說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序-說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)一優(yōu)秀課件

——說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)一說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序1、鏡子里一下子映出了一張稚氣活潑的臉（）

2、鏡子里能映出圖像完全是由光的反射所致。（）

3、我認(rèn)為，鏡子就是鏡子，只能映出虛幻，不會(huì)給人帶來(lái)真實(shí)。（）

描寫(xiě)說(shuō)明議論說(shuō)明文是以說(shuō)明為表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理，給人以知識(shí)的文章體裁?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、把握說(shuō)明對(duì)象，分析其特征，概括文章說(shuō)明內(nèi)容。2、辨析說(shuō)明順序。3．掌握說(shuō)明文閱讀試題答題方法，鞏固提高說(shuō)明文閱讀試題答題方法、技巧和能力。說(shuō)明文分類1、事物說(shuō)明文——以實(shí)在的事物為說(shuō)明對(duì)象，如建筑，自然界的物象等。側(cè)重說(shuō)明事物的形態(tài)，構(gòu)造，功用等。例如：《蘇州園林》《

巍巍中山陵》。2、事理說(shuō)明文——以抽象事理為說(shuō)明對(duì)象，如：自然科學(xué)原理，自然界規(guī)律等，側(cè)重說(shuō)明成因，規(guī)律，方法等。例如：《奇妙的克隆》《花兒為什么這樣紅》等。一、對(duì)說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、說(shuō)明內(nèi)容的理解說(shuō)明對(duì)象：就是說(shuō)明了什么。說(shuō)明特征：說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。說(shuō)明內(nèi)容：就是說(shuō)明了什么，什么怎么樣。

1、明確說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象：是一個(gè)物體(動(dòng)物,植物,建筑物等)或抽象事理。一般是一個(gè)名稱,用一個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)。如何把握說(shuō)明對(duì)象：一看文題；二看首尾段。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。例如《松鼠》說(shuō)明對(duì)象就是松鼠，《奇妙的克隆》說(shuō)明的對(duì)象就是克隆技術(shù)。2、事物的特征事物特征是事物之間得以區(qū)別的標(biāo)志。（1）外部顯露的：形態(tài)、方位等（2）內(nèi)在的：性質(zhì)、作用、功用等（3）既有顯露又有內(nèi)在例如《非凡的蜻蜓》

在昆蟲(chóng)中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測(cè)，尤其是在變換方向時(shí)，仍可完成漂亮的飛行動(dòng)作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時(shí)爾滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時(shí)爾垂直向上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅。

找出事物的特征的方法從標(biāo)題著眼明確事物的特征。如《巍巍中山陵》（巍巍，即氣勢(shì)高大雄偉）從文中語(yǔ)句找出事物的特征。如《松鼠》“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良、乖巧，很討人喜歡?！保ㄆ?、馴良、乖巧）；《蘇州園林》一文就抓住了蘇州園林的總特征“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”進(jìn)行說(shuō)明。從文中概括、提煉出事物的特征。要采取逐層、逐段加以歸納概括的方法。如《宇宙里有些什么》：整個(gè)宇宙是無(wú)限的，是在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的。3、概括說(shuō)明內(nèi)容（一）易混知識(shí)清單說(shuō)明對(duì)象VS說(shuō)明內(nèi)容（中心）1、說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理2、說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象+特征（二）概括文章主要內(nèi)容（說(shuō)明的中心）1.說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象+特征2.學(xué)會(huì)抓段首中心句，概括各段的內(nèi)容。3.有的文章只寫(xiě)了一個(gè)方面，有的文章從多方面介紹了說(shuō)明對(duì)象。注意：

1.如果一篇說(shuō)明文將說(shuō)明對(duì)象分成幾個(gè)部分別說(shuō)明，或列點(diǎn)說(shuō)明某一對(duì)象的特征，概括時(shí)不可以偏概全。

2.對(duì)說(shuō)明中心的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。例題：《蘇州園林》“蘇州園林里都有假山和池沼……”一段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？解答：介紹了蘇州園林的假山和池沼配合的自然美方法歸納：1、明確說(shuō)明內(nèi)容，需抓住說(shuō)明對(duì)象和特征。說(shuō)明對(duì)象從三方面入手：一看文題，二抓中心句，三看首尾段。模式:介紹了……的……(對(duì)象加特征)課堂練習(xí)《中考指南》89頁(yè)《藍(lán)白風(fēng)情》的1題100頁(yè)第1題96頁(yè)《越來(lái)越酸的海洋》2題95頁(yè)《茱萸之謎》1題二、說(shuō)明順序（為了使說(shuō)明的內(nèi)容條理化，說(shuō)明文都有一定的順序）1、時(shí)間順序——作者按照古今年代等時(shí)間先后，有次序，有條理的安排說(shuō)明的順序。2、空間順序——作者按照空間位置安排材料的先后順序，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。3、邏輯順序——作者說(shuō)明事物或原理所遵循的思維順序。（具體順序）時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）時(shí)間順序這是指以時(shí)間的先后作為說(shuō)明的一種順序。1、有的文章是按照事物發(fā)展的先后為次序的。2、有的按事物從早到晚、從古至今、從春到冬的時(shí)間為順序。3、有的以某事物制作的步驟、演變的過(guò)程為順序?！?/p>

一般講，在介紹對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過(guò)程、方法等的時(shí)候，常采用這種順序。一般在運(yùn)用時(shí)間順序時(shí)文中會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)。

空間順序空間順序就是按照被說(shuō)明對(duì)象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散開(kāi)去呈輻射式……按一定的順序?qū)κ挛镒鹘榻B。一般對(duì)實(shí)體性的事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局性的介紹，多以此為序。運(yùn)用這種順序，文中常會(huì)出現(xiàn)“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)。邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程、規(guī)律來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的一種順序。邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分一般事理性的說(shuō)明文中常會(huì)出現(xiàn)這樣的順序，特別是運(yùn)用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說(shuō)明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系。

說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。掌握答題格式：本文使用了

的說(shuō)明順序?qū)?/p>

加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。

（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）課堂練習(xí)：《中考指南》98頁(yè)《超級(jí)網(wǎng)銀》第1題；99頁(yè)《云南松柏冷的秘密》第3題；86頁(yè)《無(wú)刺蜂的奇異世界》第一題課后作業(yè)89頁(yè)《藍(lán)白風(fēng)情》的2題101頁(yè)《橋那邊有一個(gè)美麗的地方》的1題102頁(yè)《高山上的守望者——岳樺》的2題103頁(yè)《宣德?tīng)t》的2題說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：總分式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。

分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。再見(jiàn)名言摘抄1、在強(qiáng)者的眼中，沒(méi)有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。4、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂(lè)意。16、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。18、書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處19、動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！25、個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

33、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書(shū)要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠(chéng)心38、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?9、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人42、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。47、路是自己走出來(lái)的；機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。51