“十佳教師”先進(jìn)事跡材料：勤勉耕耘愛(ài)灑教育

“十佳教師”先進(jìn)事跡材料：勤勉耕耘，愛(ài)灑教育常xx，女，漢族，1975年10月誕生，1999年7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系，2023年xx師范大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。從2023年至今始終在xx七中工作，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，中教一級(jí)教師，國(guó)家三級(jí)心理詢問(wèn)師。

“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光芒，才能普照永不褪色的桃李芳香。

常xx同志是xx七中的一名數(shù)學(xué)教師，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅(jiān)決黨的教育信念，他靠著對(duì)學(xué)問(wèn)的無(wú)限渴求，對(duì)事業(yè)的努力追求，對(duì)工作的苛求，得到社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的全都好評(píng)。

作為一名教師，常教師踏踏實(shí)實(shí)工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。

為師之魂，師德為先：俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。她為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都，做出表率來(lái)教育學(xué)生；她愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，始終以來(lái)仔細(xì)的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，她都時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)訂正，成為學(xué)生的良師益友；她關(guān)愛(ài)學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例，家境貧寒，主動(dòng)幫忙他克制困難，給他買學(xué)習(xí)資料。2023年高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她敬重家長(zhǎng)，通過(guò)家訪積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和教育方法，和家長(zhǎng)學(xué)生悉心交談，鼓舞學(xué)生全面的進(jìn)展。

教育之源，學(xué)生為本：她贊美學(xué)生、觀賞學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生，塑造陽(yáng)光心態(tài)，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展，塑造健全人格。

一、傳遞愛(ài)的教育。

（1）全心全意地愛(ài)學(xué)生，善意地對(duì)待學(xué)生。首先，不讓學(xué)生成為壞孩子，防止他們走上錯(cuò)誤的道路。其次，不要老抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，幫忙孩子抵抗邪惡的思想進(jìn)入他們的心靈。信任學(xué)生、敬重學(xué)生。喜愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，信任每個(gè)孩子能成為一個(gè)好人。擅長(zhǎng)跟他們交朋友，關(guān)懷孩子的歡樂(lè)和哀痛，了解孩子的心靈；

（2）通過(guò)教育日記記錄學(xué)生成長(zhǎng)。如記錄學(xué)困生趙佳樂(lè)同學(xué)學(xué)習(xí)雖差但積極勞動(dòng)，樊尚同學(xué)在黑板上畫(huà)二次函數(shù)綜合題圖特別美麗，逯之豪同學(xué)講題思路清楚聲音嘹亮，姚鑫宇、高博、趙鵬同學(xué)用不同方法講一道題，郝利鑫同學(xué)出每日一題選題仔細(xì)等；

（3）保持并培育每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信念。多角度對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度直接影