下學期班級工作計劃范文集合八篇

下學期班級工作計劃范文集合八篇

下學期班級工作規(guī)劃篇1

一晃期末又到了，我本著誠意誠意對每位學生負責的態(tài)度，圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作，取得了肯定的收效并且有了良性的進展?，F(xiàn)主要總結如下：

一、積極加強班風建立，營造良好的學習環(huán)境

一個嶄新班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以我把營造公平、團結、和諧、進取的班級氣氛作為奮斗目標。自開學伊始，我就開展了一系列的行為標準教育，并制定了較細的班級公約，要求學生自覺遵守。此外，還常常利用課堂、班會等各種陣地對學生進展思想教育，教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩，教育學生成為正直和善、才智安康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展，班級分散力逐步增加，良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。

二、持之以恒促進學風建立，培育學生自主治理和自主學習的力量

自開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室綻開自主學習。要求學生明確目標、做好學習規(guī)劃、嚴格執(zhí)行、定期反應總結，提高學習效率。此外，常常與每位任課教師、學習委員、課代表溝通溝通，準時發(fā)覺問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我始終積極協(xié)作各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習閱歷溝通會，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課心情、仔細的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績，得到了各任課教師的全都好評。

三、指導培育班團干部，表達學生主體地位

班主任、班團干部及學生三者之間的關系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的治理組織力量開頭顯露，積極培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一，幫忙班團干部樹立威信；其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、為人師表，領先垂范

俗話說：“身教重于言教。”高中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。教師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了標準學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。比方，我要求學生不遲到，非不行抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班，小事小病堅持上課。我要求學生喜愛勞動，樹立保潔意識，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內的果皮紙屑。我要求學生積極參加各項活動，于是我親自指導并關注他們報名的文體活動，并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性，也有利于班級良好氣氛的形成。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

五、真情付出，微笑相處，創(chuàng)立和諧師生關系

抱著對工作的熱忱，我始終心懷“愛心”“細心”“急躁”“誠意”對待每一位學生，實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考，在漸漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關系；在共同建立班集體的努力中，形成了“公平、團結、和諧、進取”的班風。因此，我用微笑、欣賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活，保持積極向上的樂觀心情，同時也贏得了學生的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，幫忙學生們健壯成長。

六、利用家長會和家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了溝通溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導家長如何培育孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早準備。工作之余，我也常常電話家訪，和家長準時聯(lián)系，詢問狀況，匯報我的治理工作。德育教育相結合，校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。

盡管這學期順當度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改良。比方學生自主治理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的治理逆境有所改觀但不能杜絕等等。盼望在不斷地學習探究與積存總結中，能夠不斷進步，不斷收獲。

下學期班級工作規(guī)劃篇2

學生們面臨著中考，這一個學期的工作是特別重要的，作為班主任教師，我也是要對這一學期的工作來做下規(guī)劃。

目前雖然學生在家里上網課，但是和在教室里學習還是有一些區(qū)分的，對到時候來到學校開學的一些狀況，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情還沒有完畢，也是需要好好的去對待，同時又是初三最終一個學期，所以需要非常的重視，特殊是學生們的一個學風要抓好，只有班級的學生都是仔細去學習的，才能更好的去面對中考，雖然他們都是有這個意識，但是也是有這個壓力，在壓力的方面我也是需要去都了解學生們，不能消失松懈，或者放棄的狀況，一個人不學習，可能會影響到整個的班級，所以我也是這一塊多去做工作，讓整個班級的學風都是向上的。

和其他的任課教師做更多的溝通，這是最終一個學期，所以復習是特別的重要，不但是要了解學生，而且自己也是需要多從科目教師那邊知道學生們學習的狀況是怎么樣的，知道他們的進度，只有清晰了學生的狀況，了解了復習的進度如何，那么我們也是能更好的針對性去做好工作了，一個班級那么多學生，我一個人也是無法徹底的治理過來，必需要依靠其他的任課教師，同時對于班干部由于他們也是需要復習的，所以幫助不能那么多，不能影響了他們的一個學習時間。

