《 向“距離”挑戰(zhàn)》教學設計【高中歷史必修3（人民版）】

4/4《向“距離”挑戰(zhàn)》教學設計教學目標教學目標【知識與能力目標】了解工業(yè)革命在交通、通訊、信息等領域的重大發(fā)明；掌握汽車、飛機、電報、電話、計算機技術發(fā)展的過程及對人類生活的影響；分析科技進步的積極作用和消極影響。【過程與方法目標】通過分析工業(yè)革命在交通、通訊、信息等領域的重大發(fā)明，培養(yǎng)學生從已有的知識中提取有效信息，并充分利用信息對有關問題進行分析論證的能力。通過課堂小組討論的方法，分析科技進步的積極作用和消極影響，培養(yǎng)學生分析概括的能力和訓練學生的創(chuàng)新思維的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過本課的學習，了解發(fā)明與理論和知識之間的關系，了解科學進步帶來的世界性影響，樹立繼承和發(fā)展科學的信念。學習科學家勇于奉獻的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，鍥而不舍的鉆研精神。教學重難點教學重難點【教學重點】汽車、飛機、電報、電話、計算機技術發(fā)展的過程及對人類生活的影響。【教學難點】分析科技進步的積極作用和消極影響。課前準備課前準備本節(jié)課運用圖片、幻燈、課件、錄像、計算機、白板等多媒體教學設備；教師在教學過程中進行多媒體的演示和示范。教學過程教學過程導入新課噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！竦乐y，難于上青天，使人聽此凋朱顏?！@首詩是《蜀道難》，在古代交通是如此的不便，如果作者身處今世，那他可供選擇的與蜀地“通人煙”的方式有哪些？讓我們共同走入今天的課堂向“距離”挑戰(zhàn)。新課講授一、立體交通的誕生1.條件：內燃機的發(fā)明和應用；石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2.主要成就：1885年，德國卡爾?本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。1887年把內燃機裝到汽船上。1903年，美國萊特兄弟制成第一架飛機。3.影響:推動了世界交通運輸業(yè)的發(fā)展，人類進入了立體交通的新時代。加強了世界各地的聯(lián)系，促進世界市場的形成。二、穿越大洋的電波1.條件：19世紀電磁感應現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn)，以及發(fā)電機和電動機的發(fā)明。2.成就：過渡：通過材料引出1844年5月24日，莫爾斯在華盛頓國會大廈里，向巴爾的摩發(fā)出了：“上帝干了些什么？”一語———這是人類歷史上的第一份電報。電報：1837年，美國莫爾斯發(fā)明有線發(fā)報機。過渡：通過材料1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”這一句極普通的話，竟成了人類通過電話傳送的第一句話音。1892年紐約芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。電話：1875美國貝爾發(fā)明電話機。意大利馬可尼發(fā)明無線電通訊。3.影響：促進電信事業(yè)的發(fā)展，為快速傳遞信息提供了方便，使世界的政治、經濟、聯(lián)系進一步密切。過渡：通過世界第一臺計算機圖片引出三、改變世界的網絡1.概念：互聯(lián)網是通過計算機網絡傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播，以比特為計量單位的電子媒介被人們稱為“第四媒體”。（以紙質為媒介的報紙是第一媒體，以電波為媒介的廣播是第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體）2.背景：以計算機和通信技術為核心的現(xiàn)代信息科學技術的發(fā)展，奠定了基礎?！袄鋺?zhàn)”時期，美國出于與蘇聯(lián)爭奪世界霸權的需要，直接推動了互聯(lián)網的產生。1993年9月美國政府正式布了“國家信息基礎設施”計劃，人們將其通俗地稱為。從此，發(fā)展信息高速公路成為美國聯(lián)邦政府的一項國策。“信息高速公路”計劃：美國第42任總統(tǒng)比爾?克林頓，克林頓政府選擇建設信息高速公路作為刺激國內經濟發(fā)展、增加就業(yè)機會、保持和奪回美國在重大關鍵技術領域一度削弱的國際領先地位，從而增強美國經濟競爭實力的重大戰(zhàn)略部署。此后互聯(lián)網正式誕生并迅速發(fā)展。3.互聯(lián)網的形成發(fā)展、功能和特點：(1)形成與發(fā)展：1969年美國建成了世界上第一個采用分組交換技術的計算機網ARPANET。它僅連接了四個大學實驗室，這是計算機互聯(lián)網（因特網）的前身。20世紀90年代以來，由于通信技術和計算機技術的飛速發(fā)展，互聯(lián)網進一步發(fā)展為全球信息網。(2)功能：收發(fā)電子郵件、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網上購物、網上遠程教育、遠程醫(yī)療、網上談心。(3)特點：界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸過渡：通過課堂討論：互聯(lián)網是利大于弊還是弊大于利？4.互聯(lián)網的影響(1)積極：互聯(lián)網給世界帶來了翻天覆地的變化。大大縮小了全球的空間距離，使全人類實現(xiàn)信息交流和共享；推動了知識經濟的產生與發(fā)展；使人類的生產、生活、工作、學習、思維等方式都發(fā)生了深刻的變化；促進了傳統(tǒng)產業(yè)的更新改造