中秋班會(huì)活動(dòng)策劃1500字

中秋班會(huì)活動(dòng)策劃1500字

一、活動(dòng)主題確實(shí)定和活動(dòng)背景

中秋節(jié)前幾天，節(jié)日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(zhǎng)隊(duì)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來，有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐力量，弘揚(yáng)民族文化。

二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

1、親自參加月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量。

2、了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，初步了解月餅的象征意義。

3、激發(fā)學(xué)生的探究精神，培育學(xué)生的主體參加意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)張揚(yáng)共性的舞臺(tái)，培育學(xué)生制造性的人格。

5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閱、調(diào)查和收集力量。

三、活動(dòng)規(guī)劃

1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。

2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組規(guī)劃，確定人員分工

3、了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。

4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)生通過調(diào)查、發(fā)覺新問題、在活動(dòng)中解決問題，把握思索方法，提高實(shí)踐操作的力量，積極完成小組安排到的任務(wù)。

五、活動(dòng)安排

引入話題，確定主題

同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜愛嗎?(喜愛)但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢?

預(yù)設(shè)：

(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來的?

(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

(3)我想知道為什么中秋要吃月餅?

(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等?！?/p>

(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種吃?”

(6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做?！?/p>

(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?

(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎?

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活閱歷動(dòng)身，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣和積極性。

確定主題，分組制定活動(dòng)規(guī)劃

①在學(xué)生提出問題的根底上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng)。

②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)展分工，爭(zhēng)論活動(dòng)方案。

③班內(nèi)溝通活動(dòng)方案。

在教師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。

要討論的問題怎樣討論討論的成果人員的分工

中秋的來歷及傳奇

1、問教師、問父母。

2、查閱圖書或上網(wǎng)查找。

1、將收集到的資料分類，集成小冊(cè)子《走近中秋》。

2、辦《走近中秋》手抄報(bào)。(略)

月餅的種類和制作

1、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);

2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。

3、學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會(huì)。(略)

中秋習(xí)俗

1、查資料。

2、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨?

3、向老人，詢問，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略)

中秋頌1、查閱圖書或上網(wǎng)查詩(shī)文;

2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子。

(略)

【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)討論的問題，討論方法、討論的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來爭(zhēng)論打算，而不是由教師來代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參加者、指導(dǎo)者，充分表達(dá)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無論干什么事都要有肯定的規(guī)劃性，防止活動(dòng)的盲目性。

組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐

1、在組長(zhǎng)帶著下，通過網(wǎng)上搜尋、調(diào)查年長(zhǎng)的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作。

2、9月28日，我們帶著20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)展了參觀，學(xué)生心情激揚(yáng)，一邊看一邊提出很多好玩的問題，比方：月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”……我們讓學(xué)生先不要問，先觀看，想不明白的再問阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)覺一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ?，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學(xué)生反過來倒過去地看，很多問題又來了……

學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……

匯報(bào)溝通，教師指導(dǎo)

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的根底上，教師利用課上時(shí)間，依據(jù)小組分工，先小組內(nèi)溝通，然后教師組織各小組班內(nèi)溝通，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r，活動(dòng)做法，取得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào)，同學(xué)之間相互出辦法想方法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

【設(shè)計(jì)意圖】

學(xué)生在實(shí)踐的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫忙，但教師不能直接告知孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想方法解決困難。培育學(xué)生勇于克制困難的意識(shí)和力量

溝通成果，活動(dòng)反思

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇2

學(xué)問目標(biāo)：

通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇、風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。

技能目標(biāo)：

以個(gè)人或合作的形式進(jìn)展活動(dòng)溝通，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參加，與人合作的技能。

情感目標(biāo)：

1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會(huì)、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培育孩子喜愛祖國(guó)的思想感情。

2、喜愛生活，樂于參加、勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作，體會(huì)活動(dòng)帶來的歡樂。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的歡樂。中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)聚，孩子們倍感歡樂，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)降臨，因此，我們班級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，盼望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過程中感受一份歡樂。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊：

第一：征詢孩子們的意見，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競(jìng)賽，通過這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比擬系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷、習(xí)俗的資料。

其次：學(xué)生在出競(jìng)賽題的過程中，必定會(huì)去認(rèn)真討論這些資料、篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡樂。是讓學(xué)生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí)，但就我平常的了解，孩子們平常有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對(duì)這一特點(diǎn)，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展現(xiàn)才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)進(jìn)展供應(yīng)一個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)，讓孩子們?cè)跍贤ū臼碌倪^程中感受活動(dòng)帶來的歡樂。

