教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)考試題及答案

教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)考試題及答案1.圖1是古代士大夫玩的一種投擲游戲，同時(shí)也是一種禮儀，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，直至明末都較為流行。該游戲是A.射覆B.藏鉤C.投壺D.擊壤【答案】C2.1972年10月17日至11月21日，教科文組織在巴黎舉行第17屆會(huì)議，通過了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約》，明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍。下列選項(xiàng)中，不能作為"文物"系列申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的是A.銘文B.洞窟C.碑雕碑畫D.人類工程【答案】D3.我國古人善用對(duì)聯(lián)吟詠杰出歷史人物。”志見《出師表》，好為《梁父吟》?！边@副對(duì)聯(lián)所說的三國時(shí)期的人物是A.司馬懿B.諸葛亮C.劉備D.周瑜【答案】B4.中國古代封建制度兩千多年。下列近代歷史事件，以推翻封建制度為目標(biāo)的是A.戊戌變法B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C.辛亥革命D.新文化運(yùn)動(dòng)【答案】C5.北美殖民地人民宣布獨(dú)立國，正式成立美利堅(jiān)合眾國的綱領(lǐng)性文件是A.《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《聯(lián)邦憲法》【答案】B6.“五經(jīng)”為五部儒家經(jīng)典，其中有中國古代豐富的歷史資料，是古代學(xué)子的必修科目。下列選項(xiàng)中，含有《呂刑》的經(jīng)書是A.《書》B.《詩》C.《禮》D.《易》【答案】A7.《論語》中有很多體現(xiàn)教育思想的言論。下列教育名言不出自《論語》的是A.博學(xué)而篤志，切問而近思B.敏而好學(xué)，不恥下問C.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻D.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】C【解析】聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，出自韓愈的《師說》，意思是指所知道的道理有先有后，技能學(xué)術(shù)各有研究方向。8.導(dǎo)分是在原始分的基礎(chǔ)上，按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來的。其種類很多，最常用的是，百分制度標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果一名學(xué)生的物理測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?5分，班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?2分，標(biāo)準(zhǔn)差12，則該生此次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是A.0.25B.0.96C.82D.83【答案】A9.在教學(xué)的學(xué)業(yè)測(cè)試中，老師們常用Exccl來統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科的平均成績(jī)。圖2中，在B5處輸入"=AVERAGE（B2∶B4）"，如果直接復(fù)制粘貼到D5處，則下列數(shù)值顯示正確的是A.93B.62C.30D.0【答案】A10.在Word編輯狀態(tài)中，輸入特殊符號(hào)（如"℃"或"☆"），下列選項(xiàng)中，可實(shí)現(xiàn)此功能的是A.編輯B.插入C.格式D.試圖【答案】B11.在Excel中，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊工作簿中的"Sheet1"標(biāo)簽，不能實(shí)現(xiàn)的功能是A.插入一個(gè)工作表B.刪除一個(gè)工作表C.重命名一個(gè)工作表D.打印一個(gè)工作表【答案】D12.下列選項(xiàng)中，與“手機(jī)”和“電話機(jī)”兩概念的關(guān)系一致的是A.自行車”與“摩托車”B.“紅色”與“紅墻C.“學(xué)生”與“學(xué)生卡”D.“教師”與“女教師”【答案】A13.按照給出圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空白處****的是【答案】C14.因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限，中班幼兒常為“誰騎車”而爭(zhēng)論不休，一天，小寶跑到老師前面說：小莉不讓我騎三輪車。對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f法是（）A.“小寶，我們玩別的玩具吧。B.“小莉，讓小寶騎，一會(huì)兒我讓你發(fā)點(diǎn)心”C.“小寶，可以怎樣對(duì)小莉表達(dá)你的想法"D.“小莉，我知道你是個(gè)懂得謙讓的好孩子?！薄敬鸢浮緾【解析】中班幼兒由于交往經(jīng)驗(yàn)的不足，在交往過程中經(jīng)常以自我為中心，不能夠站在別人的角度去考慮問題，再加上缺乏交往技能，在交往過程中往往不能很好地處理問題，教師應(yīng)該公平地對(duì)待每位幼兒，不偏袒，用積極的情緒引導(dǎo)幼兒，化解幼兒間的交往問題。B項(xiàng)中，李老師面對(duì)幼兒爭(zhēng)搶小三輪車的行為時(shí)，直接讓騎車的小莉?qū)⑷嗆囎尳o小寶的方式過于簡(jiǎn)單直接，不利于幼兒社會(huì)性方法。15.劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。A.支持者B.合作者C.示范者D.引導(dǎo)者【答案】D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹谝蝗丈钪?，幼兒的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣正在發(fā)展中，需要教師的幫助和引導(dǎo)，題干中，劉老師通過《小螞蟻搬豆》的故事巧妙地通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式將正確的行為規(guī)則融入，潛移默化地引導(dǎo)幼兒建立良好的行為規(guī)范，體現(xiàn)了教師引導(dǎo)者的角色。16.班級(jí)里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有（）。A.多樣性B.示范性C.個(gè)體性D.復(fù)雜性【答案】D【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。勞動(dòng)對(duì)象的差異性。教師勞動(dòng)的對(duì)象便是學(xué)生，作為一名教師，大多數(shù)時(shí)候都是面對(duì)不止一個(gè)學(xué)生，而依據(jù)身心發(fā)展的規(guī)律可知，學(xué)生是有個(gè)別差異性的，因此還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。題干中強(qiáng)調(diào)了幼兒性格及特點(diǎn)各不相同，也就是勞動(dòng)對(duì)象的差異性，也就是說，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，教師要面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生開展教育教學(xué)工作，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性。故選D項(xiàng)。17.幼兒園陳老師經(jīng)常在心里琢磨，“小朋友們喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“園長(zhǎng)是否覺得我干的還不錯(cuò)？”陳老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自我階段【答案】A【解析】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。關(guān)注生存階段。這是教師成長(zhǎng)的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。他們經(jīng)常注重自己在學(xué)生、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位，出于這種生存憂慮，教師會(huì)把大量的時(shí)間用于處理人際關(guān)系或者管理學(xué)生。題干中，陳老師常在心里琢磨，非常在意小朋友、同事和園長(zhǎng)對(duì)自己的看法，可以看出陳老師目前處于關(guān)注生存階段。故選A項(xiàng)。B項(xiàng)，關(guān)注情境階段。