初中道德與法治-《交往伴一生一生在交往》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析：本課主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往，交往對(duì)人的成長(zhǎng)有重要的作用，從而能夠在生活中積極交往。主要落實(shí)的是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“二1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格?！本唧w如下：情感態(tài)度價(jià)值觀樹立交往意識(shí)，養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣。能力：提高對(duì)交往的辯證認(rèn)識(shí)能力，全面看待交往中遇到的問題。知識(shí)：知道人生離不開交往，理解交往的必要性和重要性。課標(biāo)分析：本課主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往，交往對(duì)人的成長(zhǎng)有重要的作用，從而能夠在生活中積極交往。主要落實(shí)的是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“二1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。”具體如下：情感態(tài)度價(jià)值觀樹立交往意識(shí)，養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣。能力：提高對(duì)交往的辯證認(rèn)識(shí)能力，全面看待交往中遇到的問題。知識(shí)：知道人生離不開交往，理解交往的必要性和重要性。學(xué)情分析：社交問題是困擾初二學(xué)生的所有問題中最重要的問題，不愿交往，不會(huì)交往，往往只認(rèn)為學(xué)好習(xí)就萬(wàn)事大吉了。因而，關(guān)注中學(xué)生交往狀況，幫助他們充分認(rèn)識(shí)交往的重要性和必要性顯得尤為重要。課型：新授課課題：第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬第三課在交往中完善自我第一項(xiàng)交往伴一生一生在交往教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀樹立交往意識(shí)，養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣。能力：提高對(duì)交往的辯證認(rèn)識(shí)能力，全面看待交往中遇到的問題。知識(shí)：知道人生離不開交往，理解交往的必要性和重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：交往的重要性既是本框題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本課的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往，交往對(duì)人的成長(zhǎng)有重要的作用，從而能夠在生活中積極交往。教學(xué)主要圍繞“人生離不開交往”、“在交往中完善自我”兩個(gè)方面展開。具體通過“情景導(dǎo)入，自主感悟--自主學(xué)習(xí)展示成果---師生互動(dòng)，互助探究---回歸生活，拓展升華---成果交流，積累收獲”五環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)方法與策略：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，按照“三貼近”的原則，創(chuàng)設(shè)思考情景，引導(dǎo)學(xué)生思考。1、創(chuàng)設(shè)開放性情境，再現(xiàn)生活中真實(shí)的情形，鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)判，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)。

2、采取靈活多樣的活動(dòng)方式，多進(jìn)行師生對(duì)話與多向交流，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力，獲取情感體驗(yàn)，構(gòu)建自己的價(jià)值觀體系。3、自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)準(zhǔn)備教師精讀教材，提煉教材中的主要問題。教師搜集、整理好的教學(xué)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教師制作課件。學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教學(xué)方式、方法:教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，自主感悟播放視頻：《友誼地久天長(zhǎng)》學(xué)生談自己的感受，彼此交流。教師總結(jié)：我們的社會(huì)是由你、我、他共同組成的，與別人的交往使我們生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為什么與人交往非常重要呢？讓我們一起找找答案。板書課題：第三課在交往中完善自我第一課時(shí)第一項(xiàng)交往伴一生一生在交往二、師生互動(dòng)合作探究（一）

人生離不開交往活動(dòng)一：身臨其境（多媒體顯示內(nèi)容）

當(dāng)你獨(dú)自一人走夜路時(shí)，總希望———當(dāng)你獨(dú)自完成一件有困難的工作時(shí)，總希望———當(dāng)你遇到高興事時(shí)，總希望———當(dāng)你處在苦悶之中時(shí)，總希望———

（由六至八名同學(xué)回答，略）教師引導(dǎo)教學(xué)：由同學(xué)們的回答可以看出，生活中的許多情境下，我們都希望與人交往。為什么呢？我想看了下面這則故事后，同學(xué)們會(huì)從中找到答案的。（多媒體展示—《狼孩的故事》）（看完后，讓學(xué)生結(jié)合教材33頁(yè)示例討論：一個(gè)人如果離開了社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子呢？）（學(xué)生活動(dòng)略）教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：我們生活在社會(huì)中，不可能孤立地存在，與人交往是我們生存的需要。我們只有在交往中才能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，才能體驗(yàn)人生；我們只有在交往中才能滿足心理需要，更好的適應(yīng)社會(huì)?；顒?dòng)二：成長(zhǎng)歷程（多媒體顯示內(nèi)容）

討論——我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著費(fèi)心交往。（學(xué)生活動(dòng)過程：略）教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：我們成長(zhǎng)的每一步都離不開父母、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心、愛護(hù)、教導(dǎo)、幫助。這使我們深深地體會(huì)到，我們的成長(zhǎng)過程離不開與他人的交往?；顒?dòng)三：

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查（多媒體顯示調(diào)查內(nèi)容）

1.

在學(xué)習(xí)、生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？2.

你有沒有無(wú)話不談的知心朋友？3.

