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文檔簡介
PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)西師大版四年級語文上冊期中必考題(時(shí)間:90分鐘)班級:__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、填空題。(共30分)1.給下面加下劃線的字選擇正確解釋,把字母填在括號里。“拜”:A.—沖見面表示敬怠的禮節(jié);B.人情往來.表示麻煩人辦事;C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系;D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。______2.每逢春節(jié),我都去爺爺家拜年。______3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。______4.請你幫忙照看我孩子,拜托了。______2.辨一辨,再組詞。跑______
炮______今______令______向______
問______穿______
窗______3.看拼音,寫詞語。zhǎngshēngmòxiědàtuǐyáohuàngrèlièyǒngqì____________________________________4.給劃線字選擇正確的讀音。①我發(fā)______(fā
fà)現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)______(fā
fà)是金黃色的。②校門口正在鋪______(pū
pù)路,沿街的店鋪______(pū
pù)只好關(guān)門歇業(yè)。③小明的作業(yè)做得______(de
dé
děi)太糟糕,得______(de
dé
děi)重新做。④雪孩子救了______(le
liǎo)小白兔,真了______(le
liǎo)不起。⑤洪水淹沒______(méi
mó)了村莊,鄉(xiāng)親們沒______(méi
mó)有家了。5.根據(jù)語言環(huán)境,選詞填空。(填序號)A.陸續(xù)
B.連續(xù)
C.持續(xù)
D.繼續(xù)上課了,同學(xué)們______地走進(jìn)禮堂,______聽老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽到______不斷的掌聲______了好長時(shí)間。6.給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走_(dá)_____(chècè)
木棒______(bàngpěng)血絲______(xuèxié)
危險(xiǎn)______(xiǎnxián)迅速______(sùshù)
布簾______(jīnlián)7.看拼音寫漢字。kòngxīshànliángmǐnruìkǎixuán________________________wānyánhéxiéjùjīng
huìshénzhēnxiānkǒnghòu________________________8.查字典,根據(jù)意思填空。
小明不認(rèn)識“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到______部,然后在“檢字表”的第______畫中找到“異”。翻開字典,他看到了“異”字有如下的盤思:①有分別;不相同。②奇異;特別。③驚奇:奇怪.④另外的;別的。⑤分開:離異。他認(rèn)為,“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第______項(xiàng)。9.看拼音,寫詞語。kuàxiàbàifǎngchúfángbǔniǎo________________________sāwǎngshùfùshùfùlínglì________________________10.看拼音,寫詞語。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________二、綜合練習(xí)題。(共30分)1.抄寫句子,體會情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?”
2.先看圖,判斷圖中哪些是不文明行為,哪些又是令人感到溫暖的行為,然后補(bǔ)充句子,發(fā)表自己的看法。龍一鳴:圖一中______就是不文明行為,這樣做______。黃霏霏:對,圖二中______也是不文明行為,我們應(yīng)該______。壯壯:生活中,我也看到過一些不文明行為,如______。依依:其實(shí),生活中也有許多令人感到溫暖的行為,如______。這些行為值得表揚(yáng),值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴:對于不文明行為,我們要制止,要教育;同時(shí)對于感人的行為,我們要學(xué)習(xí),要宣傳,這樣可以讓我們的社會更文明,更美好!3.在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。4.描紅。
北
南
江
湖
秋
5.看圖寫話??磮D想一想,發(fā)生了什么事情?小花貓把傘給了誰?快把你想的寫下來吧!6.抄寫下面的句子,做到正確、工整,并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造!7.抄寫下面句子,看誰寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。8.將下面一句話工工整整地抄寫在方格中,注意結(jié)構(gòu)勻稱,并牢記在心里。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。9.讀一讀,寫一寫。①我不能不勞動,就得到這些食物!
②別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!
10.將下面的字正確、端正、整潔、勻稱地寫在對應(yīng)的田字格內(nèi)。爽
器
磊
森
斤
力
支
卜
串
出
羽
朋
垂
奉
屏
退三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀短文,回答問題。一位母親與家長會
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴頁P(yáng)了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌的,這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,淚喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會,她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門,此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。(1)找出寫母親表情的句子。(2)按要求改寫句子,意思不變。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。(“把”字句、“被”字句)(3)母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。(4)試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(5)默讀劃橫線的句子,聯(lián)系上下文,想想兒子聽了母親的話心里會想什么?(6)仔細(xì)讀讀最后一句話,聯(lián)系全文想想:媽媽悲喜交加,她“悲”的是:______。“喜”的是:______。(7)兒子哭著沒有把話說完,請你發(fā)揮想象,結(jié)合課文內(nèi)容,用“是您……,是您……,是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。2.閱讀文段,回答問題。
在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的
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