2023年中考語文第一次模擬考試

2023年中考語文第一次模擬考試質檢題2023——2023學年度第一學期初三質檢試題〔三〕

語文〔含答案〕1、以下詞語沒有錯別字的一組是〔C

〕〔3分〕A、忙不迭

誆騙

文謅謅

眼花瞭亂

〔縐、繚〕B、涸澈

諂媚

巧言另色

未雨綢繆〔轍、令〕C、無稽

悖謬

溫文爾雅

揠苗助長D、

緲茫

狡黠

奄奄一息

龍盤虎踞

〔渺〕2、以下句子加點成語使用正確的一項為哪一項：〔C〕〔2分〕A、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B、體育測試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C、領導干部要對人民身體健康和生命平安切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責。D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。3、以下文學常識的表述有錯誤的一項為哪一項〔D

〕〔2分〕A、古代授官叫拜

、除；降官貶官叫謫

、左遷。B、“花甲重逢，外加三七歲月；古稀雙慶，還多一度春秋。〞這是寫給141歲老人的壽聯(lián)。C、著名戲劇?牡丹亭?、?羅密歐與朱麗葉?、?巴黎圣母院?、?玩偶之家?的作者分別是湯顯祖、莎士比亞、雨果、亨利克·易卜生。D、“孫悟空——大鬧五莊觀，關羽——單騎救主，諸葛亮——智料華容道，武松——醉打蔣門神〞上述的人物與故事情節(jié)搭配恰當。4、古詩文句填空〔任選有把握的四小題作答，8分〕〔1〕不應有恨，何事長向別時圓？〔蘇軾?水調歌頭?〕〔2〕春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！怖钌屉[?無題?〕〔3〕氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。〔孟浩然?望洞庭湖贈張丞相?〕〔4〕在?菩薩蠻·書江西造口壁?中，以喻明志，表達詩人及軍民抗敵收復失地之心不可阻擋的句子是：“青山遮不住，畢竟東流去。〞〔5〕業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。〔警句——韓愈〕〔6〕張紅在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使她對孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞（曔@句話體會更深了。5、

根據(jù)例句的特點，仿寫兩個結構相同，語意連貫的句子。注意用上加點的詞語。〔4分〕

例句：太陽無語，卻放射出光芒；大地無語，卻展示出廣博。

仿句：__________

，________________；___________，_________________。參考答案：青春無語，卻煥發(fā)出活力；高山無語，卻表達出巍峨；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地.6、語文綜合性學習〔5分〕〔1〕某班要舉辦一次“文學沙龍〞活動——“讀名著，對對子〞。現(xiàn)在邀請你參加這個工程的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)?！緟⒖既宋铩靠酌?、悟空、武松、黛玉……〔2分〕

上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩

下聯(lián)：____________________參考答案：神機妙算孔明巧借箭，感善多愁黛玉悲葬花，殫精竭慮諸葛常臨陣，出生入死趙云勇救主，出生入死悟空擒妖魔，英勇無比武松猛打虎等?！?〕右面是我國“國家節(jié)水標志〞圖，請說說你對構圖設計含義的理解?！?分〕答：圖形由地球、水滴、水〔或手掌〕三個局部組成。寓意：圖象征著地球，每個人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。

第二局部

閱讀〔46分〕一、文言文閱讀:閱讀下面文言文選段，完成7～11題〔14分〕。

[甲]潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

[乙]自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死那么徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存．那么弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。7．寫出以下字詞在文中的意思。(2分)

斗：像北斗七星那樣_______

齒:年齡_________8．以下加點詞意思相同的一項為哪一項〔B

〕(2分)

A．退而甘食其土之有

是進亦憂退亦憂

B．謹食之

食之不能盡其材

C．假設毒之乎

皆假設空游無所依

D．殫其地之出

出那么無敵國外患者9．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)

(1)俶爾遠逝：突然游到遠處去了(2)而鄉(xiāng)鄰之生日蹙：但鄉(xiāng)鄰們的生活一天比一天困苦10．填空、簡答。(4分)

(1)以上兩篇文章的作者是

唐

朝(代)的

柳宗元

(人名)。(2分)(2)甲文段運用

動靜結合

的寫法，寫潭中游魚的形態(tài)；乙文段運用比照、襯托手法，使“賦斂之毒〞和異蛇之毒

形成強烈反差。(2分)11、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而“熙熙而樂〞。造成這種反常心理的原因是什么？〔2分〕

答：賦斂之毒有甚是蛇

____二、現(xiàn)代文閱讀〔一〕閱讀理解下文，完成12—16題〔12分〕我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史〞，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘、被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一局部人那么可，倘假設加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章缺乏為據(jù)的，要自己去看地底下。12、指出敵論錯誤的根源在于〔B

〕〔2分〕A．捏造事實

B．以偏概全C．不明真相

D．以小見大13、作者通過舉例確立的正面觀點是“_我們有并不失掉自信力的中國人在__〞，所批駁的觀點是___中國人失掉自信力了_________?！?分〕14、理解以下句子中加粗局部的含義?！?分〕①卻看看他的筋骨和脊梁

