短文從夜空、草叢里的昆蟲、花朵、田野等方面寫出了夏4第二單元4去打開大自然綠色的課本【我嘗試】4.課文中描繪了翠竹、松柏、果園、沃野、鳴禽、野花、青山、綠水、大海、填空、云錦、早晨、黃昏等。這些景物都是美麗的、奇妙的大自然的景色。我們應該以歡快的語調來朗讀。觀察，經常思考?！疚姨魬?zhàn)】6.敞開芬芳無限描繪胸襟云錦微風黃昏飽覽相聚蒼勁清涼7.清涼芬芳明亮絢麗浩瀚明媚挺拔蒼勁無限綠色翠綠豐收8.（1）已（以）頌（誦）（2）作（做）做（作）（3）署（暑）圓（園）夜的迷人。（4）示例：夜里靜悄悄的，白日的燥熱已經退去，留下的是陣陣清涼的風。草叢里不知名的昆蟲時鳴時靜，一只螢火蟲趴在暗中時暗時亮。7.昆蟲垃圾著名縱橫可惡中毒光澤觀察責罵殿堂閃爍癡迷8.蛛蟬蜻蜓蟬蜂螳螂9.（1）甲蟲的大小和顏色驚喜（2）法布爾把甲蟲放到蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。從?放進、包上、裝進?等詞可以看出法布爾對小甲蟲的珍愛，也說明了法布爾對昆蟲、對大自然充滿好奇，有強烈的探究欲。（3）這幾處細節(jié)描寫突出體現(xiàn)了法布爾對昆蟲迷戀之深，點明了主題。【我拓展】10.（1）螳螂（2）兇猛、殘忍的印象。它真兇猛如餓虎，殘忍如妖魔。它專吃活的動物，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。5裝滿昆蟲的衣袋【我嘗試】（2）紡織娘鴨子蝴蝶甲蟲田螺魚蠕蟲（3）著迷觀察欣賞極不情愿心愛迷戀興致勃勃癡迷3.課文寫了法布爾捉紡織娘、在水邊觀察動物、捉藍色的甲蟲這幾件事?！疚姨骄俊?.?鼓鼓的衣袋?里裝滿了貝殼和彩色的石子。用?裝滿昆蟲的口袋?做題目表現(xiàn)了法布爾對昆蟲的喜愛之情。6.課文抓住法布爾捉紡織娘、在水邊觀察動物、捉藍色的甲蟲這幾件事寫法布爾對昆蟲的喜愛和執(zhí)著。通過具體事例的描寫更加能表現(xiàn)出法布爾對昆蟲的喜愛和癡迷?！疚姨魬?zhàn)】56變色龍【我嘗試】【篇三：蘇教版語文七年級上冊期末測試語文試題及答案】txt>語文試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）一、積累與運用（共37分）1．根據(jù)拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）()a、我也不知道他去哪兒了？b、他想做風，吹過你的蕭蕭枝杈；想做你的影子，在水面上隨了日光而俱長。c、守歲的時候，大人給孩子說笑話，講故事，猜謎語，就是不可以讓孩子睡覺。d、“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。3．下列句子中沒有語病的一項是（2分）()a、學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。b、為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。c、數(shù)學對我不感興趣。d、通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（15分，一空一分）（1），一枝紅杏出墻來。（2）我寄愁心與明月，。（3）晴空一鶴排云上，。（4），思而不學則殆。（5），病樹前頭萬木春。（6）不識廬山真面目，。（7），白鐵無辜鑄佞臣。（8）江山代有才人出，。（9）沾衣欲濕杏花雨，。（10）巴東三峽巫峽長，。（11）行遠必自爾，。（12），謬以千里。(13)春天像剛落地的娃娃，，它生長著。春天像小姑娘，，笑著，走著。，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。5．閱讀名著《湯姆索亞歷險記》,交流體會,也是一種快樂的分享。（6分）（1）《湯姆索亞歷險記》的作者是19世紀現(xiàn)實主義文學的杰出代表。文中記敘了主人公湯姆和（一個即可，寫兩個加一分且最多加一分）等小伙伴們驚險、有趣的美國生活。（3分）（2）湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請談談你的看法。（50字左右。）（3分）6．專題與語文實踐活動。（8分）（1）你能寫幾個關于狼的成語么？（至少兩個，多寫一個加1分且最多加1分）(2分)（2）我們從小接受的是做個“好孩子”的教育。這種“好孩子”往往被定位成像羔羊一樣溫順，像小牛一樣憨厚，像兔子一樣謹慎，像小鳥一樣依人。如果現(xiàn)在要求我們以強悍的姿態(tài)去做一匹狼，你是贊同還是反對。（4分）（3）請你制作一張讀書文摘卡。（2分）書名作者內容摘要二、閱讀理解（共53分）（一）閱讀《早春呈水部張十八員外》，完成第7題。（6分）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。7．（1）詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對象，寫一句話。