當(dāng)教師認(rèn)為自己在新的教學(xué)崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等。與題干不符，故排除。C項(xiàng)，關(guān)注學(xué)生階段。在這一階段，教師能考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生存在不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會(huì)需求，因此教師應(yīng)該因材施教?？梢哉f，能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志。與題干不符，故排除。D項(xiàng)，僅為無意義選項(xiàng)，沒有此說法。18.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施，下列說法正確的是（）。A.實(shí)施全面免費(fèi)的九年義務(wù)教育B.鼓勵(lì)發(fā)展不同形式的課外教育C.根據(jù)條約適用所有人享有平等的接受高等教育的機(jī)會(huì)D.使所有兒童都得能到教育的職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)【答案】D【解析】根據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》締約國確認(rèn)兒童有受教育的權(quán)利，為在機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)權(quán)利，締約國尤應(yīng):(a)實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)小學(xué)教育；故A項(xiàng)錯(cuò)誤，九年義務(wù)教育制度是我國統(tǒng)一實(shí)施的教育制度，所有適齡兒童與少年都必須享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。(b)鼓勵(lì)發(fā)展不同形式的中學(xué)教育、包括普通和職業(yè)教育，使所有兒童均能享有和接受這種教育，并采取適當(dāng)措施，諸如實(shí)行免費(fèi)教育和對(duì)有需要的人提供津貼；故B項(xiàng)錯(cuò)誤，不是課外教育。(c)根據(jù)能力以一切適當(dāng)方式使所有人均有受高等教育的機(jī)會(huì)；故C項(xiàng)錯(cuò)誤，不是根據(jù)條約，而是根據(jù)能力。(d)使所有兒童均能得到教育和職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)；故D項(xiàng)正確。(e)采取措施鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)出勤和降低輟學(xué)率。19.根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。A.解釋法律B.監(jiān)督憲法的實(shí)施C.決定人民法院訴訟處理D.決定駐外全權(quán)代表任免【答案】C【解析】《中華人民共和國憲法》第六十七條規(guī)定，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：(一)解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施；故B項(xiàng)屬于。(二)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；(三)在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸；(四)解釋法律；故A項(xiàng)屬于。(五)在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所必須作的部分調(diào)整方案；(六)監(jiān)督國務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；(七)撤銷國務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令；(八)撤銷省、自治區(qū)、直轄市國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)和決議；(九)在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，根據(jù)國務(wù)院總理的提名，決定部長(zhǎng)、委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)的人選；(十)在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，根據(jù)中央軍事委員會(huì)主席的提名，決定中央軍事委員會(huì)其他組成人員的人選；20.在幼兒園事故處理中，受傷害的幼兒監(jiān)護(hù)人無理取鬧，擾亂教育教學(xué)秩序，幼兒園應(yīng)當(dāng)（）。A.報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理B.報(bào)告紀(jì)檢監(jiān)察部門依法處理報(bào)告C.報(bào)告人民法院依法處理D.報(bào)告人民檢察院依法處理【答案】A【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十六條規(guī)定，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。題干中，受傷害的幼兒監(jiān)護(hù)人無理取鬧，擾亂教育教學(xué)秩序的行為，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯變簣@報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理，故選A項(xiàng)。21.高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。周園長(zhǎng)在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于周園長(zhǎng)的做法，下列說法正確的是（）。A.周園長(zhǎng)有權(quán)處理教育捐贈(zèng)B.周園長(zhǎng)不得挪用教育捐贈(zèng)C.周園長(zhǎng)侵犯了高先生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.周園長(zhǎng)拿回家前應(yīng)征得高先生的同意【答案】B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第六十一條規(guī)定，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)，必須用于教育，不得挪用、克扣。題干中，園長(zhǎng)將高先生捐贈(zèng)給幼兒園的一副山水畫拿回家挪為己用的行為是不合法的，園長(zhǎng)不得挪用教育捐贈(zèng)。故選B項(xiàng)。22.三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報(bào)告公安機(jī)關(guān)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親（）。A.予以行政處罰B.予以行政處分C.予以刑事處罰D.予以民事處罰【答案】A【解析】根據(jù)《治安管理處罰法》第四十五條第二款的規(guī)定，“遺棄沒有獨(dú)立生活能力的被扶養(yǎng)人的，處五日以下拘留或者警告。此屬于行政處罰，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)，行政處分是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)隸屬于它的犯有違紀(jì)行為或輕微違法行為但尚未構(gòu)成犯罪的行政人員的一種行政制裁。行政處分適用的是一般違法失職行為。例如，不服從上級(jí)決議，命令，壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)，弄虛作假，喪失立場(chǎng)、包庇壞人、濫用職權(quán)、腐化墮落等等，與題干不符，故排除。C項(xiàng)，刑事處罰是指違反刑法，應(yīng)當(dāng)受到的刑法制裁，簡(jiǎn)稱刑罰。根據(jù)刑法第33條規(guī)定，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑與死刑。與題干不符，故排除。D項(xiàng)，民事處罰是民事訴訟的組成部分，解決的是平等主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，具有補(bǔ)償性，不具有懲罰性。民事處罰包括：停止侵害；排除妨礙；消除危險(xiǎn)；返還財(cái)產(chǎn)；恢復(fù)原狀；修理、重作、更換；賠償損失；支付違約金；賠償?shù)狼?。與題干不符，故排除。23.某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞，報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名，住址和犯罪過程，并且配發(fā)了照片，該報(bào)社的做法（）。A.合法，有利于實(shí)施法治教育B.合法，體現(xiàn)了新聞報(bào)道自由C.