《服飾手工藝》核心課程標準

《服飾手工藝》核心課程標準一、學習領域描述課計劃）專業(yè)名稱課程名稱（學習領域∕典型工作任務）開設時間教學時間安排服裝設計與工藝手工藝制作第二學年36學時對典型工作任務的描述根據(jù)市場崗位需求，進行刺繡、編結、絲網(wǎng)花制作，利用彩色線刺繡、緞帶繡、串珠刺繡、亮片刺繡；利用線、玉珠、景泰藍等材料運用工具制作中國結；利用染色絲襪、金蔥絲襪、單色絲襪、彩色鐵絲、蕊心等制作絲網(wǎng)花。通過本課程的學習能使學生親自動手體會藝術與工藝的關系，掌握各種不同傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)作方法、藝術特征與制作程序，對服裝配飾材料的認識與掌握。增強實際操作能力，弘揚民族文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，體會其創(chuàng)作全過程，感受藝術創(chuàng)作規(guī)律及工藝技術魅力，為藝術創(chuàng)作、服裝應用設計打下良好的基礎。課程學習目標學生以獨立或者小組合作的形式，通過教師指導或借助教學參考書、教學光碟等資料，制定刺繡、編結、制作絲網(wǎng)花的詳細方案和計劃，在規(guī)定時間內完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋，對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。通過本課程的學習，學生應當具備利用彩色線進行刺繡；利用緞帶進行緞帶繡；利用珠子進行串珠刺繡；利用兩片進行亮片刺繡；利用線、玉珠、景泰藍等材料運用工具制作中國結；利用染色絲襪、金蔥絲襪、單色絲襪、彩色鐵絲、蕊心等制作絲網(wǎng)花的能力。學習與工作內容工作對象?刺繡?串珠?亮片刺繡?編結?絲網(wǎng)花制作工具?教材、教學光碟及參考書等資料?獨立的工作臺面?繡繃、花筒、泡沫板、珠針等?多媒體設備?圖片、實物、課件工作方法?了解各飾品制作的步驟及所需材料；?制定刺繡、串珠、編結、制作絲網(wǎng)花等的詳細計劃、步驟和方案?按照計劃進行刺繡、串珠、編結、制作絲網(wǎng)花；?自檢或者互檢質量和效果。勞動組織形式?指導教師安排和布置各小組、個人的任務；?各小組、個人制定詳細的計劃；?獨立或者合作形式完成相關的內容；?自檢或互檢后請指導教師檢查；?檢查不符合要求的重新制作。工作要求?組內成員或者個人進行熟練的溝通和協(xié)調；?從滿足規(guī)定時間，學習效果的角度來確實實施計劃?組內成員或者個人進行熟練的操作步驟；?對已完成的作業(yè)進行自檢或互檢；?對已完成的作業(yè)進行存檔、評價、反饋。?自覺保持安全、規(guī)范操作的要求學習情境（項目）名稱①利用彩色線進行刺繡；②利用緞帶進行緞帶繡；③利用珠子進行串珠刺繡；④利用兩片進行亮片刺繡；⑤利用線、玉珠、景泰藍等材料運用工具制作中國結；⑥利用染色絲襪、金蔥絲襪、單色絲襪、彩色鐵絲、蕊心等制作絲網(wǎng)花。學習組織形式與方法大部分學習任務的“學習準備階段”是在指導教師的正面課堂教學（介紹基本的操作步驟）進行講解和演示，部分采用獨立學習；“計劃實施”階段采用個人或者小組學習，明確小組負責人，其職責是制定計劃、實施、指導、檢查、評價和反饋作業(yè)質量與效果；對于不能解決的問題則向指導教師反映，請求指導教師的指導和幫助。學生評價①關注學生個體的差異；②注重學生學習過程的評價，借鑒企業(yè)對員工完成工作任務的評價內容和評價方式；③在職業(yè)能力評價時注重專業(yè)能力（知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)）和關鍵能力內容的整合；④采用自我評價、小組評價和教師評價相結合的評價方式，以學生自我評價為主。項目或任務考核評價標準每一個單元的考核為：成品質量（60%）+方案制定（20%）++安全文明生產（10%）+團隊協(xié)作（10%）；評價主體：教師評價（40%）+小組互評（50%）+學生自評（10%）（每次小組互評時，90分以上的限10%以內）課程（學習領域）評價考核標準課程成績=車工職業(yè)標準進行的應知、應會鑒定成績（期末考試成績）+平時項目考核成績；其中鑒定成績占60%。項目成績占40%。本課程開設時間為二學期，第一學期期末考試為應知應會鑒定初級鑒定，第二學期期末考試為應知應會鑒定中級級鑒定。二、學習情境設計案課業(yè)計劃）學習情境∕項目學習目標學習內容評價建議課時數(shù)教學建議與說明學習情境一彩色刺繡①掌握彩色刺繡的技法②熟悉彩色刺繡的步驟③掌握各種色線的搭配①彩色刺繡技法②刺繡的步驟③單個刺繡聯(lián)系④綜合刺繡技法練習⑤對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果，彩色刺繡過程的完整性、準確度以及安全規(guī)范操作情況②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力12①建議先讓學生熟悉彩色刺繡的各種技法；②再熟悉各種技法的操作步驟；③注意彩色刺繡的完整性和刺繡效果；④注意對存在問題的刺繡作品進行修改；④完成學習任務后各組代表交流匯報。學習情境二緞帶繡①熟練掌握緞帶繡的技法②熟練掌握緞帶繡的操作步驟③熟練掌握絲帶的固定方法。