節(jié)操、骨氣和人格品質。____________②狀元宰相的文章是缺乏為據(jù)的

國民黨反動政客及其御用文人的言論。15、他們是中國的脊梁，其精神，功業(yè)傳百世，耀千秋。請按要求分別列舉兩個:〔2分〕埋頭苦干的人：畢昇、李時珍〔徐霞客、祖沖之、張衡等〕為民請命的人：杜甫、白居易〔關漢卿、包拯、柳宗元、海瑞等〕16、課外積累：魯迅的一句名言?！?分〕答：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！不?、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。3、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。4、其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。5、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。6、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。〕〔二〕學習語文不能要求速成(12分)

①我常常接到這樣的信，信上說：“我很想學語文，希望你來封信說說怎樣學。〞意思是，去一封回信，他一看，就能學好語文了。又常常有這樣的請求，要我談談寫作的方法。我談了，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的很解決問題。〞解決問題哪有這么容易？哪有這么快？希望快，希望馬上學到手，這種心情可以理解；可是學習不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學習是急不來的。為什么？學習語文目的在運用，就要養(yǎng)成運用語文的好習慣。但凡習慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式，自由式，都知道了?？墒枪饪磿幌滤恍?，得下水。初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，一個不留神又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳習慣。學語文也是這樣，也要養(yǎng)成習慣才行。習慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成習慣，而且全是好習慣，就差不多了。舉個最簡單的例子，寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道，就是沒養(yǎng)成習慣。②一定要把知識跟實踐結合起來，實踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指導實踐的作用。不斷學，不斷練，才能養(yǎng)成好習慣，才能真正學到本領。③有人說，某人「一目十行」，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言〞，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫了一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。這兩種本領都是勤學苦練的結果。④要學好語文就得下功夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不到的。⑤有好習慣，也有壞習慣。好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現(xiàn)在學校里不少學生寫錯別字，學校提出要糾正錯別字，要消滅錯別字。錯別字怎么來的呢？不會寫正確的形體嗎？不見得。有的人寫錯別字成了習慣，別人告訴他寫錯了，他也知道錯，可是下次一提筆還是錯了。最好是開頭就不要錯，錯了經別人指出，就勉強一下自己，硬要注意改正。比方“自己〞的“己〞和“已經〞的“已〞搞不清楚，那就下點兒功夫記它一記，隨時警惕，直到不留心也不會錯才罷休。17．這篇選文的中心論點是什么？〔3分〕答：學習語文不能速成，要養(yǎng)成運用語文的好習慣?；颉皩W習語文不能要求速成〞。18．請根據(jù)選文第①段的論證思路，填寫出相應的內容?！?分〕選文第①段先針對

有些人學習語文急于求成的現(xiàn)象，提出中心論點；接著以學游泳

為例，論證了學習語文要養(yǎng)成好習慣的觀點。19．選文第④段中，作者反復說“是辦不到的〞，這樣寫有什么表達效果？〔3分〕答：強調了學好語文沒有秘訣，得下功夫。20．舉出你學習語文的一個好習慣〔或壞習慣〕，并談談這一習慣對你的影響。〔3分〕答：

參考答案一：課外閱讀；〔1分〕我從小就養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣。這一習慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。既開闊了視野，學到了知識，又豐富了詞匯量，提高了寫作水平，真可謂一舉多得。〔2分〕參考答案二：寫字潦草；〔1分〕因為平時不認真寫字，我逐漸養(yǎng)成了寫字潦草的壞習慣，以致影響了語文考試成績，我為此感到苦惱。〔2分〕三、走近名著。(8分)

祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經全濕。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！〞

“快走！你把我扔在這兒算怎回事？〞坐車的跺著腳喊。

祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯瓷砩?，已經全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，郯著水不管上下深淺的跑起來。

拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。

雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得象風雨中的樹葉。

21、以上文段節(jié)選自名著?駱駝祥子?，作者是老舍〔舒慶春〕__。(2分)

22、簡要概括整部小說中祥子的人物性格。〔3分〕答：從勤勞正直，老實善良，純潔憨厚變?yōu)閼卸杞苹?，自私麻木，好占廉價。

23、最后一段將祥子比作“風雨中的樹葉〞，這樣寫有什么用意？〔3分〕答：一語雙關，既形象地寫出了祥子當時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運。第三局部

寫作實踐〔50分〕24、請按要求作文。關于諾言，我國有許多成語，如“一諾千金〞、“一言九鼎〞、“一言既出，駟馬難追〞等等，充分說明了我國是個重諾、守諾的民族。

請以“諾言〞為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于500字。

第四局部

附加題〔10分〕一、閱讀?終不知車?，答復1—3題?！?分〕

越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固假設是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。

注：①越：越國。②“輻(fú)〞與下文的“輗(ní)〞、“轅(yuán)〞均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于〞。④相屬：—個接著一個。⑤紿：dài，欺騙。

1．解釋以下詞語的意義?！?分〕

①輻腐而輪敗