不合法，侵犯了未成年人的隱私權(quán)D.不合法，侵犯了未成年人的榮譽(yù)權(quán)【答案】C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十九條規(guī)定，新聞媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的宣傳，對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行輿論監(jiān)督。新聞媒體采訪報(bào)道涉及未成年人事件應(yīng)當(dāng)客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益。題干中，報(bào)社報(bào)道的姓名，住址和犯罪過程，并且配發(fā)了照片，侵犯了未成年人的隱私權(quán)。故選C項(xiàng)。24.下列關(guān)于日常生活中的做法。不正確的是()。A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形B.在加油站不能使用手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險(xiǎn)C.交通信號(hào)燈中紅色被用做停車信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)D.家中遇到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警【答案】D【解析】電話的使用可能產(chǎn)生火花，引起煤氣爆炸。25.水是家中最好用的滅火劑，家庭常見的火災(zāi)都可以用水撲救。以下哪類火災(zāi)能用水撲滅?()A.帶電設(shè)備火災(zāi)B.油類火災(zāi)C.特殊的化學(xué)品火災(zāi)D.木材火災(zāi)【答案】D【解析】水是良導(dǎo)體，用來撲滅帶電設(shè)備火災(zāi)時(shí)，易引起觸電現(xiàn)象。油類火災(zāi)用水越撲越大，應(yīng)使用泡沫滅火器。特殊化學(xué)品遇水會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生其他危險(xiǎn)。26.能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是()。A.倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳C.道爾頓的成就D.林奈的成就【答案】B【解析】倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，道爾頓提出了原子論，林奈是現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。B項(xiàng)居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素(第七周期第二主族元素)證明了元素周期理論的正確。27.科學(xué)家研制出的一種清潔的超級(jí)跑車，它的動(dòng)力來源是氫氣，其產(chǎn)物是()。A.水蒸氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧氣【答案】A【解析】氫氣做燃料的產(chǎn)物只有水，因此不會(huì)造成環(huán)境污染，是一種清潔能源。28.下列屬于有生命的活體內(nèi)最重要的物質(zhì)的是()。A.氨基酸和核苷酸B.脂肪酸和酶的活性C.蛋白質(zhì)和核酸D.遺傳密碼【答案】C【解析】有生命的活體中最重要的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸.因?yàn)閺淖罨镜牟《镜阶罡呒?jí)的生命體結(jié)構(gòu)中都具有這兩種物質(zhì)。蛋白質(zhì)是維持生命體活動(dòng)的最重要的物質(zhì)，執(zhí)行大部分的生理功能，而核酸記錄了生命體所有的遺傳信息。29.城市建設(shè)與發(fā)展過程中如果規(guī)劃不當(dāng)，到了炎熱的夏天往往會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述中，不正確的是()。A.熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn)，中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況B.城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)C.出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五度D.城市高樓大廈越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之一【答案】A【解析】熱島現(xiàn)象是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量，并向四周和大氣大量輻射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱為城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)不只在大城市出現(xiàn)，中小城市也會(huì)有這種情況，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。30.太陽活動(dòng)會(huì)引起生物圈的一系列效應(yīng)。下面哪種現(xiàn)象不會(huì)受到太陽活動(dòng)的影響?()A.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)B.糧食的收獲量C.蝗蟲的飛行D.魚類的繁殖和洄游【答案】A【解析】地球上的生物，賴以生存的光和熱，直接或間接都來自太陽。太陽活動(dòng)的變化自然會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生影響，例如樹木年輪的增長(zhǎng)、糧食的收獲量、蝗蟲的飛行、魚類的繁殖和洄游、人體中自細(xì)胞數(shù)的變化和神經(jīng)病癥的發(fā)展等，都和太陽活動(dòng)有一定關(guān)系。31.飛機(jī)上的黑匣子，學(xué)名叫飛行記錄器，實(shí)際上是一臺(tái)微型錄音器，記錄飛機(jī)出事前所有飛行情況。為了便于尋找，外殼都是黃色或橙色，但人們都把它稱為黑匣子，這主要是因?yàn)?)。A.黑色象征災(zāi)難和秘密B.無特殊意義，只是人們的一種習(xí)慣叫法C.在飛機(jī)失事后提到，給人一種莊重、深沉感D.在正式場(chǎng)合中，黑色是應(yīng)用得最多的一種顏色【答案】A【解析】“黑匣子”并不是根據(jù)其本身顏色命名的，而是人們視它為空難的不祥之物，此外，當(dāng)事故發(fā)生后人們需要了解其中的數(shù)據(jù)，因而具有神秘色彩，故定名為“黑匣子”。32.下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是()。A.GPS的信號(hào)強(qiáng)度與準(zhǔn)度是可控的B.GPS是歐盟建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D.“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個(gè)基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)【答案】B【解析】GPS是美國建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。33.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中，不正確的是()。A.月亮對(duì)海水的吸引力比太陽大，引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力B.世界著名的“死?！蔽挥谖鱽啠M管“死?！钡暮}量較高，但其中的營養(yǎng)物質(zhì)也很豐富，“死?！敝杏写罅康乃鷦?dòng)植物C.云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的，它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的D.X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線更短的光，它是由德國物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的【答案】B【解析】死海是位于西南亞的著名大成湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼處，因溫度高、蒸發(fā)強(qiáng)烈，含鹽度極高，達(dá)25%—30%，除個(gè)別的微生物外，水生植物和魚類等生物不能生存，故得死海之名。34.下列選項(xiàng)不屬于功能復(fù)合材料的是()。A.碳/碳復(fù)合材料B.阻燃復(fù)合材料C.導(dǎo)電功能復(fù)合材料D.電磁功能復(fù)合材料【答案】A【解析】功能復(fù)合材料是指除力學(xué)性能以外還提供其他物理、化學(xué)、生物等性能的復(fù)合材料，包括壓電、導(dǎo)電、雷達(dá)隱身、永磁、吸聲、阻燃、生物自吸收等種類繁多的復(fù)合材料。35.