①緞帶繡的技法②緞帶繡各種技法的操作步驟③絲帶的固定方法④各種技法的綜合練習⑤對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果，緞帶繡過程的完整性和直觀效果；②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力4①建議先讓學生熟悉緞帶繡的各種技法；②熟悉絲帶的固定方法；③熟悉各種技法的的操作步驟；④注意緞帶繡的完整性和直觀效果；⑤注意對存在問題的緞帶繡作品進行正確的修改；⑥完成學習任務后各組代表交流匯報。學習情境三串珠刺繡①熟練掌握串珠刺繡的技法②熟練掌握串珠刺繡的操作步驟③熟練掌握流蘇飾的方法。④熟練掌握穿縫的方法①串珠刺繡繡的技法②串珠刺繡各種技法的操作步驟③流蘇飾制作的方法④穿縫的方法⑤對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果，串珠刺繡直觀效果；②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力4①讓學生先了解串珠刺繡繡的技法；②熟悉串珠刺繡各種技法的操作步驟；③熟悉流蘇飾制作的方法；④熟悉穿縫的方法。⑤注意對存在問題的串珠刺繡作品進行正確的修改；⑥完成學習任務后各組代表交流匯報。學習情境四亮片刺繡①熟練掌握亮片刺繡的方法②熟悉亮片刺繡的操作步驟①亮片刺繡的方法②亮片刺繡的操作步驟③對亮片刺繡的圖片練習④對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果，亮片刺繡的整體性和直觀效果；②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力4①讓學生掌握亮片刺刺繡的方法；②熟悉裝亮片刺繡的操作步驟；③注意亮片刺繡的整體性和直觀效果；④注意對存在問題的亮片刺繡進行正確的修改；⑤完成學習任務后各組代表交流匯報。學習情境五編結①了解中國結的編結技巧②熟練掌握各種中國結的編結步驟③熟練掌握各式中國結的搭配①中國結的編結技巧②各種中國結的編結步驟③各式中國結的搭配④對中國結的圖片綜合練習⑤對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果，中國結的整體性和直觀效果；②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力8①讓學生預先了解中國結的類型、編結技巧及編結步驟；②注重各中國結之間的完整搭配；③注意對存在問題的結藝作品進行正確的修改；④完成學習任務后各組代表交流匯報。學習情境六絲網(wǎng)花制作①熟練掌握絲網(wǎng)花工具、材料的選擇②熟練掌握不同形狀、材料、制作技巧，選擇合適的制作方法③熟練掌握絲網(wǎng)花的制作步驟①絲網(wǎng)花工具、材料的選擇②不同形狀、材料、制作技巧，選擇合適的制作方法③絲網(wǎng)花的制作步驟④各種絲網(wǎng)花的綜合練習⑥對作業(yè)完成情況的評價①自我評價內容：學習準備和計劃實施的學習效果、能力，材料選擇、制作方法、步驟的確定以及合理性；②小組評價內容：溝通和協(xié)助能力，規(guī)范操作的情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力4①注意絲網(wǎng)花工具、材料的選擇、制作方法、步驟的確定，工藝制作合理性的判斷；②注意對存在問題的絲網(wǎng)花工具、材料選擇、制作方法、步驟的確定，工藝制作的合理性提出整改意見與建議；③完成學習任務后各組代表交流匯報。三、教學設備標準序號設備名稱單位數(shù)量備注1桌子張根據(jù)班級人數(shù)確定具體數(shù)量保證人人能單獨操作2繡繃套3花筒套4鑷子個5泡沫板個6珠針盒7掛圖或者教師準備的學習資料和教學課件幅18教學多媒體套1四、教師能力要求1、有裝專背具有豐的業(yè)踐驗，場際作歷3年以和服裝計制高技等級；2、備工制及的能3、備練行色，完整彩刺的力；4、備練行帶串珠編、網(wǎng)制的能；5、備練用體設計能6、具能按目教法案例教法引導教法、四教法等法織教，并指學實的力；7、較的產織能力。五、課程實施建議1.建本程用論實踐體的學式教學所行導的學方。2.教場中備圖者教預準的件者圖等習料。3.為證學全教效果建指教將生分，組～5并指小組長負指本成。4.教在授者示學中借多體學備豐的學件相的圖。5.評方以生評主生評輔在評過中到導控作教師評內包對生習過的察根學自我價小評的況出體評價和善見。6.在材實使中以根師生設備別學的際況對學內容行應調。7、推薦教材：文化服裝講座.文化服裝學院編天津：中國輕工業(yè)出版社，006；參考的學料習授課劃導文參資料藝件目查單目價表、學件實題。六、課程（學習領）價考核標準所有生須表1列寫法力社能評價才參課考核課程業(yè)能力核具考內和評標表2。方法能力和社會能考項目序號評價項目評價內容1團隊合作能力能夠與團隊成員合作，合理溝通，接受任務，協(xié)作他人完成工作任務2操作規(guī)范能夠按照操作規(guī)范，安全完成工作任務3策略和組織能力能夠制訂完成任務或項目的方案4獨立工作能力能夠獨立完成部分工作5實施計劃能力能夠按照流程完成工作任務6評價能力能夠與團隊成員共同完成評價7描述能力能夠描述任務內容8查閱資源能力能夠查閱各類教學資源9集體意識、社會責任心有集體意識和社會責任心10計算機的基本操作能力能夠使用計算機制訂工作接話、制作PPT11識圖能力能夠讀懂手工藝類圖紙項目考核評價標準學習情境∕項目考核點建議考核方式評價標準成績比例優(yōu)（90分）良（75）及格（60分）1彩色刺繡實物考核