安陽好人事跡材料5篇

第第頁安陽好人事跡材料5篇安陽好人事跡材料2在生活中，王蕊特別樂于幫忙一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活特別困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫忙這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當(dāng)她把錢給老人時她那感謝的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的感謝，王蕊感到特別的滿意。即使自己付出得再多也是值得的。還有一次，在王蕊放學(xué)回家的路上，她看到一位腿腳不靈活的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細(xì)雨。于是，王蕊毫不遲疑地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感謝得說了聲感謝。雖然當(dāng)時很冷，但因這聲感謝，使王蕊體會到幫忙別人的感覺，真好!也正因如此，王蕊同學(xué)更加的發(fā)覺助人為樂也能使自己感到歡樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng)，努力在學(xué)校和社會上幫忙他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。安陽好人事跡材料3好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)咱們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈愛的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不模糊。走起路來那精神抖擻的樣貌一點都不顯得他已是不惑之年。在小區(qū)里，在街道里，在公路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴咱們這些小輩:勿以事小而不為，勿以善少而為之！每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀！看著他勞碌的身影，我不禁擔(dān)憂起來。星期六下午，烈日當(dāng)空.我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動.這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子.我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道.“呦，是雯雯??！你來干什么??？”王爺爺關(guān)心地問道.“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小ad太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦.一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海.說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些ad多數(shù)是騙人錢財?shù)?，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的性命忽視.這例子多得數(shù)不勝數(shù)，咱們不能讓它們得趁.”王爺爺一邊生氣說著一邊清除小ad。只見他拿著鏟子把貼有小ad的地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補.我看了說:“王爺爺，我也來幫你，讓咱們一齊鏟掉惱人的牛皮癬吧.”王爺爺說:“好吧！小區(qū)是我家，愛惜靠大家！只要咱們大家做好身邊看似不禁意的小事，咱們的天會變得更藍，城市會更整齊！”王爺爺?shù)呐e動帶動了咱們小區(qū)好多人也熱與參與做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？是啊，讓咱們一齊從小學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做好人，做好事，攜起手來成為新一代好人。安陽好人事跡材料4今天，我做了一件特殊?????特殊?????大的好事，你想聽聽嗎？下面，我就講你聽一聽吧。今天，我和爸爸媽媽一起去爬雪山。當(dāng)媽媽向我“報告”要一起爬雪山時，我一碰，差一點蹦上了天！我滿心歡喜的上了車，我的心像小兔子一樣，砰砰地跳著，腦子里凈想著電影里的探險家和毒蛇、老虎、餓狼、鱷魚、狗熊之類的動物決斗的場景。但，我到了那我想象的“險兇之地”，我有些懊悔了，因為這根本沒有我想象的那么險兇。我一邊喪氣一邊走，雙腳不喲自主的拖了起來，在白白的雪地上。留下了兩條“路”。我突然轉(zhuǎn)念一想，咦，我“開路”那豈不是做了一件特殊?????特殊?????大的好事嗎？我又想，“爸爸知道了我干的這件事，還不夸獎死我？”我說干就干，不一會兒，我就開出了一條很長很長的路。我加快了工作速度，不一會兒，我就趕上媽媽、爸爸，爸爸媽媽異口同聲地說：“你開路干嘛？我說：“明知故問。我不是在做好事嗎？爸爸媽媽說：“哦?！蓖蝗?，爸爸一陣激動，說：“太感謝你啦！我正愁該怎么回去呢！”在說，別人來了，也好上山??！現(xiàn)在，你做了一件特殊?????特殊?????大的好事了。我嘉獎你一件很好玩很好玩的玩具！同學(xué)們，你們做好事了嗎？沒做的，抓緊做做好事吧！安陽好人事跡材料5今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。來到三樓二五班，同學(xué)們各就辭職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書架高處，擦后門。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開始擦后門，我一絲不茍地擦著下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦潔凈后，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我當(dāng)心翼翼地扶著門，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務(wù)完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待全部任務(wù)都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿意感從心而入。二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我