部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 十五從軍征 公開(kāi)課教育課件

十五從軍征

《樂(lè)府詩(shī)集》

1.樂(lè)府詩(shī)。漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂(lè)譜的機(jī)構(gòu)，叫“樂(lè)府”。后來(lái)，人們把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)，簡(jiǎn)稱(chēng)樂(lè)府。樂(lè)府詩(shī)多收錄在宋人郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》中。2.最大的特點(diǎn)：敘事性強(qiáng)。3.后人擬樂(lè)府寫(xiě)的詩(shī)歌雖不入樂(lè)，也稱(chēng)樂(lè)府或擬樂(lè)府。4.《孔雀東南飛》與《木蘭詩(shī)》合稱(chēng)“南北雙璧”。文體常識(shí)

在漢朝，男子23歲起正式服兵役，直到56歲止。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。詩(shī)中的老兵身處漢武帝時(shí)期，漢武帝是一個(gè)野心勃勃、好大喜功的人，年年對(duì)匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。于是，詩(shī)中的主人公就“十五從軍征，八十始得歸”。創(chuàng)作背景十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿（）誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢（）累累?！蓖脧墓犯]（）入，雉（）從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵（）。舂（）谷持作飯，采葵持作羹（）。羹飯一時(shí)熟，不知飴（）阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。檢查預(yù)習(xí)āzhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyí1、掌握重點(diǎn)字音字形譯文：剛滿(mǎn)十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來(lái)。路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問(wèn)：“我家里還有什么人？”（鄉(xiāng)里人回答道：）“遠(yuǎn)處就是你家，（已是）松柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)?。”走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。屋前的院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來(lái)做飯，摘下葵葉來(lái)煮羹。羹和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰(shuí)吃。走出大門(mén)向著東方張望，老淚縱橫，就灑落在征衣上。

意象：松柏、叢冢、跳兔、飛雉、庭院、旅谷、水井、旅葵

景物特點(diǎn)：荒涼寂靜，無(wú)人蹤跡。品味賞析1、詩(shī)歌選取了哪些意象？有何特點(diǎn)？2、此詩(shī)圍繞老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化來(lái)，謀篇，反復(fù)誦讀，說(shuō)說(shuō)其返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化是怎樣的。其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是：始得歸——?dú)w途中——返回家中——“出門(mén)東向看”情感變化為：急想回家——充滿(mǎn)與親人團(tuán)聚的希望（歸途中）——希望落空——徹底失望（家中無(wú)人）悲哀流淚，心茫然（“出門(mén)東向看”）3、“松柏冢累累”的描寫(xiě)有什么作用？暗示老兵的家人都已過(guò)世，等待老兵的，只是家破人亡的景象。以哀景寫(xiě)哀情，與下文相呼應(yīng)。4、說(shuō)說(shuō)下面這句詩(shī)的表達(dá)效果。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。這句詩(shī)暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的狀況，主人公此時(shí)內(nèi)心感到極度的孤獨(dú)悲傷。這一句也將哀景推向極致，蓄足了抒情的勢(shì)，使得最后一句“淚落沾我衣”感人至深。板書(shū)設(shè)計(jì)十五從軍征從軍之久：十五從軍，八十始?xì)w回家所見(jiàn)遠(yuǎn)望：松柏冢累累近看狗竇兔入、梁上雉飛中庭生谷、井上生葵處境心情羹飯熟飴阿誰(shuí)東向看淚沾衣兵役殘酷戰(zhàn)亂頻繁災(zāi)難深重十五從軍征

(漢)《樂(lè)府詩(shī)集》

關(guān)于“樂(lè)府”1、漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂(lè)譜的機(jī)構(gòu)，叫“樂(lè)府”。后來(lái)，人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)，也簡(jiǎn)稱(chēng)樂(lè)府。

樂(lè)府詩(shī)多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂(lè)府詩(shī)集》中。

2、后人擬樂(lè)府寫(xiě)的詩(shī)歌雖不入樂(lè)，也稱(chēng)樂(lè)府或擬樂(lè)府。

3、最大的特點(diǎn)是：敘事性強(qiáng)，語(yǔ)言樸素自然。4、《孔雀東南飛》與《木蘭詩(shī)》合稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。

新知導(dǎo)入《樂(lè)府詩(shī)集》《樂(lè)府詩(shī)集》是一本書(shū)，現(xiàn)存漢樂(lè)府民歌40余篇，多為東漢時(shí)期作品，漢樂(lè)府民歌大多是敘事詩(shī)，這些詩(shī)真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂(lè)。其主要內(nèi)容有：（1）反映了勞動(dòng)人民的窮困生活；（2）揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦；（3）表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、追求美好愛(ài)情的愿望；（4）揭露了貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。新知導(dǎo)入讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，讀出感情。聽(tīng)讀詩(shī)歌感知詩(shī)情講析準(zhǔn)備1.字音十五/從軍征，八十/始得歸。

