大學生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與挑戰(zhàn)

實用文檔系列文檔編號：YL-SY-19152實用文檔系列文檔編號：YL-SY-19152第第1頁共9頁大學生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與挑戰(zhàn)我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀201720171.6%上升到3.0%，我國大學生創(chuàng)年，有26%的在校大學生有強201683.8%的2015/2016的青年創(chuàng)業(yè)者認為自己的產(chǎn)57%12%的青年創(chuàng)業(yè)者使用了新技術(shù)，而使用新技術(shù)的非青年創(chuàng)業(yè)者比例僅為7%。特201719.3訓和指導等。同時，我國很多地區(qū)也紛紛建設大學生創(chuàng)業(yè)園，免費為大學生提供辦公場地、啟動資金、指導咨詢等服務，幫助優(yōu)質(zhì)大學生創(chuàng)業(yè)項目落地開花。高校也積極搭建校園孵化平臺，通過校、政、企協(xié)同為學生提供實習實踐機會[1]。從整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境來講，當前給予大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度還是非常大的。當前我國大學生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困難面臨的首要問題2015/20169%的資金來自銀行或金融機構(gòu)貸款，歐洲和美國等發(fā)達國家有23%的資金來自銀行。同時，中國青年的創(chuàng)業(yè)資金來源中，有58%的資金來自家庭積蓄，而歐洲和美國的這一比例僅為14%2016-2017年中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報25.95第二，創(chuàng)業(yè)能力不足。大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在于富有激情，但劣勢也非常明顯。2018年，北京科技大學曾對100名在校有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學生進行過調(diào)研，結(jié)果顯示：近80%的畢業(yè)生認為自己創(chuàng)業(yè)能力不足。一是創(chuàng)業(yè)知識不足。大部分大學生在校學習主要偏重于自己學科[2]另外,就目前大部分高校的教學模式來看,普遍偏重于專業(yè)知識的學習和實踐,對創(chuàng)業(yè)實踐的涉及較少。二是創(chuàng)業(yè)選擇與市場需求存在偏差。大要在“新”字上下功夫，要走技術(shù)創(chuàng)新的道路。第三，創(chuàng)業(yè)教育缺失。高校作為社會人才培養(yǎng)的搖籃，自然而然地負著培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的重任。 《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016中國報告》顯示的中國青年沒有接受過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，而歐洲和美國等發(fā)達國家該比例為68%。某高校曾對四川省14個高校進行過一項調(diào)研，結(jié)果顯示：僅有24.1%的學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較了解,而大部分都停留在了解一點的基礎上，或者簡單聽老師或同學提過。[3]由此可見，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還面臨很多問題其中最突出的問題是缺乏足夠的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和素質(zhì)的師資;二是難以提供足夠的合格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，多以公共選修課或通識課程的形式游離于專業(yè)課程體系之外;三是難以與社會開展有效的合作[4]。同時，很多高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還存一些誤區(qū)，如將創(chuàng)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。解決大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困難的主要對策提供更加精準有效的服務，創(chuàng)造更加良好的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍。同時，要加強政府、學校、企業(yè)的協(xié)同合作，結(jié)合大學生創(chuàng)業(yè)前期、更好地解決實際問題。四是加強校企合作，建立校企協(xié)作機制，為大學生提供資金、技術(shù)支持、風險評估、創(chuàng)業(yè)指導、項目管理等多元化服務，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建快速成長通道。心，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力[5]。大學生要融會貫通地去學專業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享在創(chuàng)業(yè)的道路上，記得兩年前我一個月只能賺到200多元，看到現(xiàn)創(chuàng)新自己的產(chǎn)品。學生創(chuàng)業(yè)，第一要有一個團隊，一個團隊的合作很重要。我們的被是大家集體努力的結(jié)果，動用各種關(guān)系，取得了成功。電話卡也是此。再就是我在網(wǎng)上賣過藏飾，從 進貨的，結(jié)果，沒有賣出去一件，大部分送人了。這是前些時間的事情了。如今，我又成為了的代理，在我們的校園銷產(chǎn)品。沒有什么效果。我粗略的想了一下，為什么以后幾個產(chǎn)品這么不暢銷首先，這些東西大家不是特別需要的，可有可無的。再次，大家買飾對自己要有自信，對別人就要有尊重、團結(jié)、合作的精神。創(chuàng)業(yè)時只有把你自己的位置放低，放下身段，才能吸引周圍的力量來幫助你。創(chuàng)業(yè)需要好多人幫助才能成功，如果你端著架子，看不起這個，看