第三：傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿，讓學(xué)生伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

三、活動(dòng)過程

1、籌劃、組織、指導(dǎo)

2、古詩(shī)吟唱《但愿人長(zhǎng)期》

3、《我給月亮寫封信》

4、古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》

5、古詩(shī)吟唱《靜夜思》

6、古箏《登月交輝》

7、《口琴、器樂聯(lián)奏——月亮船》

8、書法展現(xiàn)《月圓、人圓、夢(mèng)圓》

9、泥塑展現(xiàn)《奇怪的月餅》

10、學(xué)問競(jìng)賽

11、主持競(jìng)賽

四、活動(dòng)小結(jié)

1、品嘗月餅

2、贈(zèng)送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝愿的心愿，再次感受節(jié)日的歡樂。

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇3

時(shí)間：

2022年x月x日

班級(jí)：

二(二)班

主講人：

王華

活動(dòng)目的：

1、通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)漸漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

(一)中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

(1)說中秋節(jié)的由來。教師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來歷?

(2)小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事：敘述嫦娥奔月的故事。

(二)中秋詩(shī)詞佳句知多少

教師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念固然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

(1)、出示圖片1——(李白的《靜夜思》)同學(xué)們齊背《靜夜思》。

我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作。

(三)中秋佳節(jié)話月餅

教師：同學(xué)們每年是怎樣過中秋的呢?(同學(xué)講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

(1)引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張)

二、教師總結(jié)：

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!教師感到好快樂!看來，我們班級(jí)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!完畢語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”，美妙的時(shí)間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。

活動(dòng)小結(jié)：

通過本次活動(dòng)，孩子們了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和來歷，對(duì)孩子們是一種教育，效果很好。

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇4

主題活動(dòng)：中秋節(jié)

社會(huì)性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。預(yù)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動(dòng)過程：

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一局部，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡慶中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀看月亮的變化，并做好記錄。

音樂活動(dòng)：爺爺為我打月餅

(一)目的要求：

1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。

2、學(xué)會(huì)正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。

3、會(huì)用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔節(jié)奏型的齊奏。

預(yù)備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

活動(dòng)過程：

1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒喜愛老一輩革命家。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

3、請(qǐng)幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比擬：哪一咱比擬好聽。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：--徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看教師指揮進(jìn)展簡(jiǎn)潔的齊奏。

音樂活動(dòng)：爺爺為我打月餅

(二)目的要求

1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案。

預(yù)備：

1、幼兒熟識(shí)歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

3、依據(jù)隨樂表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”?！龑?dǎo)幼兒看教師的指揮動(dòng)作，能精確地做出節(jié)奏反響。

5、引導(dǎo)幼兒探究歌曲的打擊樂器方案。

6、樂器演奏——請(qǐng)幼兒看教師的指揮進(jìn)展集體演奏?！變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進(jìn)展演奏。

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇5

中秋是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是一個(gè)團(tuán)聚的日子?！暗溉碎L(zhǎng)期，千里共嬋娟”是每一個(gè)人對(duì)于親朋好友的誠(chéng)心祝愿。在這中秋佳節(jié)馬上降臨之際，我們幼兒園的孩子們到“__蛋糕坊”學(xué)習(xí)親自制作精巧美味的月餅，享受中秋的蜜意濃情。

9月30號(hào)下午小朋友們興高采烈的來到目的地，在專業(yè)的工作人員的具體講解及親身示范后，大家都躍躍欲試。首先要將預(yù)備好的面團(tuán)盡可能攤平，然后依據(jù)肯定比例安排好餡料，進(jìn)一步揉圓，再放入精致的模具之中定型，之后在放入烤箱之中進(jìn)展烘焙，美味的月餅就大功告成了。接著孩子們跟隨者工作人員學(xué)習(xí)月餅的包裝、售賣，在現(xiàn)場(chǎng)也感受了中秋節(jié)大家購(gòu)置月餅的歡快場(chǎng)景。歡樂溫馨的同時(shí)，更是感覺到意義非凡，孩子們紛紛表示要將親自制作的月餅與爺爺奶奶、爸爸媽媽一同共享。