我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元2015年是農(nóng)歷乙未年，據(jù)此推算，公元2016年應(yīng)該是()。A.甲午年B.戊戌年C.丙申年D.丁申年【答案】C【解析】甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸稱為“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥稱為“十二地支”。十天干和十二地支依次相配，組成六十個(gè)基本單位，形成了一套干支紀(jì)法。公元2015年是農(nóng)歷乙未年.一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位，即為農(nóng)歷丙申年。故本題選C。36.“金豬去，玉鼠至，賀歲夜無眠;舉金樽，對(duì)玉闕，瑞雪似舞翩;家為天，人如仙，快樂走人間;眾親朋，闔家歡，新春福祿全!”這是2008年春節(jié)流行的祝福短信，其中的“豬”、“鼠”與農(nóng)歷紀(jì)年相配。這源自()。A.中國古代的神話傳說B.中國古代的農(nóng)業(yè)文明C.中國原始的圖騰崇拜D.中國原始的自然崇拜【答案】B【解析】十二生肖是中華民族游牧-0農(nóng)耕兩種文化并重的產(chǎn)物。豬是農(nóng)耕文化下的主要家畜，鼠則是人們追求智慧的象征。37.最早把二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來的歷法的制定，應(yīng)歸功于()。A.漢武帝B.僧一行C.沈括D.郭守敬【答案】C【解析】北宋科學(xué)家沈括提倡改革歷日制度，按節(jié)氣定月，以立春為元旦。這種把四季二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來的歷日制度，稱為“十二氣歷”。38.“清明后，谷雨前，又種高粱又種棉”“谷雨前，先種棉;谷雨后，種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語的說法正確的是()。①清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個(gè)節(jié)氣②二十四節(jié)氣是北宋沈括制定的③這些說法沒有任何科學(xué)性可言④這些諺語是我國古代農(nóng)民對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)A.①②④B.②③C.①④D.②③④【答案】C【解析】二十四節(jié)氣在秦漢時(shí)期就已經(jīng)完全確立，是我國古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累，有一定的科學(xué)性。②③說法錯(cuò)誤。39.何老師經(jīng)常要求班里的學(xué)困生在課間操時(shí)去他辦公室補(bǔ)課。何老師的做法:A.恰當(dāng),有利于營造學(xué)習(xí)氛圍B.不恰當(dāng),不利于學(xué)生全面發(fā)展C.恰當(dāng),有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生均衡發(fā)展【答案】B【解析】素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。何老師利用課間操時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，占用了學(xué)生的休息和活動(dòng)時(shí)間，不利于學(xué)生全面發(fā)展。故正確答案為B。40.有教育家提出，學(xué)習(xí)應(yīng)“以兒童自己的沖動(dòng)為起點(diǎn)，以達(dá)到最高水平為目的”。這是因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展具有（）A.順序性B.不平衡性C.能動(dòng)性D.互補(bǔ)性【答案】C【解析】學(xué)生的能動(dòng)性主要指學(xué)生在認(rèn)知活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的一種自覺、積極和主動(dòng)的特征?！耙詢和约旱臎_動(dòng)為起點(diǎn)”就是以兒童的求知欲和興趣為起點(diǎn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，故正確答案為C。41.在某校延續(xù)多年的“教研沙龍”活動(dòng)中，老師們積極參與，討論教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在。下列對(duì)該案例中教師角色描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.研究者B.合作者C.管理者D.學(xué)習(xí)者【答案】C【解析】新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)型開放的教師。題目中“老師們積極參與，討論教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題”體現(xiàn)了合作者的角色，“在相互啟發(fā)中不斷尋找新的教研生長(zhǎng)點(diǎn)”體現(xiàn)了研究者和學(xué)習(xí)者角色。故C錯(cuò)誤。42.孟老師說:“不能用同樣的水準(zhǔn)要求學(xué)生，也不能揠苗助長(zhǎng)，我一直都堅(jiān)定不移地相信學(xué)困生是‘遲開的花朵'，早晚都會(huì)開放?！毕铝羞x項(xiàng)中與孟老師的說法不一致的是（）A.注重學(xué)生發(fā)展的整體性B.關(guān)注到學(xué)生具有差異性C.注重學(xué)生發(fā)展的順序性D.關(guān)注到學(xué)生具有發(fā)展性【答案】A【解析】“不能用同樣的水準(zhǔn)要求學(xué)生”體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生的差異性，“不能擅苗助長(zhǎng)“體現(xiàn)體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生發(fā)展的順序性，"我一直都堅(jiān)定不移地相信學(xué)困生是‘遲開的花朵'，早晚都會(huì)開放”體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生的發(fā)展性。題干并沒有體現(xiàn)注重學(xué)生的整體性，故選A。43.國務(wù)院常務(wù)會(huì)議的組成人員不包括（）A.總理、副總理B.各部部長(zhǎng)C.國務(wù)院秘書長(zhǎng)D.國務(wù)委員【答案】B【解析】根據(jù)《憲法》第八十八條總理領(lǐng)導(dǎo)國務(wù)院的工作。副總理、國務(wù)委員協(xié)助總理工作?？偫?、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成國務(wù)院常務(wù)會(huì)議?？偫碚偌椭鞒謬鴦?wù)院常務(wù)會(huì)議和國務(wù)院全體會(huì)議。故國務(wù)院常務(wù)會(huì)議組成人員由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成。不包括各部部長(zhǎng)，故正確答案為B。44.衛(wèi)生部門違規(guī)向?qū)W校收取費(fèi)用。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，責(zé)令其退返所收費(fèi)用的機(jī)構(gòu)是（）。A.當(dāng)?shù)毓ど滩块TB.當(dāng)?shù)亟逃块TC.當(dāng)?shù)毓膊块TD.當(dāng)?shù)厝嗣裾敬鸢浮緿【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十四條違反國家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校或者其他教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，由政府責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。故正確答案為D。45.家長(zhǎng)王某對(duì)教師李某批評(píng)其兒子心懷不滿，認(rèn)為李某對(duì)其兒子有偏見。一天，王某在路上截住下班回家的李某，對(duì)其進(jìn)行毆打，造成李某肋骨多處骨折。對(duì)此傷害事件，下列說法不正確的是（）。A.可以依法追究王某的刑事責(zé)任B.可以依法追究王某的民事責(zé)任C.依法給予王某行政處罰D.李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰【答案】D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故AC正確。民事責(zé)任，是指民事主體在民事活動(dòng)中，因?qū)嵤┝嗣袷逻`法行為，根據(jù)民法所承擔(dān)的對(duì)其不利的民事法律后果或者基于法律特別規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》中侵權(quán)的民事責(zé)任有第一百一十九條侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。故王某毆打教師李某，可以依法追究王某的民事責(zé)任，B正確。