怎樣培養(yǎng)科學(xué)的思維方式

怎樣培養(yǎng)科學(xué)的思維方式集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化工作小組#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#怎樣培養(yǎng)科學(xué)的思維方式-湖邊漫步住的理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。法律上講你要有完整的證據(jù)鏈，才能給一個(gè)人定罪。認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性，造成事物的客觀存在，都是有多個(gè)因素決定的。復(fù)雜程度總超出我們的想象?？紤]到多個(gè)因素，從多個(gè)方面，運(yùn)用多種思維方法去考慮問題。識(shí)就是錯(cuò)的，孟子說“盡信書則不如無書”。在邏輯思維過程中把不適用的理論應(yīng)用到推理過程中。理論都是抽象出來的，有他存在的條件和范圍。是否適用要從復(fù)雜的事實(shí)中辨別。的對(duì)待，不能用對(duì)待技術(shù)問題的思維方式去對(duì)待管理問題。防止用思維定勢(shì)對(duì)待任何問題。以前的事實(shí)不一定能代表現(xiàn)在。不輕易說“就是它的毛病，那某某出問題了，上回就是它造成的”。要透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。比如生產(chǎn)中某個(gè)溫度稍微異常，仔細(xì)的人會(huì)列出123個(gè)原因，每個(gè)原因里又列出123個(gè)原因，逐步檢查可能發(fā)現(xiàn)比如其他工序某個(gè)閥門沒有關(guān)嚴(yán)等等，很小的原因。再比如：三四歲的孩子，帶他出去，經(jīng)常到街上就喊腿疼要抱著，腿怎么了納悶但是到公園就跑去了，抓都抓不住。為什么可能是人多的地方，看到的到處是大人的腿，缺乏安全感?；蛘弑е曇澳荛_闊一點(diǎn)肯定腿不疼。對(duì)于重要的問題，不能過分自信，淺嘗輒止輕易下結(jié)論，然后問“元芳你怎么看”素對(duì)現(xiàn)狀的影響，比如房貸，我貸款買房把我老爹愁壞了，我給他分析，現(xiàn)在國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，執(zhí)行寬松的貨幣政策，錢越來越毛了，工資會(huì)越來越高，貸款不是問題了。如果經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)，還不了貸款銀行也不會(huì)收你的房子，他也拍賣不出去了。C.如果有什么意外發(fā)生，連貸款都還不了了，肯定還有其他的大事存在，這事就不用考慮了。結(jié)論：適當(dāng)有點(diǎn)負(fù)債率不要緊，有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不要緊。了。站的高才能看的廣看的遠(yuǎn)。劍合一的境界。培養(yǎng)思維能力，只要平時(shí)認(rèn)真地、有意識(shí)地用