本次活動(dòng)的開展，使孩子們?cè)趧?dòng)手操作中積極參加，在活動(dòng)中體驗(yàn)了動(dòng)手與共享的歡樂，感受

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動(dòng)來自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g慶過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。在活動(dòng)的保證，充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語(yǔ)、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運(yùn)用進(jìn)展親子制作燈籠，在無形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹觀念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。

反思此次活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)展了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動(dòng)能夠順當(dāng)開展，主要得益于以下有效措施：到了中秋的喜慶和甜美。

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇6

時(shí)間：2022年9月16日

地點(diǎn)：包頭市第三十五中學(xué)八年八班本班

參與人：八年八班班主任及全體同學(xué)

主題：我們的節(jié)日——中秋節(jié)

主持人：焦園園張柳霏

攝像照相：塔娜

一、預(yù)備

布置好的黑板特別美麗有月亮月餅小花蝴蝶和兔子還有我們班會(huì)的主題這預(yù)示會(huì)有好的開端。

這是焦園園同學(xué)寫的主持稿。

二、開頭

兩位主持人以得體的開場(chǎng)詞開頭了本次班會(huì)全班同學(xué)熱鬧鼓掌。

首先是孫浩然同學(xué)為我們介紹了中秋的起源還有幾個(gè)很有意思的小故事。

詳細(xì)內(nèi)容：

關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)年輕，行糜粥飲食?！?/p>

一說它起源于古代帝王的祭祀活動(dòng)?！抖Y記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時(shí)代，帝王就已開頭祭月、拜月了。后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效，逐步傳到民間。

二是中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)?！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品間續(xù)成熟，農(nóng)夫?yàn)榱藨c祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。

也有歷史學(xué)家討論指出，中秋節(jié)起源應(yīng)為隋末唐軍于大業(yè)十三年八月十五日，唐軍裴寂以圓月作為構(gòu)思，勝利創(chuàng)造月餅，并廣發(fā)軍中作為軍餉，勝利解決因大量汲取反隋義軍而衍生之軍糧問題。

中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后集中到民間的。早在魏晉樂府《半夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“仰頭望明月，寄情千里光?！痹谔拼?，中秋賞月、玩月頗為盛行，很多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，中秋節(jié)開頭成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳奇唐玄宗夢(mèng)游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開頭盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。

北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)，并消失“小餅如嚼月，中有酥和飴”的季節(jié)食品。孟元老《東京夢(mèng)華錄》說：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”;而且“弦重鼎沸，近內(nèi)延居民，深夜逢聞笙芋之聲，猶如云外。間里兒童，連宵婚戲;夜市駢闐，至于通曉。”吳自牧《夢(mèng)梁錄》說：“此際金鳳薦爽，玉露生涼，丹桂香飄，銀蟾光滿。王孫公子，富家巨室，莫不登危樓，臨軒玩月，或開廣榭，玳筵排列，琴瑟鏗鏘，酌酒高歌，以卜竟夕之歡。至如鋪席之家，亦登小小月臺(tái)，安排家宴，團(tuán)圍子女，以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人，解農(nóng)市酒，牽強(qiáng)迎歡，不愿虛度。此夜天街賣買，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至燒不絕。”更有意思的是，《新編醉翁談錄》記述拜月之俗：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之眼眼飾之，登樓或中庭焚香拜月，各有所朝;男則愿早步蟾宮，高攀仙桂?！畡t愿貌似嫦娥，圓如皓月。”

明清兩朝的賞月活動(dòng)，盛行不衰?！捌浼拦灡貓A”;各家都要設(shè)“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載：“中秋夜，人家各置月宮符象，符上免如人立;陳瓜果于庭，餅面繪月宮蟾免;男女肅拜燒香，旦而焚之?！碧锶瓿伞段骱灿沃居唷吩疲骸笆窍Γ思矣匈p月之宴，或攜柏湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無異白日”;“民間以月餅相邀，取團(tuán)聚之義”。富察敦崇《燕京歲時(shí)記》稱：“中秋月餅，以前門致美齋者為京都第一，他處缺乏食也。呈供月月餅處處皆有。大者尺余，上繪月宮蠟兔之形。”“每屆中秋，府第朱門皆以月餅果品相饋贈(zèng)。至十五月圓時(shí)，陳瓜果于庭以供月，并祀以毛豆、雞冠花。是時(shí)也，皓魄當(dāng)空，彩云初散，傳杯洗盞，兒女喧嘩，真所謂佳節(jié)也。唯供月時(shí)男子多不叩拜?！蓖瑫r(shí)這五百多年中還推出“燒斗香”、“走月亮”、“放天燈”、“樹中秋”、“點(diǎn)塔燈”、“舞火龍”、“曳石”、“賣兔兒爺”等節(jié)慶活動(dòng);其中的賞月，吃月餅、團(tuán)聚飯等習(xí)俗，始終流傳到今日。