對中考的一個預備要足，要做好學生們的一個思想工作，無論成績如何，都是必需要去努力的，考試的一個結果可能我們無法去掌握，但是考前的復習卻是我們可以去做好的，只有考前做好了，調整好了心態(tài)，然后正確的去對待中考，那么也是能考到自己抱負的成績的，對于學生們的心理狀況，思想工作是特別重要的，同時自己我也是需要對于自己教學的科目去做好復習的預備，讓學生們復習好，不能由于還要做班主任的工作而耽誤了科目的復習任務，兩頭都是必需要做好的。

這個學期開學比擬遲，而且大家在假期里也是呆了太多的時間，所以剛開學那段時間必需要嚴峻一些，讓學生們盡快的進入到學習的一個狀態(tài)之中來，做好中考的復習，自己在工作之中也是需要依據(jù)一些詳細的狀況，去調整規(guī)劃，更好的為學生們做工作，讓他們能順當?shù)耐瓿蛇@學期的復習，盡可能的把中考給考好。

下學期班級工作規(guī)劃篇3

一、班級狀況分析

本班共計學生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經過幾年的小學生活，他們的學習習慣、學習力量都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)學生已養(yǎng)成學習仔細、對自己要求嚴格、積極動腦、擅長溝通的好習慣。但是也有個別學生沒有較好的學習方法和學習習慣，學習不刻苦，上課思想不集中，平常作業(yè)拖拉，不求上進，成績較差。就學生的品質而言，大多數(shù)學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。

二、指導思想：

仔細學習素養(yǎng)教育精神、學校工作意見及行事歷，結合本校的教學要求，加強對班級同學的思想建立，培育學生良好的學習習慣、生活習慣，不斷形成良好的班風，爭創(chuàng)文明班。同時，積極開展貼近學生生活的主題教育活動。

三、工作重點

1、通過各種渠道，激發(fā)學生學習的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別溝通和家長會，去激發(fā)每一位學生，特殊是學困生的學習熱忱，讓他們在教師、家長和班級同學的幫忙下明白一個學生在校的主要職責，能夠盡自己的力氣對待學習，而對待每一件事，并使這種習慣伴隨自己終身——永不言棄。

2、運用“小組合作”形式，制定切實可行的規(guī)劃。組織四人合作小組，在這團體中，由一人任組長，各組成績相對接近，在組內進展幫困學習，在組間組織相互競爭機制，充分發(fā)揮“榮譽表”作用，敦促學生學習成績、學習力量等方面快速提高。（“榮譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進步與小組進步都能讓同學看得見。）

3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個團結奮進的班集體創(chuàng)立一個優(yōu)秀班級體，可以為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創(chuàng)新的氣氛，使學生在這種班級氣氛內受到感染、約束，這是我們502班的根本目標，為此，我們選拔一批學習優(yōu)秀、關懷班級事務又積極上進的成員為班干部，組織每雙周一次的班務會，在自修紀律、班級衛(wèi)生、學生行為標準、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發(fā)揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進的班風而努力。

下學期班級工作規(guī)劃篇4

一、指導思想：

“積極地進展孩子的情商，熬煉安康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，熟悉身體的神秘。漸漸學會：生活中的自我愛護，會肯定的體育技能，對生命有肯定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有肯定的組織力量和自己解決問題的力量；能觀賞美的事物，有想象地進展創(chuàng)作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發(fā)起問題，學做試驗記錄；情愿并期盼上小學。

二、班況分析：

經上半學期的綜合力量熬煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、教師溝通。嫻熟地進展6以內的數(shù)學換算。喜愛看書、識字，敘述力量有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有劇烈的繪畫欲望，觀看和仿照的力量得到提高，能理解并進展主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會性進展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到進展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。

三、班級特色：

在本班進展音樂舞蹈特色教育：在藝術活動中面對全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育。對有藝術天賦的幼兒著重進展他們的藝術淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結合實踐與自我思索，融入新的內容，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂。通過藝術活動，充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術活動的力量能在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來。

四、班級治理目標

（一）教師與保育員

1。自覺遵守園內各項規(guī)章制度，明確個人職責。教師、保育員之間要相互信任、相互幫忙，開展批判與自我批判；

2。聽從班組長的治理。班級財產人人有責。每月召開1~2次班會，處理工作中發(fā)覺的問題；

3。共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。仔細備課，寫保教筆記，上好生活活動課；

4。發(fā)揮教師特長，開展舞蹈教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。積極參與幼教學術溝通活動；