道逢/鄉(xiāng)里人，“家中/有阿誰(shuí)？”“遙看/是君家，松柏/冢累累?！蓖?從狗竇入，雉/從梁上飛。

中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作飯，采葵/持作羹。

羹飯/一時(shí)熟，不知/飴阿誰(shuí)。

出門(mén)/東向看，淚落/沾我衣。

ābǎizhǒnglěidòuzhìkuíchōnggēngyíāgǒu十五從軍征講析準(zhǔn)備2、理解字詞、句子：十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴啊誰(shuí)。

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。始：才。道逢：在路上遇到。阿：前綴，用在某些稱(chēng)謂或疑問(wèn)代詞前面，語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義。

冢：墳?zāi)埂＠劾郏罕姸嗟臉幼?。狗竇：給狗出入的墻洞。雉：野雞。中庭：庭院中間。旅：植物未經(jīng)播種而生，野生。旅谷：野生的谷子。旅葵：野生的葵菜。

羹：湯。一時(shí)：一會(huì)兒。

飴:同“貽”，送給。

舂：用杵臼搗去谷物的皮殼。持：拿來(lái)。作：當(dāng)作。3、詩(shī)句理解

剛滿(mǎn)十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來(lái)。

路上碰到一個(gè)故鄉(xiāng)的村民，問(wèn)他：“我家里還有什么人？”（他說(shuō)）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的就是你家，現(xiàn)在那個(gè)地方已是松樹(shù)柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)沟亓?。?/p>

走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。捋些野谷舂米來(lái)做飯，摘下葵葉來(lái)煮湯做菜。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知到能送給誰(shuí)吃。走出大門(mén)向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。新知講解4、概括內(nèi)容

本詩(shī)講述了一個(gè)十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回家鄉(xiāng)，卻境況悲慘的征人的故事。新知講解十五從軍征，八十始得歸?！鞍耸迸c“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他從軍后從未回來(lái)過(guò)。從軍之久5、詩(shī)文探究新知講解道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！睌?shù)十年了回來(lái)，道逢鄉(xiāng)人他只敢問(wèn)，家中還有誰(shuí)于不幸中茍活人世，心存僥幸。哪知道等來(lái)的卻是原來(lái)的家所在已經(jīng)是墳冢累累，家里慘況令人震驚。歸途所聞

新知講解兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。屋舍空寂，人亡園荒，倍傷人心神。一個(gè)風(fēng)塵仆仆的老人，站在曾經(jīng)其樂(lè)融融、溫馨整潔的“家”的面前，竟然比想象的還不堪十倍、百倍……此景此情，人何以堪！回家所見(jiàn)新知講解在這樣的一個(gè)家中，80歲的老人是怎么生活的呢？

他的苦，不僅是生活上的艱苦，更是失去親人，無(wú)依無(wú)靠的心里的痛苦。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)舉目無(wú)親新知講解凄苦無(wú)依所感出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

“出門(mén)看”與“淚落”這一細(xì)節(jié)，進(jìn)一步展示了老兵心中的悲哀。將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫(huà)得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情躍然紙上。動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)新知講解始得歸→逢鄉(xiāng)人→見(jiàn)家景→做羹飯→“出門(mén)東向看”情感變化：思親情切→希望落空→徹底失望→悲哀落淚→凄苦茫然主題：兵役制度殘酷、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、百姓災(zāi)難深重返鄉(xiāng)經(jīng)歷：新知講解

這首詩(shī)通過(guò)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述，表現(xiàn)了他的孤單和凄涼，反映出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨。6、詩(shī)歌主題概括新知講解

在那個(gè)時(shí)代，老兵的遭遇僅僅是他一個(gè)人的遭遇嗎？是什么造成了老百姓們悲慘的生活呢？不是。這是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。是封建社會(huì)的兵役制度、連年的戰(zhàn)爭(zhēng)造成了老百姓們悲慘的生活。拓展提高1、詩(shī)中哪一句極言從軍之久？

十五從軍征，八十始得歸。2、主人公年邁力衰歸來(lái)，看到的家鄉(xiāng)是什么樣子？（1）遠(yuǎn)望：松柏冢累累；

（2）近看：狗竇兔入；梁上雉飛；庭生野谷；井生旅葵。

3、詩(shī)歌抒發(fā)了什么感情？揭露了兵役給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難。課堂練習(xí)

反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平，從古至今都