《工業(yè)機器人基礎工作站維護》課程標準

《工業(yè)機器人基礎工作站維護》課程標準（適用六年制中職工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)）一、課程基本信息課程名稱：《工業(yè)機器人基礎工作站維護》課程學時：252開課時段：第五學年（第9學期）適用專業(yè)：適用六年制工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)授課對象：工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)學生二、制訂課程標準的依據(jù)本標準依據(jù)工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)教學標準中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對《工業(yè)機器人基礎工作站維護》課程教學目標要求，對接工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)服務的職業(yè)崗位群職業(yè)能力和相關技能標準而制訂。用于指導《工業(yè)機器人基礎工作站維護》課程建設與課程教學。三、課程性質與任務《工業(yè)機器人基礎工作站維護》是工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的專業(yè)核心課程，是工業(yè)機器人系統(tǒng)維護與保養(yǎng)和工業(yè)機器人診斷與排查崗位必備的知識和技能，通過本課程的學習，使學生了解工業(yè)機器人的機械和電氣控制設備，掌握工業(yè)機器人基礎工作站機械和電氣維護技術。能按維護流程對工業(yè)機器人的機械和電氣設備進行維護。為學生畢業(yè)后就業(yè)奠定崗位能力基礎。本課程實踐性較強，學習時應注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實際應用能力，是集專業(yè)理論與技能訓練于一體的專業(yè)核心課程，學生通過學習掌握工業(yè)機器人基礎工作站系統(tǒng)維護技能，學會運用相關知識分析問題和解決問題，具有一定的創(chuàng)新思維能力、科學的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為職業(yè)能力發(fā)展奠定良好的基礎。四、本課程與其它課程的關系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1工業(yè)機器人基礎工作站電氣系統(tǒng)仿真與調試頂崗實習（工業(yè)機器人系統(tǒng)維護與保養(yǎng)崗位）機械設備和電氣系統(tǒng)裝配能力、機械設備和電氣系統(tǒng)維護保養(yǎng)能力2頂崗實習（工業(yè)機器人故障診斷與排查崗位）工業(yè)機器人故障類型分析、判斷能力五、課程目標與要求通過本課程的學習和訓練，使學生具備以下知識-能力-素質：1.系統(tǒng)掌握工業(yè)機器人基礎工作站系統(tǒng)維護和保養(yǎng)基礎與技能專業(yè)知識。2.具備維護和保養(yǎng)工業(yè)機器人基礎工作站的能力，具備研判工業(yè)機器人故障的能力。3.養(yǎng)成誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的法律法規(guī)、安全、質量、效率、保密及環(huán)保意識，具有良好的職業(yè)道德素質。4.培養(yǎng)自學能力、工具應用（如資料檢索等）能力、技術文件寫作表達能力、溝通與團隊協(xié)作能力等方法能力與社會能力，具備較強的工作能力、知識遷移應用能力，具有終身學習的精神和和可持續(xù)發(fā)展能力。六、課程的主要內容與建議學時序號一級學習情境二級學習情境學時教學形式融入大賽要求1工業(yè)機器人基礎工作站機械部件維護1.工業(yè)機器人軸關節(jié)的運行維護2.工業(yè)機器人伺服電機機械維護3.工業(yè)機器人減速器部件維護4.工業(yè)機器人傳動機構維護5.工業(yè)機器人基礎工作站工具維護84通過視頻、微課、PPT和在工業(yè)機器人維護實訓平臺上實訓練習完成1-8相關機械和工具的設計，使用，維修和維護需求。1-9故障查找，問題解決和優(yōu)化的策略。1-10替換和維修的技術和選擇。2工業(yè)機器人基礎工作站電氣設備維護1.工業(yè)機器人供電系統(tǒng)維護2.工業(yè)機器人控制系統(tǒng)維護3.工業(yè)機器人安全保護裝置維護84通過視頻、微課、PPT和在工業(yè)機器人維護實訓平臺上操作實現(xiàn)1-9故障查找，問題解決和優(yōu)化的策略。1-10替換和維修的技術和選擇。