知心朋友對(duì)你的影響、幫助如何？

（調(diào)查結(jié)束后，讓學(xué)生結(jié)合教材P33“相關(guān)鏈接”討論：調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？）（學(xué)生活動(dòng)過程：略）教師總結(jié)：青少年時(shí)期處在人生的花季，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)會(huì)交往也很重要。特別是同學(xué)們進(jìn)入青春期，生理、心理都在發(fā)生急劇變化，這個(gè)時(shí)期的交往需求會(huì)更強(qiáng)烈，交往在人生的各個(gè)階段都是必要的，交往是伴隨我們一生的。所以，學(xué)會(huì)交往，我們會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。（二）

在交往中完善自我活動(dòng)四：感悟生活（

多媒體顯示內(nèi)容）

當(dāng)你快樂時(shí)，希望——

當(dāng)你痛苦時(shí)，希望——當(dāng)你憂傷時(shí)，希望——當(dāng)你氣餒時(shí)，希望——（學(xué)生結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容討論：生活中你感悟到了什么？）（活動(dòng)過程：略。學(xué)生總結(jié)感悟）通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。活動(dòng)五：案例分析（學(xué)生分析教材35頁(yè)“雁南的故事”，總結(jié)認(rèn)識(shí)）通過交往，我們可以認(rèn)識(shí)新朋友，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。活動(dòng)三：人在旅途（多媒體播放歌曲《朋友》）（組織學(xué)生參加“人在旅途”模擬活動(dòng)，具體操作，詳見教材m）讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)：交往中結(jié)識(shí)的朋友，會(huì)幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折?；顒?dòng)六：名言賞析

（多媒體顯示創(chuàng)設(shè)的情景）

活動(dòng)七：故事感悟（多媒體顯示兩則故事）（活動(dòng)過程：略）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白：好朋友是我們一生的財(cái)富，我們要通過交往，多交有助于我們成長(zhǎng)的好朋友。但是，交往也要慎重，如果在交往中結(jié)交了“壞朋友”，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這就要求我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友。）三、成果交流積累收獲1、我對(duì)交友有了這樣的認(rèn)識(shí)：------------------。2、交友時(shí)，我要努力做到：--------------------。歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容（順便填一下，檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)情況） ⑴只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足，交往伴一生一生在交往 以更好地。交往伴一生一生在交往 人生離不開交往 ⑵在人生的各個(gè)階段都是必要的。 ⑶通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，保持。在交往中完善自我⑷我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎，多交。課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）選擇題（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案）1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分C.青少年與父母存在“代溝”，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛2.“認(rèn)識(shí)你，記住我”說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。通過交往……（）①可以擴(kuò)大知識(shí)面，完善自我②能夠提高自己的理解力、觀察力③可以消除不安全感，擺脫孤寂④可以使自己獲得純潔的友誼A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到（）①不分良莠、廣交朋友②關(guān)門閉戶、杜絕來(lái)往③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹(jǐn)慎擇友，不交損友。A、①②B、③④C、②③D、①④ （二）請(qǐng)你體驗(yàn)4、小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往，一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往，她心里想：與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！于是，她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。（1）請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)問題告訴小花她應(yīng)該怎樣做？（2）交往對(duì)小花自身發(fā)展有什么重要性？第三課課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案第一課時(shí)選擇題：1、B2、A3、B4、（1）小花應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流、交往。（2）交往對(duì)小花自身發(fā)展的重要性一是朋友同學(xué)的交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂保持心情愉快。二是通過交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。三是交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。板書設(shè)計(jì)⑴只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足，交往伴一生一生在交往 以更好地。交往伴一生一生在交往 人生離不開交往 ⑵在人生的各個(gè)階段都是必要的。 ⑶通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，找到__，保持__。保持在交往中完善自我⑷我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎，多交。課后反思緊扣課標(biāo)，展示課堂教學(xué)。課堂上，教師必須做到：第一、深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，問題互動(dòng)，讓學(xué)生充分理解文本；第二、不失時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐，理解問題，分析問題，解決問題，內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)文本，瀆懂文本；第三、及時(shí)提供時(shí)間、空間，趁熱打鐵，讓學(xué)生盡快記憶、背誦，將文本納入心中；第四、展示一定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習(xí)題，與新課標(biāo)接軌，與中、高考銜接，限定時(shí)間要求學(xué)生獨(dú)立完成。

課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）選擇題（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案）1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分C.青少年與父母存在“代溝”，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛2.“認(rèn)識(shí)你，記住我”說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。通過交往……（）①可以擴(kuò)大知識(shí)面，完善自我②能夠提高自己的理解力、觀察力③可以消除不安全感，擺脫孤寂④可以使自己獲得純潔的友誼A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到（）①不分良莠、廣交朋友②關(guān)門閉戶、杜絕來(lái)往③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹(jǐn)慎擇友，不交損友。A、①②B、③④C、②③D、①④ （二）請(qǐng)你體驗(yàn)4、小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往，一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往，她心里想：與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！于是，她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。（1）請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)問題告訴小花她應(yīng)該怎樣做？（2）交往對(duì)小花自身發(fā)展有什么重要性？第三課課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案第一課時(shí)選擇題：1、B2、A3、B4、（1）小花應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流、交往。（2）交往對(duì)小花自身發(fā)展的重要性一是朋友同學(xué)的交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂保持心情愉快。二是通過交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。三是交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。效果分析：本堂課通過創(chuàng)設(shè)一些有可能發(fā)生的學(xué)生身邊的情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、探究、思考、動(dòng)手。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，學(xué)生熱情