統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級上冊語文部編版語文五上近義詞辨析課件

部編版語文五年級上期末專題復(fù)習(xí)近義詞辨析從感情色彩辨析新知講解褒義詞：具有肯定或贊許的感情。貶義詞：具有否定或貶斥的感情。（褒義）鼓勵、成果、抵御、果斷、團結(jié)、神機妙算。（貶義）煽動、后果、抗拒、武斷、勾結(jié)、陰謀詭計。例句：同學(xué)之間一定要團結(jié)友愛、和睦相處。意思一樣，感情色彩完全相反從詞語的搭配習(xí)慣上辨析新知講解例1：充足：多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)。充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。分得好細哦讀一讀侵犯——主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)

侵占——土地、財產(chǎn)、領(lǐng)土、公款履行——諾言、合同、手續(xù)、條約

執(zhí)行——命令、任務(wù)、路線、政策發(fā)揮——創(chuàng)造性、積極性、作用發(fā)揚——優(yōu)點、作風(fēng)、傳統(tǒng)常見的詞語習(xí)慣搭配從詞義方面辨析新知講解詞義范圍的大小不同我明白了戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭①在那里，1937年，日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。（范圍最大）②還是在第二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊去切斷敵人的逃路。（范圍較小）③這是一次最壯烈的戰(zhàn)斗。（范圍最?。┬轮v解例１：改革：革，除舊改善：善，完善改進：進，先進改正：正，正確屹立：側(cè)重穩(wěn)聳立：側(cè)重高矗立：側(cè)重直挺立：側(cè)重有生命力２、詞義側(cè)重點不同看不同的字也能分辨出近義詞的不同之處改進的“進”強調(diào)改了以后的效果，變先進了，改正的“正”強調(diào)改了以后變正確了。課堂練習(xí)例2陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。

繼續(xù)：暫停后接著做。游戲之后，我們繼續(xù)觀看節(jié)目。連續(xù)：時間上一個接一個，中間不間斷。我連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班干部。持續(xù)：某一個動作、某種狀態(tài)保持了一段時間。戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜。２、詞義側(cè)重點不同新知講解方法請求——懇求——乞求希望——期望——渴望輕視——蔑視——藐視批評——批判擔(dān)心——擔(dān)憂努力——竭力３、詞義輕重不同程度由淺到深從適用的對象上辨析新知講解愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。撫養(yǎng)：用于長輩對晚輩。奉養(yǎng)：用于晚輩對長輩。方向不同課堂練習(xí)一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)1、雨停了，幾個小男孩又回到足球場（）踢球。2、戰(zhàn)斗（）了三天三夜。3、下課了，同學(xué)們（）走出教室。寬敞寬闊遼闊1、這條馬路十分（），四輛汽車可以并行。2、我們的教室既（），又明亮。3、呼倫貝爾草原不但空氣清新，而且十分（）正確答案：繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)寬闊寬敞遼闊課堂練習(xí)二、修改下列病句1、三國時期，諸葛亮用陰謀詭計，打了很多勝仗。三國時期，諸葛亮神機妙算，打了很多勝仗。2、班會課上，楊老師又一次夸耀小明，說他很有責(zé)任心。班會課上，楊老師又一次夸獎小明，說他很有責(zé)任心。3