學(xué)校不是國家機(jī)關(guān)，不具有行政處罰權(quán)。故D不正確。題干選擇不正確的選項(xiàng)，故本題正確答案為D。46.初中生張某闖進(jìn)某小學(xué)，將課間正在操場(chǎng)玩耍的小學(xué)生劉某打傷。對(duì)劉某所受的人身傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）A.某所在學(xué)校B.張某的監(jiān)護(hù)人C.劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校D.劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護(hù)人【答案】D【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理》第九條，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。初中生張某闖入某小學(xué)將學(xué)生打傷，說明安保有疏漏，學(xué)校需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。同時(shí)初中生屬于未成年人，則其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。故正確答案為D。47.教師錢某認(rèn)為學(xué)校侵犯了其工資報(bào)酬權(quán)，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。教育行政部門接到申訴作出處理的時(shí)限是（）A.15日內(nèi)B.30日內(nèi)C.45日內(nèi)D.60日內(nèi)【答案】B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故正確答案為B。48.某小學(xué)試行“綠色懲戒”，如學(xué)生在課堂打鬧，要求教師采取的措施不是責(zé)罰，而是讓學(xué)生背誦五則勵(lì)志名言，或是收集一篇有關(guān)自律的文章并寫出心得體會(huì)。該校的舉措A.體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)和尊重B.弱化了對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的自主管理C.不利于開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.不利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念【答案】A【解析】該小學(xué)的綠色懲戒體現(xiàn)了德育和教育的有效性，是尊重、愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生的正確行為。故正確答案為A。49.小學(xué)生胡某因有嚴(yán)重不良行為，被轉(zhuǎn)至專門學(xué)校接受教育，下列關(guān)于胡某學(xué)籍的說法正確的是A.學(xué)校可依法取消胡某的學(xué)籍B.胡某的學(xué)籍仍保留在原學(xué)校C.胡某自主選擇學(xué)籍的去向D.胡某的學(xué)籍應(yīng)轉(zhuǎn)至專門學(xué)?！敬鸢浮緽【解析】根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十七條專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)接受專門教育的未成年人分級(jí)分類進(jìn)行教育和矯治，有針對(duì)性地開展道德教育、法治教育、心理健康教育，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)教育；對(duì)沒有完成義務(wù)教育的未成年人，應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。專門學(xué)校的未成年學(xué)生的學(xué)籍保留在原學(xué)校，符合畢業(yè)條件的，原學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)畢業(yè)證書。50.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列選項(xiàng)中屬于司法保護(hù)的是（）A.人民法院開庭時(shí)，未成年被害人一般不出庭作證B.公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊治安交通秩序C.任何組織或個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人D.監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)【答案】A【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七章司法保護(hù)第一百一十條人民法院開庭審理涉及未成年人案件，未成年被害人、證人一般不出庭作證；必須出庭的，應(yīng)當(dāng)采取保護(hù)其隱私的技術(shù)手段和心理干預(yù)等保護(hù)措施。故正確答案為A。B為政府保護(hù)，C為社會(huì)保護(hù)，D為家庭保護(hù)。51.李老師在班里開展“大家一起找優(yōu)點(diǎn)"活動(dòng)，要求學(xué)生設(shè)立“優(yōu)點(diǎn)記錄本"，既記錄自己的優(yōu)點(diǎn)，也記錄同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并在每周“優(yōu)點(diǎn)交流會(huì)"上交流。李老師的做法（）。A.不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生的盲目自信B.不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂C.恰當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步D.恰當(dāng)，能減少班主任工作量【答案】C【解析】李老師開展一起找優(yōu)點(diǎn)，看到了學(xué)生是發(fā)展的人，具有發(fā)展?jié)撃?，并通過記錄本記錄優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，能夠激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。故正確答案為C。52.星期一的升旗儀式上,一(2)班有3位同學(xué)遲到，一個(gè)是因賴床起晚了，一個(gè)是因路上摔了一跤回家換衣服了，還有一個(gè)是因堵車耽擱了。班主任認(rèn)為這些都屬于可以避免的情況，便采取了同樣的懲戒措施。這表明該班主任缺乏（）。A.教育公正的自覺性B.教育公正的靈活性C.教育公正的整合性D.教育公正的形式性【答案】B【解析】根據(jù)題干可知三個(gè)同學(xué)遲到的原因是不同的，但老師確采取的是一樣的懲戒措施，顯然是有失教育公正的靈活性。教師應(yīng)針對(duì)不同的原因做出不同的處理，故選B。53.有家長(zhǎng)反映陳老師最近上課總是敷衍了事。經(jīng)調(diào)查了解，陳老師開了一家網(wǎng)店，以致精力不濟(jì)，備課不充分。對(duì)此，陳老師正確的做法是（）。A.聯(lián)系家長(zhǎng)，搞好家校關(guān)系B.繼續(xù)經(jīng)營，加大工作投入C.化解沖突，委托同事代課D.關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n施教【答案】D【解析】教師職業(yè)道德愛崗敬業(yè)要求教師要對(duì)工作勤懇敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)，題干中陳老師因開網(wǎng)店導(dǎo)致精力不濟(jì)對(duì)上課造成了影響，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求，故陳老師應(yīng)關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。故選D。54．肖老師認(rèn)為：“教師在教學(xué)課堂中不能只關(guān)注學(xué)科層面的知識(shí)，還有關(guān)愛學(xué)生、建立和諧的師生關(guān)系。”她在日常工作中也以此為行動(dòng)指南，這表明肖老師所處的教師發(fā)展階段是（）A.“虛擬關(guān)注”階段B.“自我更新關(guān)注”階段C.“生存關(guān)注”階段D.“任務(wù)關(guān)注”階段【答案】B【解析】自我更新關(guān)注階段。葉瀾的五階段理論，“自我更新關(guān)注”階段：教師能關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，積累了比較科學(xué)的個(gè)人實(shí)踐知識(shí)。教學(xué)不僅局限于幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的發(fā)展，而且在師生互動(dòng)過程中使學(xué)生獲得多方面的發(fā)展。此階段是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)高境界，只有那些不懈追求專業(yè)發(fā)展的教師，才有可能進(jìn)入這一個(gè)發(fā)展的巔峰階段。