（3分）。（2）詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”（1分）？。（3）閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的思想感情。（2分）。（二）閱讀《雷簡夫移巨石》一文，完成8一12題。（14分）陜西因洪水下大石，塞山澗中，水遂橫流為害。石之大有如屋者，人力不能去，州縣患之。雷簡夫為縣令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。（選自《夢溪筆談》）8．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）①塞山澗中（）②人力不能去（）．．③雷簡夫為縣令（）④水遂橫流為害（）．．9．與例句中加點詞的用法相同的一項是（2分）（）．．例句：州縣患之．a．久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）b．至之市，而忘操之。（《鄭人買履》）．．c．方為秋田之害（《以蟲治蟲》）d．孔文子何以謂之“文”也（《小石潭記》）．．10．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）雷簡夫為縣令11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①石之大有如屋者。②人曰：“何不試之以足？”。12．讀了《雷簡夫移巨石》的故事后你得到了什么啟示？（2分）。（三）閱讀的《人類和技術環(huán)境》一文，完成13一15題。（10分）①近幾十年來，人類發(fā)明了維生素、殺蟲劑、雷達、發(fā)動機、原子反應堆、電子計算機……這一切構成了今天高度發(fā)達的技術環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。②跟技術環(huán)境的速度相比，生物機體的速度極其緩慢?？脊艑W家和人類學家都認為，原始人與現(xiàn)代人在大腦構造上相差無幾。幾千年來人對語言的反應速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個單詞。然而，從世界上第一臺電子計算機以每秒鐘運算5000次到當前的每秒鐘幾百億次的大型電子計算機，才只有半個世紀的時間。③人的大腦能否不斷適應飛速發(fā)展的技術環(huán)境呢？有的人甚至認為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學界的有識之士，對于第一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。④大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經元有140多億個，構成了地球上最完美和效率最高的自然界的美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何最先進的信息技術工具或人工智能所無法超越的。⑤總之，盡管人類創(chuàng)造的技術環(huán)境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過程中，人類永遠是技術環(huán)境的主人。13．第②段中，通過和的比較，具體說明了人工智能的發(fā)展速度比自然智能快。（2分）14．從第③段的內容看，科學界有識之士肯定的是___________________________________，否定的是______________________________________________。（2分）15．本文使用的說明方法有_________。（3分）16．從全文看，作者要表達的最主要的觀點是什么？請用文中句子回答。答：_______________________________________________________________________。（3分）（四）閱讀李豐春《燭心》，完成第17-18題。（7分）①喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西！真是欺負新來的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面……17．本文中哪一句設置了懸念？第四段屬于什么描寫？（3分）。18．本文主要表現(xiàn)的人物是誰？其性格特點是什么？（4分）（五）閱讀《冬天過去了》，完成19-22題。（共16分）①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！雹谝呀浂碌奈?，此時，仿佛忽然走進了父親的內心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