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。依據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早消失在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。

詳細(xì)內(nèi)容：(選其中之一)

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。(序)

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全⒀。但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。

聽了孫浩然同學(xué)的介紹大家都增長(zhǎng)了很多學(xué)問下面是幾位(王君澤丁琪)(姚開顏張柳霏)(張乾張格磷)幾位同學(xué)的詩(shī)朗讀讓大家猶如身臨其境美輪美奐大家都沉醉在奇妙的朗讀聲中。

觀賞完詩(shī)朗讀后大家開頭爭(zhēng)論中秋節(jié)的習(xí)俗，后來陳陽(yáng)佳緣同學(xué)也為我們介紹了中秋節(jié)的習(xí)。

有[祭月、賞月、拜月、吃月餅、觀潮、玩花燈、猜謎、喝桂花酒等等]。

還有些特定民族的”習(xí)俗比方說[蒙古族：蒙古族人愛做“追月”的嬉戲。人們跨上駿馬，在銀白色月光下，奔馳在草原上。他們朝西放馬奔馳，月亮由東方升起，墜落西方。執(zhí)著的蒙古騎手，不到月亮西下，“追月”不止。藏族：西藏一些地區(qū)的藏族同胞歡慶中秋的習(xí)俗是“尋月”。是日夜晚，男女青年和娃娃們，沿著河流，跟著倒映水中的明月，把四周河塘中的月影措遍，然后回家團(tuán)聚吃月餅。]

最終大家一起共享了自己帶的月餅，這個(gè)共享的時(shí)刻多么美妙和歡樂!

三、完畢

劉教師為我們做了總結(jié)，我們懂得中秋是團(tuán)聚的節(jié)日，我們明白了，不管什么節(jié)日都要跟自己的家人一起過，才是好節(jié)日!

最終祝福大家中秋節(jié)歡樂闔家歡快!

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇7

月球在橢圓軌道上繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，從一個(gè)滿月走到下一個(gè)滿月，一般需要29天半的時(shí)間，這叫一個(gè)朔望月，在望時(shí)，月亮、地球、太陽(yáng)最接近一條直線，月亮也最圓最亮。月亮轉(zhuǎn)動(dòng)的步伐有快有慢，每個(gè)月，月亮望的時(shí)間不盡一樣，概率較大的是十五的月亮十六圓。有人認(rèn)為一年中的中秋節(jié)時(shí)月亮離地球最近，所以我們看上去感覺最圓。事實(shí)并非如此。尤其月球圍繞地球公轉(zhuǎn)軌道的近地點(diǎn)有一個(gè)周期變化，平均8.8年為一個(gè)周期，也就是說，不行能每年的中秋節(jié)月亮都在近地點(diǎn)。所以大家感到中秋節(jié)月亮最圓，是由于秋季地球與太陽(yáng)的傾斜度加大，華夏大地上空的暖濕空氣漸漸消退，而此時(shí)，西北風(fēng)還很微弱，沙塵未起，空氣顯得非常清爽，天空特殊干凈，月亮看上去才既圓又大，是賞月的最正確季節(jié)。

中秋節(jié)為什么要賞月呢

賞月的風(fēng)俗來源于祭月，從淵源上說，中秋是祭月節(jié)，它源于遠(yuǎn)古人類對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。最初祭月的日子在秋分這一天，秋分這個(gè)季節(jié)在八月內(nèi)每年不同，所以秋分這一天不肯定有月亮，祭月無月是大煞風(fēng)景的，漸漸商定俗成，祭月的日子固定在八月十五日。

據(jù)《周禮·春官》記載，周代已有中秋夜迎寒、中秋獻(xiàn)良裘、秋分夕月(拜月)的活動(dòng);漢代，又在中秋或立秋之日敬老、養(yǎng)老，賜以雄粗餅。晉時(shí)亦有中秋賞月之舉，不過不太普遍;直到唐代將中秋與儲(chǔ)娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律瘛⑻泼骰视卧聦m等神話故事結(jié)合起，使之布滿浪漫顏色，玩月之風(fēng)方才大興。