5。有奉獻精神，積極參加創(chuàng)示范園的各項預備工作。開展有特色的教學活動，幫忙幼兒建立良好的學習行為習慣；

6。有針對性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。

（二）幼兒及家長工作

1。不溺愛、不偏倚孩子，公平對待。消失問題準時與家長溝通、解決；

2。供應開心的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照看自己；

3。春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

4。提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。供應多渠道培育幼兒積極的學習態(tài)度；

5。帶孩子參與社區(qū)、戶外活動，增加幼兒的社會交往力量和集體意識五、班級工作內容

（一）環(huán)境創(chuàng)設

結合主題活動創(chuàng)設相對應的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境安全、舒適、讓人感到愉悅，操作材料安全、豐富。適時地張貼主題活動展板，介紹主題活動的內容和開展的狀況，展現(xiàn)幼兒參加活動的狀況。定期檢查擔心全因素。

（二）家長工作

1。學期初召開家長會，介紹本學期教學安排及體育專題規(guī)劃，提高家長對家庭教育重要性的熟悉；

2。結合開展的主題活動內容，將需要家長參加和支持的事項公布在“家長園地”。開拓家長之間育兒閱歷溝通的專欄，鼓舞家長投稿；

3。多渠道地與家長溝通，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善；

4。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次；

5。對于家長的建議及工作中消失的問題，班組在不失公允的狀況下進展適當?shù)恼{整。

下學期班級工作規(guī)劃篇5

轉瞬間，新的一學期又降臨了。深知班主任在學校中的地位是多么重要，班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調者。作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積存才能勝任這項工作。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，我制定以下班主任規(guī)劃，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

（一）常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視崗”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并結合學校的“五星”級評比活動，在每周四進展一周總結，通過星卡的評比總結，評出“文明之星”，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，新學期我準備連續(xù)依據(jù)學校的“五星級學生”的評比星卡的發(fā)放，整頓班里的紀律。1、課堂紀律，首先師生共同制定新的班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。表現(xiàn)好了怎樣發(fā)卡，表現(xiàn)不好的怎樣“懲戒”這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。2、課間紀律，課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，低年級的學生好動，愛玩，假如課間紀律不好，將會看到校園里狂奔亂跑，追趕打鬧的現(xiàn)象，而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納各種學生喜愛的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。3、路隊紀律，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。并設立一個領隊，一個路隊治理隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，課間操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進展嘉獎。

（四）、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我打算從以下幾個方面來做：1、態(tài)度習慣，找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與局部家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。2、學問力量，利用下午課外活動時間進展必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進展互幫互助，實行先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫忙人，為到達相互提高的目的。3、檢查習慣的培育。教師利用上課時間，進展一步一步的指導，從培育學生檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

（五）、詳細措施如下

1、對學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培育學生的紀律意識

2、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

3、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)，培育學生的分散力、集體榮譽感。

4、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進展商討討論，準時反應準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

下學期班級工作規(guī)劃篇6

四年級下學期馬上降臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學期的工作做一次規(guī)劃。四年級的學生現(xiàn)在所處的階段是一個關鍵階段，一是脫離了低年級的范疇，二是要往畢業(yè)班進展，這是四年級學生所要面臨的問題，也是我作為班主任應當去想的問題。以下是我下學期的班級工作規(guī)劃：

一、關注“差生”，“培育”優(yōu)生

“差生”之所以成為成績稍差的學生，是由于學生對學習的不重視，另一個方面也是由于教師對學生不夠關注，所以在這個關鍵的階段，我認為我首先要把一局部的精力放在“差生”上面，讓他們知道教師所凝視的目光不止停留在優(yōu)生身上，教師的目光停留在每一個學生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說，要強化中等生，催促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到教師的關注和關愛，這樣才能讓他們感受到學習的樂趣。接下來的日子準時對學生們的做出回饋，并賜予鼓舞。

二、提高班級共同進步率

對于學生個人的進展而言，班級整體的進步是一個特別關鍵的因素，也是孩子們正常學習的公共環(huán)境。因此，這個學期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進步率，只要班級這個整體有所進步，我信任每個學生都會有不小的成長。孩子們共同探究，共同進步，才能夠制造一個更好的班級整體。這二者是息息相關的，也是不行分割的。