故選B。55．初一（6）班的康老師跟同事抱怨：“有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，怎么也學(xué)不好，他到了初二、初三肯定跟不上?！笨道蠋煹倪@種說法考教（）A.忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性B.忽視了學(xué)生發(fā)展的不可逆性C.忽視了學(xué)生發(fā)展的階段性D.忽視了學(xué)生發(fā)展的未完成性【答案】D【解析】發(fā)展的未完成性。學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ蠋熤苯訑嘌詫W(xué)生跟不上班，否認(rèn)了學(xué)生發(fā)展的可能性，忽視了學(xué)生的發(fā)展未完成性的。故選D。56．某市教育行政部門組織市里名師錄制課堂教學(xué)視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學(xué)資源。該做法（）A.合理，有助于實(shí)現(xiàn)教育公平B.合理，有助于教師流動(dòng)C.不合理，忽略了學(xué)生差異D.不合理，干擾了教學(xué)程序【答案】A【解析】合理，有助于教育公平。名師教學(xué)視頻提供給農(nóng)村，有助于促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教育的發(fā)展，促進(jìn)教育公平。故選A。4．在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，陳老師從大量名著中為學(xué)生精選閱讀材料。這表明陳老師具有（）A.良好的課堂評(píng)價(jià)能力B.良好的課堂管理能力C.良好的課堂開發(fā)與意識(shí)能力D.良好的課堂觀察能力【答案】C【解析】教師具備良好的課程開發(fā)意識(shí)與能力。題干中教師為學(xué)生挑選閱讀材料，是對(duì)課程資源的開發(fā)。故選C。57．下列選項(xiàng)中，由全國人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督的是（）A.國家教材委員會(huì)B.中央軍事委員會(huì)C.國家發(fā)展和改革委員會(huì)D.中央紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】B【解析】中央紀(jì)律檢查委員會(huì)?！稇椃ā返谌龡l：國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。D中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)由中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是中國共產(chǎn)黨最高紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。A國家教材委員會(huì)是國務(wù)院決定成立的。C國家發(fā)展和改革委員會(huì)是國務(wù)院組成部門。故選B。58．某縣人民政府不顧薄弱學(xué)校的實(shí)際需求，將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質(zhì)初中，該縣政府的做法（）A.合法，有利于提高教學(xué)質(zhì)量B.合法，縣級(jí)政府有權(quán)自主管理C.不合理，應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源D.應(yīng)平均分配教育資源【答案】C【解析】不合理，應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，《中華人民共和國義務(wù)教育法》第六條規(guī)定：“國務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。”故選C。58．汪某就讀于某師范大學(xué)全日制教學(xué)教育本科專業(yè)，依據(jù)中華人民共和國教師法，他可以享受（）A.醫(yī)療補(bǔ)貼B.購房補(bǔ)貼D.國家獎(jiǎng)學(xué)金C.專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金【答案】C【解析】專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?！吨腥A人民共和國教師法》第十八條規(guī)定：“各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?！惫蔬xC。60．為了改善辦學(xué)條件，某一中學(xué)要求在校生集體進(jìn)行捐款，用于教育設(shè)備和圖書購買，該中學(xué)應(yīng)給予（）A.民事制裁B.行政處罰C.刑事處罰D.行政處分【答案】D【解析】行政處分?！督逃ā返谄呤藯l規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分?！惫蔬xD。61．由于琳琳的父母外出務(wù)工，琳琳也無人看管，根據(jù)未成年人保護(hù)法，應(yīng)當(dāng)由（）A.指定琳琳所在學(xué)校為監(jiān)護(hù)B.委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)C.要求當(dāng)?shù)厝嗣裾O(jiān)護(hù)D.要求當(dāng)?shù)孛裾块T代為監(jiān)護(hù)【答案】B【解析】琳琳的伯父，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)；無正當(dāng)理由的，不得委托他人代為照護(hù)。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在確定被委托人時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮其道德品質(zhì)、家庭狀況、身心健康狀況、與未成年人生活情感上的聯(lián)系等情況，并聽取有表達(dá)意愿能力未成年人的意見?！钡诰攀l規(guī)定：“具有下列情形之一的，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對(duì)未成年人進(jìn)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)：（一）未成年人流浪乞討或者身份不明，暫時(shí)查找不到父母或者其他監(jiān)護(hù)人；（二）監(jiān)護(hù)人下落不明且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人；（三）監(jiān)護(hù)人因自身客觀原因或者因發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，導(dǎo)致未成年人監(jiān)護(hù)缺失；（四）監(jiān)護(hù)人拒絕或者怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，導(dǎo)致未成年人處于無人照料的狀態(tài)；（五）監(jiān)護(hù)人教唆、利用未成年人實(shí)施違法犯罪行為，未成年人需要被帶離安置；（六）未成年人遭受監(jiān)護(hù)人嚴(yán)重傷害或者面臨人身安全威脅，需要被緊急安置；（七）法律規(guī)定的其他情形?！绷樟盏那闆r不屬于民政部門臨時(shí)監(jiān)護(hù)的情況，琳琳的伯父更加合適。故選B62.13歲的初中生王某為了網(wǎng)上購買游戲，多次進(jìn)行偷竊學(xué)校財(cái)務(wù)行為，對(duì)其行為處理不包括（）A.給予警告或記過處分B.送到專門學(xué)校進(jìn)行矯治C處以有期徒刑和罰金D.由家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)加管教【答案】C【解析】有期徒刑和罰金，《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》第四十五條規(guī)定：“未成年人實(shí)施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估同意，教育行政部門會(huì)同公安機(jī)關(guān)可以決定對(duì)其進(jìn)行專門矯治教育?！鳖}目中王某是未成年人，不能給與刑事處罰。故選C。63．中學(xué)生小卓逃課想去網(wǎng)吧，正翻越圍墻時(shí)，聽到有同學(xué)說“老師來了”，由于精神緊張從墻上掉了下來，導(dǎo)致右腳扭傷。關(guān)于這一事故中學(xué)積圖當(dāng)而組的法用責(zé)任，下列是買的的是（）A.學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任C.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任D.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】A【解析】學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定：“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的?！惫蔬xA。64．因未能及時(shí)繳納住宿費(fèi)，學(xué)生沈某被班主任取消了參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。