3工業(yè)機器人基礎工作站故障診斷1.工業(yè)機器人工作站機械故障診斷2.工業(yè)機器人工作站電氣故障診斷84通過在工業(yè)機器人維護實訓平臺設置故障，學生故障診斷、排查完成2-5工業(yè)機器人系統(tǒng)維修維護1-9故障查找，問題解決和優(yōu)化的策略。1-10替換和維修的技術和選擇。合計252PAGEPAGE3七、課程結構與內容學習情境名稱教學目標學習的內容與訓練的項目教學載體學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環(huán)境說明考核評價1．工業(yè)機器人軸關節(jié)的運行維護1.掌握工業(yè)機器人軸關節(jié)結構2.熟知軸關節(jié)的維護方法；3.能檢測各軸的限位、零點是否正確；訓練項目：1.工業(yè)機器人軸關節(jié)拆裝2.工業(yè)機器人手腕關節(jié)維護訓練3.工業(yè)機器人各軸機械零點檢測各種視頻、圖片等。28教學方法：采用講授法、引導文法、任務驅動法、考察法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等。有多媒體教室、工業(yè)機器人機械維護實訓室等。過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占15%。2.工業(yè)機器人伺服電機機械維護1.理解工業(yè)機器人伺服電機的工作原理；2.能正確裝調工業(yè)機器人的伺服電機；學習內容和訓練項目：1.工業(yè)機器人伺服電機工作原理2.伺服電機裝調訓練12教學方法：采用講授法、引導文法、案例教學法、考察法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等。有多媒體教室、工業(yè)機器人機械維護實訓室等。過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占5%。3.工業(yè)機器人減速器部件維護1.理解工業(yè)機器人減速器結構及工作原理2.掌握減速器維護方法；學習內容與訓練項目：1.工業(yè)機器人減速器的工作原理2.工業(yè)機器人減速器拆裝訓練3.工業(yè)機器人5軸減速器機油更換訓練18教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等。有多媒體教室、工業(yè)機器人機械維護實訓室等。過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。4、工業(yè)機器人傳動機構維護1、了解工業(yè)機器人各軸傳動機構的組成2、掌握工業(yè)機器人傳動機構維護方法學習內容與訓練項目：1.機械傳動基本方式；2.工業(yè)機器人傳動機構維護方法；3.工業(yè)機器人4、5、6軸傳動皮帶裝調訓練；14通過拆裝4、5、5軸皮帶來實現(xiàn)：教學方法：采用講授法、引導文法、案例教學法、考察法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等。有多媒體教室、工業(yè)機器人機械維護實訓室等過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。5.工業(yè)機器人基礎工作站工具維護1、掌握工業(yè)機器人基礎工作站工具庫工具結構2、理解工業(yè)機器人基礎工作站工具裝配原理3、掌握工業(yè)機器人工具系統(tǒng)氣路裝調方法學習內容與訓練項目：1.工業(yè)機器人基礎工作站工具選擇設計2.工業(yè)機器人基礎工作站裝調原理3.工業(yè)機器人基礎工作站工具系統(tǒng)裝調訓練各種圖片及實驗訓設備；12教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等。工業(yè)機器人基礎工作站實訓室過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占5%。6.工業(yè)機器人供電系統(tǒng)維護1.掌握工業(yè)機器人供電系統(tǒng)的原理2.掌握電工儀器儀表檢測工業(yè)機器人供電系統(tǒng)運行參數(shù)的方法學習內容與訓練項目：1.繪制工業(yè)機器人基礎工作站供電系統(tǒng)圖2.工業(yè)機器人供電系統(tǒng)參數(shù)檢測訓練3.工業(yè)機器人供電線路拆裝訓練電控拆裝實訓平臺：28教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等工業(yè)機器人電控拆裝平臺過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。7.工業(yè)機器人控制系統(tǒng)維護1.掌握工業(yè)機器人控制線路的工作原理2.