莆田市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷

2、解釋下列加點字在文中的意思。（分）TOC\o"1-5"\h\z（）好讀書，不求甚解 好：.（）每有會意，便欣然忘食 會：.（）造飲輒盡，期在必醉 期：.（）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空 屢：.（分）3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（分）（）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。（）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。4、文中介紹五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（分）5、結(jié)合文章談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法。（分）（三閱讀下文，完成題（分生于二維碼時代阮華君近年來，二維碼在中國大行其道。車票機票、電視屏幕、報紙題頭、商品標簽、廣告圖片、服裝飾品、電影海報、景點門票……到處都有它的身影。二維碼又稱二維條碼，是條形碼的升級。它誕生于日本，是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間圖形，把文字、圖像、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，所有信息就會顯示出來，如今它已不限于黑白兩色，不僅可以做成彩色，也可以做成矩形，甚至和其他圖案結(jié)合起來，印刷在衣物飾品上，使它看起來更美、更時尚。二維碼在生活中非常實用。在廣東番禺，民警查戶口時，只需用智能手機掃描門牌上的二維碼，即可準確獲取該戶址住戶的信息。在國外，還有人把二維碼印到墓碑上，人們只需掃描后，就可以登錄到相關(guān)網(wǎng)站了解逝者的相關(guān)信息，逝者的親屬還可以對這些信息進行補充或更新。公交車引入二維碼后，乘客只要用手機掃描一下，便可輕松獲知你乘坐的公交車離站點還有多遠同時獲取一些公交車站附近吃喝玩樂的各類信息，包括失物招領(lǐng)等等。另外，在一些會議開始前主辦方都會給來賓發(fā)送一條彩信入場券，彩信中包含一條與來賓手機號碼、身份等一一對應(yīng)的二維碼，來賓只需出示二維碼供配套機器掃描即可實現(xiàn)簽到，簡化了核對嘉賓身份的繁瑣手續(xù)。除了以上列舉的這些用途以外，二維碼由于技術(shù)簡單，幾乎人人會用。有人把傳統(tǒng)名片和二維碼結(jié)合起來，既美觀，使用起來又方便，無需交換名片，只要用手機一掃，大量信息就進入他人手機中。另外，一些藝術(shù)品展覽也引入二維碼管理系統(tǒng)。當游客參觀展覽時，只要使用智能手機拍下展品上的二維碼。經(jīng)過解碼后，再耳貼手機，就能聽到語音介紹，這樣既不打擾他人，又不用擔(dān)心聽不清、記不住了。一些年輕人也把二維碼印到恤、包、飾物、愛車上，顏色各異，造型不同，酷酷的，很具有時尚感，還能傳達很多信息。好的二維碼不僅只是給掃描器看的，也是給人欣賞的。因此，在設(shè)計上也會盡可能追求藝術(shù)效果和美感，讓人看了賞心悅目， 音樂廳的二維碼就非常形象地告訴了你這個地方和音樂有關(guān)。在這個二維碼中，不僅有幾種樂器，還有多種譜號，三個紅中套黑的小方塊也像極了音箱。整個圖案更是運用不同顏色的線條，讓人一看就能聯(lián)想到音樂?？戳艘陨详P(guān)于二維碼的用途介紹，以及那些獨具個性的二維碼，你是不是也躍躍欲試想玩一把？那你可要小心了二維碼技術(shù)的門檻很低普通網(wǎng)友從網(wǎng)上下載一款二維碼生成器，就可以按照自己的意愿制作二維碼。但也有不少病毒偽裝成手機聊天軟件，并通過二維碼提供下載鏈接，用戶一旦下載，便會“中招”了。二維碼就像一匹烈馬，能帶我們飛奔，也能踢人、傷人，在享受二維碼帶來的便捷時，也要小心防范它的副作用。（選自《知識窗》 年第期，有刪改）、請簡述什么是二維碼。（分、請根據(jù)文意概述二維碼的優(yōu)點。（至少點）（分（四）閱讀下文，完成 題（分）天使的禮物劉繼榮①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。②剛坐上輪椅的時候，醫(yī)生尚笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。③兒子興致勃勃地問：情人節(jié)送什么禮物好？④我漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的?！闭f完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。⑤忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨："人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動容。⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫(yī)生為我做按摩，手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度還遠遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱。一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞????釀著如何同兒子談。⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢?、饷恳淮危犞鴺堑览镞诉诉h去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。⑴）長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進我胃里。一時間，我忍不住淚流滿面。（12）突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂！”我驚呆了，捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進機里，音樂水一般漫過來，正是我最愛的那一首。（13）我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。（14）傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個錯字！”順著他的手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯？（15）見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的‘親’，不是事情的“情’，明天我要告訴老師去?！痹瓉硎沁@樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。（16）這時，一個陌生的中年人朝我們走過來，他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔。"我詫異地望著他們。那人說，他是負責(zé)在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執(zhí)著的小男孩。（17）灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎？”（⑻原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔犟的小男孩，惦記著他能否買到唱片。（19）灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑瞇瞇地問兒子：“找到了嗎？"我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！"我的聲音里竟有了微微的哽咽。（2。）我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈??芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道。