陸老師的這種做法（）A.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利B.體現(xiàn)了學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利C.侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)安排的各種活動(dòng)的權(quán)利D.侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)力【答案】C【解析】侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。不讓學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是侵犯了學(xué)生參加教學(xué)安排活動(dòng)的權(quán)利?！督逃ā返谒氖龡l規(guī)定：“受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。”故選C。65．某中學(xué)在招聘新教師時(shí)，對(duì)擬聘教師進(jìn)行了心理健康測(cè)評(píng)。依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》對(duì)該心理健康測(cè)評(píng)的結(jié)果，下列選項(xiàng)中正確的是（）A.應(yīng)作為教師聘用的重要參考B.應(yīng)作為教師聘用的前提條件C.應(yīng)作為教師試用的＊同內(nèi)容D.應(yīng)作為教師試用的直接依據(jù)【答案】A【解析】應(yīng)作為教師招聘的重要參考。文件第十條規(guī)定：“鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索開展擬聘人員心理健康測(cè)評(píng)，作為聘用的重要參考。”故選A。66．孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)：“孫曉波又遲到了”“孫曉波的試卷訂正總是有錯(cuò)誤”。孫曉波跟同學(xué)說：“老師天天訓(xùn)我，讓我很沒面子，我就更要給他添點(diǎn)亂子?！痹撌吕砻魍趵蠋煈?yīng)該注意（）A.優(yōu)化出分的方法B.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)C.加大懲罰的力度D.尊重學(xué)生的人格【答案】D【解析】尊重學(xué)生的人格。王老師在課堂上的點(diǎn)評(píng)批評(píng)傷害了學(xué)生的自尊，應(yīng)注意去尊重學(xué)生的人格。故選D。67．一年來，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧?？墒牵哉J(rèn)真地上好每一堂課，耐心地解答學(xué)生的困惑。任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為選擇標(biāo)準(zhǔn)是（）A.功利性與超功利性的統(tǒng)一B、主觀性與客觀性的統(tǒng)一C..根本性與確定性的統(tǒng)一D.全局性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一【答案】A【解析】功利性與超功利性的統(tǒng)一。教師道德行為選擇的標(biāo)準(zhǔn)包括確定性與不確定性的統(tǒng)一，主觀與客觀性的統(tǒng)一，以及功利性與超功利性的統(tǒng)一。所謂功利性，是說任何道德行為選擇的確立，都反映著人與人之間一定的利益關(guān)系。與此同時(shí)，教師道德行為選擇的標(biāo)準(zhǔn)又具有超功利性。首先，教師道德行為選擇的標(biāo)準(zhǔn)雖然來自利益關(guān)系，但它又具有相對(duì)的獨(dú)立性，有著自己特殊的地位、職責(zé)和使命，與利益關(guān)系不是直接的一對(duì)一的決定關(guān)系。其次，教師道德行為的選擇標(biāo)準(zhǔn)雖然反映著利益的要求，但這種利益是社會(huì)整體的利益，而不僅僅是教師個(gè)人的利益。再次，教師道德行為選擇的標(biāo)準(zhǔn)在許多場(chǎng)合不但與教師的利益無關(guān)，而且是剛好相反。標(biāo)準(zhǔn)要求教師去選擇那些具有很高價(jià)值的可能性，這種選擇總是或多或少地需要教師做出個(gè)人犧牲。故選A。68.國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子，對(duì)于李某的行為，下列表述中正確的是（）。A.可由李某所在單位給予處分B.可有李某所在單位給予勸誡C.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政處罰D.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予勸誡【答案】B【解析】《未成年人保護(hù)法》第六十二條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。69.五年級(jí)學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后應(yīng)當(dāng)（）。A.及時(shí)與陳某的父母取得聯(lián)系B.向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告情況C.向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系D.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告情況【答案】A【解析】《預(yù)防未成年人發(fā)最發(fā)》第十六條：中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。70.每年王老師都會(huì)給自己制定讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教學(xué)創(chuàng)新C.終身學(xué)習(xí)D.循循善誘【答案】C【解析】考察的是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。71.骨干教師閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，活動(dòng)中學(xué)生出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)B.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎合同事，搞好關(guān)系【答案】C【解析】該老師應(yīng)當(dāng)反思自身的不足，學(xué)會(huì)調(diào)適自我，正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系。72.對(duì)課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)并請(qǐng)教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）A.人文關(guān)懷精神B.獨(dú)立自主意識(shí)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)D.求真務(wù)實(shí)意識(shí)【答案】D【解析】該老師的行為體現(xiàn)了職業(yè)道德的不得敷衍塞責(zé)的要求，做到了求真務(wù)實(shí)。73.李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求【答案】B【解析】該老師違背了公正施教的要求，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生。74.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是()。A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴【答案】B【解析】北宋時(shí)期蘇洵及其兩子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，均位于唐宋散文八大家之列。75.關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述，不正確的是()。A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷B.張衡對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋C.最早記錄太陽黑子D.制定出當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法《授時(shí)歷》【答案】D【解析】《授時(shí)歷》是中國元朝天文學(xué)家郭守敬修訂而成的，不屬于兩漢的成就。76.我國古代最早提出“廢黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是（）。A.李斯B.荀子C.朱熹D.董仲舒【答案】D【解析】董仲舒向漢武帝提出的加強(qiáng)思想控制的方法。77.被馬克思譽(yù)為“人類最偉大的戲劇天才”的是（）。A.席勒B.易卜生C.歌德D.