小學(xué)語文同步練習(xí)小升初模擬試卷A卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文同步練習(xí)小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀名著，回答問題

家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！”

連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?！”她安慰我說，“怎么回事?。坷项^兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）以上文段選自______（國家）著名作家______的小說《______》。（2）文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（3）請列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。2.按要求在句子中填上合適的詞語①這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是______呀！（與“動(dòng)物”有關(guān)的成語）②是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是______，呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）③雖然路上有許多______，但誰也別想______我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點(diǎn)______就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）④______考試不難，______方法和規(guī)范很重要，______我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）3.閱讀下面的一個(gè)文段，完成練習(xí)。光明趙麗宏

他是一種神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗，使锃亮金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張舊日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他公正。你________權(quán)重如山、腰纏萬貫，________一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍惜他，他________在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時(shí)，短暫的一瞬會成為永恒，這是________他把腳印深深地留在人們的心里。

有時(shí)，漫長的歲月會成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒了他的腳印。（1）在文中橫線處填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.即使……或是

就

由于

B.不管……還是

便

因?yàn)?/p>

C.盡管……盡管

便

因?yàn)?/p>

D.即使……即使

就

由于（2）請用四個(gè)詞語概括“光陰”的特點(diǎn)。（3）用一句話概括第1自然段的大意。（不超過10個(gè)字）（4）讀了這個(gè)片段，你有什么感想？（5）你每天的時(shí)間是如何安排的？你認(rèn)為有沒有需要改進(jìn)的地方？請選擇其中一個(gè)方面寫一寫。4.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）

A.挺撥

聲望

槐捂

不拘一格

B.陶醉

氣慨

震耳欲聾

張冠李帶

C.辯認(rèn)

節(jié)制

深懊

懸涯峭璧

D.介意

眷戀

可見一斑

漫不經(jīng)心5.下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是（）

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用？

B.快把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用！

C.你為什么不把《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢？

D.能把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎？6.下列詞語搭配完全正確的一組是(

)。

A.提高認(rèn)識

價(jià)錢便宜

生活簡樸

保衛(wèi)公物

B.反映情況

身體強(qiáng)大

發(fā)揚(yáng)風(fēng)格

灌溉稻田

C.發(fā)現(xiàn)問題

遠(yuǎn)大理想

參觀演出

改善錯(cuò)誤

D.改善生活

天空晴朗

安排工作

工作認(rèn)真7.填空：①不知細(xì)葉誰______出，二月春風(fēng)似剪刀。②______帆遠(yuǎn)影碧空盡，______見長江天際流。③窗______西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。④月落烏啼霜滿天，江楓漁火對______眠。⑤______茅店月，人跡板船霜。⑥業(yè)精于______荒于嬉，行成于______毀于隨。⑦鳥美在羽毛，人美在______。⑧______所至，金石為開。⑨不積______，無以致千里，不積______，無以成江海。⑩以______為鑒，可正衣冠；以______為鑒，可知興替；以______為鑒，可明得失。8.修改病句。病句常見病因有：A．搭配不當(dāng)；B．成分殘缺；C．詞語重復(fù)、誤用；D．語序有誤；E．不合邏輯等，只有找準(zhǔn)了病因，才能對病句做出正確的修改。①“從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。”這個(gè)句子的病因是______，修改正確的一項(xiàng)是______A．從這件普通的小事中，明白了深刻的道理。B．從這件普通的小事中，我明白了深刻的道理。C．從這件普通的小事中，說明了深刻的道理。②“春天的街心花園飄著醉人的桂花香?！边@個(gè)句子的病因是______，修改不正確的一項(xiàng)是______A．春天的街心花園飄著桂花香。B．春天的街心花園飄來醉人的桂花香。C．秋天的街心花園飄著醉人的桂花香。9.下列加橫線字的注音全對的一項(xiàng)是（

）。

A.分辨（biàn）

模（mó）樣

晶瑩（yín）

嬌（jiāo）鶯

B.妨（fǎng）礙

云縫（féng）

活潑（pō）

搖曳（yè）

C.瀟（xiāo）灑

收斂（liǎn）

遜色（xùn）

女媧（w?。?/p>

D.倘（tǎng）若

節(jié)奏（zòu）

遨（náo）游

硯（yàn）臺10.“滿樹的大柿子，個(gè)個(gè)似小燈籠，真是紅得耀眼?！笔潜葦M句。11.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。如旭日噴?/p>

似風(fēng)拂揚(yáng)柳

如小橋流水

若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放______，婉約______，粗獷______，細(xì)膩______，洋洋灑灑，蔚為大觀。

二、閱讀理解(30分)12.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一句（

）

A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13.閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。不過，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請吧，快請里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?，邊向柜臺后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話，不時(shí)傳至柜臺內(nèi)。

“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說。

“嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí)，低頭施禮說：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意。”這時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！”

一年很快過去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點(diǎn)，店門又被拉開了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請，請到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。

“不行，如果這樣的話，他們也許會尷尬的?！崩习逭f著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來吃就好了……”（1）文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了。”

C.“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14.讀一讀，填