這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。（選自《最感人的情感小小說——穿過風(fēng)雪的音樂盒》，有刪改）、請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。（分）????9文章第⑧段中畫線的句子“我4里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯(lián)系上下文說說為什么“我”的4里百味雜陳？（分）0如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過哪一件事來表現(xiàn)兒子的“癡”？（分）i“找到了嗎”“找到了！”文中多處出現(xiàn)這個問答，分別表現(xiàn)了問答雙方怎樣的心理？（分）2一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖Y母親的一生，令人動容。讀Y全文，你有什么感想？請結(jié)合實際談一談（分）（五）名著閱讀（分）3下列各題是關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，請把正確一項的序號填在括號里。（分）TOC\o"1-5"\h\z⑴以下故事情節(jié)中，以宋江為主要人物的是（ ）。私放晁天王 景陽岡打虎風(fēng)雪山神高廟 拳打鎮(zhèn)關(guān)西⑵“警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙?！边@個寓意出自《伊索寓言》中的（ ）?！段浵伜拖s》 B銜肉的狗》 C兩只口袋》 D狐貍和山羊》他貧窮卻不趨炎附勢，殘疾卻不屈從命運；他戰(zhàn)勝了種種磨難，扼住了命運的咽喉，攀上了生命的巔峰。他是（ ）托爾斯泰 米開朗琪羅 貝多芬 祥子“我砍倒一棵杉樹……然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為般底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船?！边@段話出自（）。《格列佛游記》 B駱駝祥子》 C名人傳》 D魯濱孫漂流記》、請從下面兩道題中任選一題作答，字數(shù)字左右。（分）⑴簡述《西游記》中“四圣試禪心”（四個菩薩化身母女試探師徒禪心）的情節(jié)。????⑵簡述利里浦特國和不來夫斯古帝國這兩個小人國之間發(fā)生戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果。二、綜合性學(xué)習(xí)（分）巍巍壺山，依依蘭水，承載著興化大地厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風(fēng)和民俗。為了讓更多的人認識莆田，了解莆田，文學(xué)社舉行了“美麗莆田”的宣傳活動，讓我們一起參與到這項活動中去吧！5舌尖上的美味l分）莆田美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來贊美莆田特色美食的，請你運用對偶知識，把下句補充完整。上句：興化炒米粉傳千年八方享譽????下句：莆田燜豆腐燴百味6手指間的精彩（分）我市木雕、玉雕、古典工藝家具等相關(guān)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，E成為莆田重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。為Y提升莆田工藝的知名度，促進特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請你寫一則宣傳標語。7記憶里的傳承（分）仿照下列語段中的畫線句寫一個有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語意連貫。莆田習(xí)俗文化底蘊深厚，寄托著興化人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意; ；冬至瞑（前夜）搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發(fā)財……這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。8視覺上的仙境（分）興化大地美景無數(shù)，令人流連忘返。請用優(yōu)美的語言描繪一處你熟悉的莆田景點。（要求：抓住景物主要特點進行描繪，至少運用一種修辭手法。）景點： 三、作文（分）、請以“冬天里的陽光”為題，寫一篇記敘文。要求： 文體符合要求；（）字數(shù)不少于 字；（）不得抄襲或套作；（）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2013年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷□□□□□□□□□□□□□評分意見和建議：①主觀表述題的答案不必強求與參考答案一致，言之成理或意思對即可。②開放性的答案不唯一，提供的“示例“僅是從某一角度或某一方面回答的例子而已，評卷時宜選出學(xué)生的答案實例進行分類，擬定評分等級標準。一、閱讀（分）（一）分（）長河落日圓（）后天下之樂而樂（）悠然見南山（）草色遙看近卻無（）但愿人長久（）無可奈何花落去（）何當共剪西窗燭（）鄉(xiāng)書何處達（）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（0長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海填對一處得分，有錯別字該處不得分，滿分分（二）（分）（分，每小題分）（）喜愛（喜歡）I）體會（領(lǐng)會）（）期望（希望） I）經(jīng)常（常常）（分，每小題分）（）五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。（“何許”“不詳”翻譯正確各分，句意正確分。）（）不為貧賤而憂愁（憂4忡忡），不熱衷于發(fā)財做官。（“戚戚”“汲汲”翻譯正確各分，句意正確分。）'l分）讀書（好讀書）（分）喝酒（性嗜酒）（分）寫文章（著文章）（分）（分）示例：在當時的社會風(fēng)氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，為了保持內(nèi)心的高尚情操，不與世俗同流合污。這種安貧樂道的精神是難能可貴的。（言之有理即可）（三）（分）（分）二維碼是是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白或彩色相間圖形（分。只答“黑白相間的圖形”得分），把文字、圖像、音頻、視頻等“編碼”成（分）用特定軟件拍攝可顯示所有信息的圖像（分）。（分）要點：（）非常實用（）技術(shù)簡單 （）具有時尚感（）使用方便（）能傳達很多信息 （）具有觀賞性（每點分，能答出點即可）8表層：兒子送給“我”含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片（分。只答“找到‘我’最喜歡的那首歌”得分）。深層：兒子對我的愛（分）。9（分）（）擔(dān)憂（擔(dān)4等）兒子沉迷于網(wǎng)吧（分）（）為兒了對“我”的冷落感到失望（失落、沮喪等）（分）（）為自己給家人造成的負擔(dān)感到內(nèi)疚（痛苦、無奈等）（分）0（分）“癡癡”一詞在文中是執(zhí)著（用心等）的意思（分）。文章主要通過兒子想方設(shè)法尋找“我”最喜愛的那首英文歌這件事來表現(xiàn)他的“癡”（分）。（分）問的人（中年人、司機、老太太）：對小男孩（兒子）的關(guān)愛（關(guān)心、喜愛等）（分）。兒子：對別人的關(guān)心充滿感激（分），為買到唱片感到興奮（激動等）（分）。母親（“我”）對別人關(guān)心兒子充滿感激（分），明白真相后的感動（震撼、欣慰等）（分）。（分）示例：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了。他如此用4地愛著母親，千方百計尋找“靈芝草”給母親治病，令人動容。在現(xiàn)實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂、幸福。（感想分，結(jié)合實際分，表達通順分。）（五）（分）（分，每小題分。）（） （） （） （）（分）（）示例：為試探師徒的禪心是否堅定，四