綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌大門

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門（第1課時）回顧前文，揭示課題前面我們學(xué)習(xí)了《繁星》《綠》《白樺》等現(xiàn)代詩歌，摘抄了很多詩歌，進(jìn)行了交流活動，還嘗試了寫現(xiàn)代詩。對詩歌有了一定的了解，也知道了一些關(guān)于詩歌的知識和故事。小組合作，交流分享布置任務(wù)：拿出自己收集或創(chuàng)作的詩歌，在小組內(nèi)讀給合同學(xué)聽。小組合作要求：1.有感情讀：朗讀自己收集或創(chuàng)作的詩歌。（挑選出自己最喜歡的，不超過三首）2.認(rèn)真聽：在同伴朗讀展示時認(rèn)真傾聽。做一做：你能給下面的這些詩歌分分類嗎？《詠柳》［唐］賀知章《秋晚的江上》［近代］劉大白《村居》［清］高鼎《花牛歌》［現(xiàn)代］徐志摩《靜夜思》［唐］李白《出塞》［唐］王昌齡《白樺》［蘇聯(lián)］葉賽寧《我愛這土地》［現(xiàn)代］艾青《假如生活欺騙了你》［俄國］普希金按作者分：中國的、外國的按內(nèi)容分：寫動物的、寫植物的、寫人物的按讀后感受分：讀了覺得開心的、讀了覺得悲傷的、讀了獲得啟發(fā)的；同樣的詩歌，可以從不同角度進(jìn)行分類。小組討論，分工合作布置任務(wù)：

1.想一想，如果要合作編本小詩集，如何給自己收集的詩歌分類。還可以按詩人的國籍分類、按詩歌類型（敘事、抒情）分類、按自己讀后感受分類……布置任務(wù)：

2.小組合作分類整理。小組合作要求：確定分類：小組討論并確定詩集的分類。整理標(biāo)示：根據(jù)分類整理摘抄的詩歌，選出要收錄進(jìn)詩集的。想一想：小詩集的內(nèi)容除了我們前期摘抄的詩歌和自己寫的詩之外，還可以有什么？所摘抄詩歌的作者簡介。詩人創(chuàng)作這首詩歌的背景。自己寫的詩背后的故事?，F(xiàn)代詩歌的小知識。記得適當(dāng)補(bǔ)充哦，不需要每頁都加。想一想：有了內(nèi)容，編一本小詩集，我們還需要考慮些什么？這本詩集叫什么名字？詩集的封面要怎么設(shè)計？我覺得在設(shè)計的時候要加個目錄。有些內(nèi)容旁邊可以配上插圖。想一想：我們知道了可以編什么內(nèi)容，知道了如何版式設(shè)計，關(guān)于合作編小詩集，同學(xué)們還有什么問題呢？是否可以用電腦制作？最后如何裝訂？用訂書機(jī)?夾子？課后作業(yè)布置任務(wù)：按小組合作分工，有序完成合作編小詩集的任務(wù)。板書設(shè)計綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門合作小詩集：分類配圖取名封面目錄裝訂綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門（第2課時）激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題同學(xué)們，上節(jié)課我們一起合作編小詩集，是不是覺得特別有意思？今天我們將開展另一個綜合性學(xué)習(xí)——舉辦班級詩歌朗誦會。大家可以回想一下自己以前參加過的朗誦會是怎樣的形式，想一想如果是你組織這次朗誦會，你會以什么樣的形式開展？小組合作，準(zhǔn)備活動1.活動方面的準(zhǔn)備工作①選擇朗誦的詩歌?？梢允潜締卧獙W(xué)過的詩歌，可以是自己收集的詩歌，還可以是自己創(chuàng)作的詩歌。②確定朗誦的形式?？梢允莻€人朗誦，也可以是小組合作朗誦。③確定表演者。2.小組表演者的準(zhǔn)備工作（1）根據(jù)本小組確定的朗誦形式準(zhǔn)備音樂、服裝或者視頻。（2）練習(xí)朗誦時，要注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達(dá)的情感，表情、手勢要自然。（3）彩排過程中可以請教有表演經(jīng)驗的同學(xué)或老師等等。根據(jù)計劃，開展活動根據(jù)班級詩歌朗誦會的計劃，各小組一起合作開展活動，保證活動圓滿的完成。班級詩歌朗誦會安排表主題“春之歌”詩歌朗誦會時間3月22日下午地點402教室形式以小組為單位，4人為一個小組，共10個小組主持人狀狀、元元桌椅布置第1、2小組成員黑板美化第3小組，可以邀請別的小組的畫畫能手串聯(lián)詞撰寫第4、5小組，可以請老師指導(dǎo)道具準(zhǔn)備第6小組，可以請信息技術(shù)老師協(xié)助評委安排第7小組邀請本班任課老師擔(dān)任場地清掃第8小組資料保存第9小組活動報道第10小組，在學(xué)校網(wǎng)站寫一篇活動報道舉辦詩歌朗誦會在開展活動的過程中遇到不能解決的突發(fā)事件，要及時向老師尋求幫助。在產(chǎn)生矛盾時，要冷靜地處理，不能影響班級團(tuán)結(jié)?；顒釉u比，教師總結(jié)視頻范例展示點擊圖片播放視頻點評要點：①選擇的朗讀篇目；②選擇的朗誦形式；③是否體現(xiàn)朗誦要求。設(shè)立獎項，并組織評選“最佳表演獎”

“優(yōu)秀表演獎”“最佳配樂獎”

“最佳合作獎”“突出貢獻(xiàn)獎”本次活動同學(xué)們的參與熱情很高，活動準(zhǔn)備的非常充分，老師非常高興能看到這次精彩而成功的