小學(xué)語文六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學(xué)語文六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音,寫漢字,你一定行?。?分）wǔrǔmáiyuànzīxúnqiānlǐtiáotiáo（）（）（）（）二、用“——”畫出下面帶點字的正確讀音,小心喲！（2分）林林待人很和（héhèhuò）氣,與人相處從不強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）嘴。他對不同的意見既不隨聲附和（héhèhuò）,也不強(qiáng)（qiángqiǎngjiàng）詞奪理。三、用“——”畫出句子中的錯別字,改正后按順序?qū)懺诶ㄌ栔心阋欢ㄐ校。?分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草蘋上。（）2、當(dāng)我說許多茱榕樹的時候,朋友們馬上斗正我的錯誤。（）四、你喜歡成語嗎？現(xiàn)在就來考考你。先補(bǔ)充完整,再按要求寫一寫。（6分）（）公（）私（）氣（）人善（）善（）陰（）詭（）揚(yáng)（）避（）南（）北（）含有批評的成語：含有贊許的成語：1、另寫兩個含有數(shù)字的成語：2、另寫兩個含有反義詞的成語：稻草捆秧父抱子大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代一枝紅杏出墻來世事洞明皆學(xué)問竹籃提筍母懷兒春色滿園關(guān)不住人情練達(dá)即文章1、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面的名句：2、寫一副賀新春的對聯(lián)：六、判斷正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。（3分）1、我們閱讀時,既要體會文章的思想感情,又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,還要從閱讀的內(nèi)容想開去。（）2、《鄭人買履》告訴我們一切都要從實際出發(fā),凡事都要自己去試試的道理。（）3、說話要注意語調(diào)、重音。如在回答“誰喜歡長跑？”這句話時,你說話的重音應(yīng)落在“我喜歡長跑?！保ǎr間《》而過,一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師《》令我終身受益,他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)ァ丁?帶我們?nèi)ァ丁房次渌纱蚧?去八達(dá)嶺瞻仰《》,去古羅馬認(rèn)識了《》斯巴達(dá)克,去聯(lián)合國總部參觀《》。老師教育我們只有《》才能獲得最大的幸福。八、默寫一首你喜歡的古詩,并說說你喜歡的原因。（4分）這首古詩的作者是,你喜歡的原因。九、本學(xué)年你參加哪些語文活動,請選一個作答。（2分）活動名稱：活動收獲：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《匆匆》選段,回答問題。（15分）去的盡管去了來的時候盡（jǐnjìn）管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時,便從凝（níníng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。1、給開頭畫雙線的句子加上標(biāo)點符號。（2分）2、用“√”選出加點字的正確讀音。（2分）3、在文中畫“——”處劃去不正確的字詞。（2分）4、文中大量巧用了重疊詞,請照例子仿寫4個這樣的詞。（2分）例：茫茫然（）（）（）（）5、作者描寫日子來去匆匆,寫得很具體,請聯(lián)系自己的生活實際,仿文中畫“”句子的寫法寫兩句話。（2分）6、朗讀這段話的感情基調(diào)是。（豪邁,堅定,感慨）。（1分）8、由于時間是這樣的來去匆匆,自古有志者都很珍惜時間,請你寫一句珍惜時間的名言,送給同學(xué)。（2分）耐磨的人生》耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水,希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時,朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間,我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友說,謝謝,我知道你的良苦用心。倒退兩年,我還真的特別需要你這樣做,但現(xiàn)在不同了……不瞞你說,剛出事的那陣子,我認(rèn)為我活不下去了,我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地寫字,刮胡子的時候,把臉刮得鮮血淋漓,上廁所都十分十分不方便……我哭,我鬧,我摔東西,我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來,我就勸自己：別想那只手了,行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá),滿嘴的牙齒都掉光了,卻說：“口中無礙,咀嚼愈健”；一個叫達(dá)克頓的外國人,曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊,可他在60歲的時候,卻真的雙目失明了。這時候,他說：“噢,原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都喪失知覺,我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門,坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白,我其實有一條韌性十足的命,它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……

那一天,我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧,這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語寫上近義詞。（2分）

笨拙（

）

不幸（

）特別（）毅然（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）

3、“朋友說,謝謝,我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。（3分）

4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時候,你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（2分）

提出問題：

回答

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5、面對人生的坎坷,“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）

6、讀了短文,你一定會有許多感觸吧,請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?你一定行?。?分）