三、制定目標，向前動身

只要有了目標，我們才能有方向，也才會有各種道路進展進展。學生的成績也才會漸漸的提升上來，而班主任的首要任務也就是給學生們制定目標，并且讓他們清晰各自的目標，并且為自己制定一些小目標，共同進展，共同前進。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效，才能夠連續(xù)往前走。

四、注意學生個人進展

學生們到了四年級了，思想方面也會有所轉變，他們漸漸的能夠有獨立的思想，并且每個人的人格也已經開頭進展了。這時候首先要培育學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件特別重要的事情，也是一件班主任需要去催促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會根據(jù)以上的規(guī)劃去進展攻破，帶著著孩子們走向一個更高的層級。

下學期班級工作規(guī)劃篇7

經過一個寒假的休息和調整，我們也進入到了初一下學期的生活和學習，在經過上一個學期的學習和生活，信任我們全部的學生都已經能夠很好的適應初中學校的生活了，新的一個學期也是新的開頭，新的起點，所以我們班也要有新的目標和方向，有全新的進展，在經過一個短暫的假期過后，也盼望我們全班的全部的同學都能夠有個全新的面貌來迎接新學期的”學習和生活。在這里，我也想就我們班初一下學期的工作，做出一個簡潔合理的規(guī)劃，給我們班的全體師生帶來了一個好的方向和目標。

一、新學期的目標

在新的一個學期，我們要完成好自己的學業(yè)，建立好我們的班級，在紀律和衛(wèi)生上面都要盡我們的努力去仔細的完成好，愛惜好教室和學校公共區(qū)域的衛(wèi)生，以及對學校全部的公共物品都要足夠的疼惜，盡自己的力氣去維護好我們學習環(huán)境和氣氛的美妙，自己也要有新的一個學期所努力的方向，同時也盼望我們全部的學生在這個學期里面都可以有新的進展和成就，專心的去做好自己和班級里面的事情，專心的完成自己的學習，在學習和生活的過程當中，我們也要做到同學之間友善的相處，班干部也要做好帶頭的作用，以身作則，信任在新的一個學期里面，我們班的全部的學生都可以一起努力建立好我們的班級。

二、新學期的方向

在上課的時候仔細的聽講，集中自己的留意力和心思用在課堂上面，對于自己的學習能夠自覺主動的去完成，對學習保持著求知欲和喜愛，在課堂上面也要享受這個學習的過程，不亂扔垃圾，維護好我們教室的衛(wèi)生，提高班級的榮譽感，不管是在學校做什么，都要想著自己代表的是我們整個班級，而不單單只是自己，在新學期開頭的時候，也要仔細的端詳自己的學習和在學校的做法，對于自己的錯誤，也要準時的去改正，去付出自己的行動，不要成為思想上的巨人，行動上的矮子，而是要去成為自己的巨人。

我信任，我們全部的學生都會成為屬于自己的巨人，我們也會盡力的完成自己的學習和任務的，擔當起自己的責任，做一個有責任感的學生，一個對班級和學校都有用的學生，一個努力積極向上的學生，我們班也會成為一個優(yōu)秀的班級，我也堅信，我們班在之后也會成為學校的“三好班級”，固然榮譽也是離不開我們班級的每一個人的。

加油，信任自己，信任同學。

下學期班級工作規(guī)劃篇8

一、明確班級目標

本學期我班的班訓依舊是“今日事今日畢”。只有按時、保質地完成好今日的一切工作，才能保證其次天以飽滿的精神去迎接新任務、新挑戰(zhàn)。我班學習口號為：樂學、勤學、博學。

二、師生共同完善班規(guī)

本學期連續(xù)師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲罰法。在上一年制定的根底上不斷完善增加。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

本學期評優(yōu)連續(xù)采納由積分的選票和同學無記名投票相結合，分數(shù)包括：學習、衛(wèi)生、紀律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學期末選票最多的為本學期末的“三好標兵”，如有同數(shù)量的同學投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。

三、連續(xù)實行一人一崗制度

首先發(fā)揮班干部榜樣帶頭作用。幫忙班干部樹立威信，鼓舞他們大膽工