掌握工業(yè)機器人控制線路的安裝工藝學習內容與訓練項目：1.繪制工業(yè)機器人控制線路圖2.工業(yè)機器人控制線路拆裝訓練3.工業(yè)機器人控制線路調試電控拆裝實訓平臺：28教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等工業(yè)機器人電控拆裝平臺過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占15%。8.工業(yè)機器人安全保護裝置維護1.掌握工業(yè)機器人基礎工作站安全保護裝置的工作原理2.掌握工業(yè)機器人基礎工作站安全保護裝置維護的方法學習內容與訓練項目：1.工業(yè)機器人基礎工作站安全裝置安裝調試訓練2.工業(yè)機器人基礎工作站安全裝置中設備維護訓練工業(yè)機器人基礎工作站28教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等工業(yè)機器人基礎工作站實訓室過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。9.工業(yè)機器人工作站機械故障診斷1.掌握工業(yè)機器人基礎工作站機械故障診斷方法2.掌握工業(yè)機器熱基礎工作站機械故故障處理方法學習內容與訓練項目：1.工業(yè)機器人基礎工作站機械故障診斷排查訓練2.工業(yè)機器人基礎工作站機械故障分析及處理練習工業(yè)機器人基礎工作站42教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。10.工業(yè)機器人工作站電氣故障診斷1.掌握工業(yè)機器人基礎工作站電氣故障診斷方法2.掌握工業(yè)機器熱基礎工作站電氣故故障處理方法學習內容與訓練項目：1.工業(yè)機器人基礎工作站電氣故障診斷排查訓練2.工業(yè)機器人基礎工作站電氣故障分析及處理練習工業(yè)機器人基礎工作站電控拆裝實訓平臺：42教學方法：采用任務設計法、四步教學法、演示法、引導文法等教學方法。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻、技術手冊、規(guī)范、案例、軟件、實物等工業(yè)機器人電控拆裝平臺；工業(yè)機器人基礎工作站實訓室過程考核與終結考核相結合。本情景學習和訓練內容，在總考核占10%。PAGEPAGE9嵌入課程的學生職業(yè)技能比賽項目表序號比賽名稱組織單位1世界技能大賽機器人系統(tǒng)集成賽項人社部2全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術應用項目教育部八、課程評價與考核1.學生實訓課程學習總成績，由學習每個項目的過程考核成績即平時成績60％、期末40％成績兩部分組成。2.教師必須在實訓課程教學開始時將課程成績生成原則、考核方案和要求告知學生，并反映在教學進度表中。每項考核成績應記錄在案，且允許學生查詢。3.命題要符合課程教學大綱和教學進度表要求，并覆蓋主要教學內容。題型力求優(yōu)化、題量恰當、難度適中、具有較強信度和良好的區(qū)分度。試題既要注重考核學生掌握基本知識、基本理論和基本技能的情況，又要注意考核學生分析問題、解決問題的能力，還應給學生發(fā)揮創(chuàng)造性留有空間，學生答題時間控制90分鐘左右。同時要做好參考答案和評分標準。九、課程實施與保障1.教學團隊的基本要求（1）團隊規(guī)模：專兼職教師19人左右（含專業(yè)實訓指導教師），其中，專職教師14人，兼職教師5人，職稱和年齡結構合理，互補性強。（2）教師專業(yè)背景與能力要求：具備機電專業(yè)背景，掌握一定的教學方法與教學藝術。（3）“雙師型”教師：“雙師”比例應達到70%以上，承擔理、虛、實一體化課程的專業(yè)教師應為“雙師型”教師。通過校企共建方式建設專兼結合的“雙師型”教師隊伍。2.教學硬件環(huán)境基本要求實施《工業(yè)機器人基礎工作站系統(tǒng)維護》課程教學，校內實驗實訓硬件環(huán)境應具備以下條件：序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明13.教學資源基本要求（1）基本的《工業(yè)機器人機械構造》多媒體網(wǎng)絡課程資源。（2）《工業(yè)機器人拆裝指導手冊》有關專業(yè)圖書與期刊等圖書資源。（3）來自企業(yè)合作伙伴提供的企業(yè)生產與管理規(guī)范、生產案例等企業(yè)生產軟資源。十、其它說明1.學生學習基礎要求（1）具備工業(yè)機器人機械和電氣裝配能力能力（2）具備工業(yè)機器人技術基礎應用能力（3）具備工業(yè)機器人安全防護能力2.校企合作方式依托行業(yè)，與業(yè)內優(yōu)勢企業(yè)合作，構建校企合作網(wǎng)