莎士比亞【答案】D【解析】莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期主要代表作家，“英國戲劇之父”。78.材料二：為讓班會(huì)開得更成功，我選了一篇課文改成劇本，準(zhǔn)備排演課本劇。第二天，我在班上說了這一想法，很多同學(xué)都表示贊同。這時(shí)，我聽到小雯和同桌小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長(zhǎng)又不好讀?！薄澳愎苣?，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演?！甭牭竭@兒，我心一沉。下課后，我請(qǐng)小雯來辦公室，讓她談?wù)勛约旱南敕?。她說：“老師，我覺得您選的課文不好，而且每次您都是寫好的劇本讓我們演，能不能讓我們自己試一試?！彼脑捵屛彝蝗灰庾R(shí)到他們長(zhǎng)大了，并不希望老師什么都“包辦代替”。于是，我把這項(xiàng)任務(wù)交給了小雯，她高興地接受了。接下來，她就忙著和同學(xué)選課文，編劇和做道具……其間還給我做參謀。班會(huì)如期召開，課本劇表演非常成功。問題：從教師職業(yè)道德的角度，分析“我”的行為。（14分）【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范包括六方面的內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。材料中的“我”做法是正確的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。下課后，我請(qǐng)小雯來辦公室，讓她談?wù)勛约旱南敕?，我把這項(xiàng)任務(wù)交給了小雯，她高興地接受了。接下來，她就忙著和同學(xué)選課文，編劇和做道具。這充分體現(xiàn)了“我”關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。二、教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。為讓班會(huì)開得更成功，我選了一篇課文改成劇本，準(zhǔn)備排演課本劇，這表明“我”是對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。三、教師應(yīng)當(dāng)教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我聽到小雯和同桌小聲議論，下課后，我請(qǐng)小雯來辦公室，讓她談?wù)勛约旱南敕ǎ野堰@項(xiàng)任務(wù)交給了小雯，她高興地接受了。接下來，她就忙著和同學(xué)選課文，編劇和做道具……其間還給我做參謀。這都表明“我”實(shí)施的是素質(zhì)教育，尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展?？傊?，該教師的行為充分踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的好榜樣！79.地球千姿百態(tài)的地貌都是地質(zhì)作用的結(jié)果，地質(zhì)作用按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用。下列屬于外力作用導(dǎo)致的是（）A.褶皺B.沙漠C.火山D.斷層【答案】B【解析】?jī)?nèi)力作用指的是地球的內(nèi)部熱量，風(fēng)對(duì)巖石進(jìn)行風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積這些屬于外力作用，因?yàn)橛酗L(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積形成了沙漠，故選B。80.公元79年，古羅馬帝國的龐貝城毀于一場(chǎng)火山爆發(fā)，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對(duì)其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會(huì)生活和文化提供了重要資料。該火山是（）A.皮納圖博火山B.圣海倫斯火山C.維西威火山D.埃特納火山【答案】C【解析】維蘇威火山在歷史上多次噴發(fā)，最為著名的一次是公元79年的大規(guī)模噴發(fā)。灼熱的火山碎屑流毀滅了當(dāng)時(shí)極為繁華的擁有兩萬多人口的龐貝古城。其他幾個(gè)有名的海濱城市如赫庫蘭尼姆、斯塔比亞等也遭到嚴(yán)重破壞。直到18世紀(jì)中葉，考古學(xué)家才把龐貝古城從數(shù)米厚的火山灰中挖掘出來，那些古老的建筑和姿態(tài)各異的尸體都完好地保存著，這一史實(shí)已為世人熟知，龐貝古城至今仍是意大利著名的游覽勝地。題干中說古羅馬帝國的龐貝城毀于一場(chǎng)火山爆發(fā)，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對(duì)其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會(huì)生活和文化提供了重要資料是維西威火山。故選擇C。維蘇威火山是意大利乃至全世界最著名的火山之一，位于那不勒斯市東南，海拔高度1281米。81.第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)出現(xiàn)，帶動(dòng)了一系列的發(fā)明。人們利用蒸汽機(jī)在各領(lǐng)域改進(jìn)生產(chǎn)，提高效率。下列選項(xiàng)中誰設(shè)計(jì)并制造了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)？（）A.瓦特B.富爾頓C.惠特尼D.史蒂芬森【答案】D【解析】喬治·史蒂芬森，英國工業(yè)革命時(shí)期重要的發(fā)明家之一。他于1814年研制出世界第一輛蒸汽機(jī)車。1825年，他新設(shè)計(jì)的機(jī)車在第一條商用鐵路上試車成功。這昭示著“鐵路時(shí)代”的到來。82.公元7世紀(jì)后期，晉國和楚國進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)役。晉軍大敗楚國，從此奠定了晉文公的“霸主”地位。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A.城濮之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn)D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)【答案】A【解析】春秋時(shí)期，周王室衰微，諸侯互相征伐，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。公元前634年左右，楚國勢(shì)力強(qiáng)盛，欲圖稱霸中原，企圖北上。北方強(qiáng)國晉國自晉文公上位以來，實(shí)力逐漸恢復(fù)。晉文公知曉楚王圖謀，遂先下手為強(qiáng)，與楚國發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)（退避三舍成語的由來）。83.《喪鐘為誰而鳴》是美國作家海明威的小說，這部小說是以一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)為歷史背景的，這次戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A.西班牙內(nèi)戰(zhàn)B.墨西哥內(nèi)戰(zhàn)C.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)D.美國玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】A【解析】《喪鐘為誰而鳴》是美國作家海明威1940年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，以美國人參加西班牙人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，是海明威的代表作之一。故選A。84.下列京劇折子戲不是出自《三國演義》的是（）A.《失空斬》B.《定軍山》C.《宇宙峰》D.《長(zhǎng)坂坡》【答案】C【解析】《宇宙鋒》是戲曲傳統(tǒng)劇目。敘秦代權(quán)奸趙高，派人盜取御賜匡家之寶劍“宇宙鋒”行刺秦二世，以陷害親家匡扶。又將已嫁匡家之女趙艷容獻(xiàn)于秦二世，艷容金殿裝瘋，得以幸免。最后真相大白，匡扶全家團(tuán)圓。A、B、D均是《三國演義》中的故事。故選C。85.下列人物，屬于奧地利作曲家的是（）A.舒曼B.海頓C.貝多芬D.李斯特【答案】B【解析】弗朗茨·約瑟夫·海頓（FranzJosephHaydn，1732年3月31日～1809年5月31日），出生于奧地利南部的羅勞，古典主義時(shí)期家，維也納古典樂派奠基人。舒曼、貝多芬是德國人，李斯特是匈牙利人。故選B。86.下圖表現(xiàn)的是特色民族舞蹈。這一民族是（）A.苗族B.黎族C.傣族D.彝族【答案】A【解析】圖片服飾是苗族衣服。故選A。87.某年級(jí)學(xué)生的學(xué)期語文成績(jī)由平時(shí)成績(jī)，期中成績(jī)和期末成績(jī)?nèi)糠纸M成，三部分的權(quán)重是:2:3:5，某一學(xué)生平時(shí)成績(jī)?yōu)?5分，期中成績(jī)?yōu)?8分，期末成績(jī)?yōu)?4分，則該生語文成績(jī)