真善美演講評(píng)分表

1徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 評(píng)委 參情自然，神態(tài)大(2分)(3分)(2分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表4能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)2311徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表6能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表7號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 8號(hào)評(píng)委能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表9能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表情自然，神態(tài)大演講者普通話規(guī)能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的鮮嚴(yán)(1分)(1分)45((2分)1(3分)(1分)(2分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)622徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表3號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表74能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 號(hào)評(píng)委參情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)地運(yùn)、動(dòng)表達(dá)稿的(2分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表7能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表8號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)8922徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表9能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 委情自然，神態(tài)大演講者普通話規(guī)能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的鮮嚴(yán)(1分)(1分)((2分)3(3分)(1分)(2分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表3能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 4號(hào)評(píng)委能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)33徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表6號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)表達(dá)稿的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表7能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表8能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 9號(hào)評(píng)委參情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)運(yùn)動(dòng)達(dá)的(2分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)3徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表11號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)33徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表4能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 情自然，神態(tài)大演講者普通話規(guī)能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的鮮嚴(yán)(1分)(1分)((2分)4(3分)(1分)(2分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表6能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)44徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表8能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表9號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表11號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)4徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1參情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)地運(yùn)、動(dòng)表達(dá)稿的(2分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表3號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)55徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表4能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 號(hào)評(píng)委能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表7能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 8號(hào)評(píng)委情自然，神態(tài)大演講者普通話規(guī)能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的鮮嚴(yán)(1分)(1分)((2分)5(3分)(1分)(2分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表9能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)表達(dá)稿的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)55徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表3能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 4號(hào)評(píng)委參情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)地運(yùn)(2分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表6號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)66徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表7能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表8號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 9號(hào)評(píng)委能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)表達(dá)稿的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)6徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 情自然，神態(tài)大演講者普通話規(guī)能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)鮮嚴(yán)(1分)(1分)((2分)6(3分)(1分)(2分)徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表1能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 委能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)77徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表3能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表4號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表5能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表6能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 參情自然，神態(tài)大(2分)點(diǎn)鮮構(gòu)嚴(yán)(3分)地運(yùn)、動(dòng)表達(dá)(2分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表8能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表9號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)77徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表11號(hào)評(píng)委 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)7徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表 能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)8徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)分表2能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)達(dá)的(2分)情自然，神態(tài)大(2分)鮮嚴(yán)(3分)(1分)(1分)(1分)8徐霞客中心校水發(fā)分校一、二年級(jí)“少年向上，真善美伴我行”演講比賽評(píng)