而在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們漸漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)聚的象征，漸漸月餅也就成了節(jié)日的禮品，賞月也成為人謬中秋的傳統(tǒng)活動(dòng)。

中秋節(jié)祭月的目的是什么

祭月，作為中國(guó)古代重要祭禮之一。早在周朝，帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗?，F(xiàn)代中秋祭月，以傳承華夏千年傳統(tǒng)文化為主，以禮儀引導(dǎo)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和融和。

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)聚，為寄予思念家鄉(xiāng)、親人之情，祈盼豐收、幸福之節(jié)日，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產(chǎn)。

祭月儀式面對(duì)月出方向設(shè)祭案，祭案上放置著月餅、水果等祭祀供品。參與祭月的人們持肅敬之心，著漢服、正衣冠，按上香、獻(xiàn)祭文、獻(xiàn)詩(shī)、叩拜挨次進(jìn)展祭月儀式，歌頌自然界月神的豐功偉績(jī)，贊美月亮帶給人們的各種文學(xué)情懷，祈求月神帶來好運(yùn)。

中秋祭月儀式流程

1、陳設(shè)

月出后，向月亮的方向安放好祭桌，擺放好祭品，點(diǎn)燃紅燭，鋪設(shè)好席子。

2、就位

參祭者正坐于祭者席上。執(zhí)事、贊禮就位。

3、祭月

贊禮唱：“祭月”。主祭出位，到奠席前，跪于席上。

4、上香、祭酒

贊禮唱：“三上香”。執(zhí)事遞上三支香，主祭在蠟燭上點(diǎn)燃，向月神鞠躬，再將香上于香爐中。如此三次。贊禮唱：“三祭酒”。執(zhí)事斟滿酒爵，遞給主祭，主祭將酒灑在席前的地上，再將酒爵放到祭桌上。如此三次。

5、讀祝

執(zhí)事遞上贊美月亮的祝文，主祭借月光與燭光，向月亮綻開誦讀。

6、焚祝文及月光紙

主祭將祝文和月光紙放到席前小盆中，燃燒。

7、拜月

贊禮唱：“拜月”?！爸骷兰皡⒓勒咭黄鹣蛟律裥小霸侔荨敝Y(即拜兩次)

8、從獻(xiàn)

贊禮唱：“從獻(xiàn)”。主祭離開奠席，參祭者根據(jù)長(zhǎng)幼之序依次到奠席前，跪，上香(拿三支或一支)，悄悄祈禱心中所愿，然后向月神行拜禮一次。直至全部女性參祭者拜完。

9、禮成

贊禮唱：“禮成”。至此，中秋祭月儀式完成。

10、餕

由主祭持切刀，將月餅按人口數(shù)勻稱分切，每人一份。西瓜每人一瓣，水果自取。

中秋班會(huì)活動(dòng)籌劃篇8

中秋節(jié)本是團(tuán)聚的日子，分別已久的一大家人聚在一起，思念的苦痛在歡聲笑語(yǔ)中煙消云散。然而，就在這座城市里，有一些孤寡或空巢老人承受著孤獨(dú)和思念的熬煎。自記者刊發(fā)陪孤寡和空巢老人過節(jié)的報(bào)道以來，上百個(gè)電話打進(jìn)報(bào)社，紛紛表示“想去探望他們”。9月10日上午，盡管陰雨綿綿，卻擋不住志愿者探望老人的腳步。在記者的伴隨下，志愿者們組成三個(gè)小分隊(duì)，給老人們送去中秋佳節(jié)的祝愿。

拱辰社區(qū)

有一種淚水，是一種久違的感動(dòng)

謝女士在銀行工作，平常工作量很大，當(dāng)天卻放棄了難得的休息日，還帶了10歲的兒子一起過來。“孩子今日要上輔導(dǎo)班，特地請(qǐng)假帶來的。這是一個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)，讓他懂得關(guān)愛老人?！倍壬且晃宦蓭?，他是最早到達(dá)的志愿者?！凹壹叶加欣先?，每個(gè)人也都有老的時(shí)候?！倍壬f，很感謝新安晚報(bào)辦了這次活動(dòng)，也盼望老人們可以得到更多人的關(guān)注。

大學(xué)生董心韻說，全班同學(xué)都有探望老人的意愿，但因人數(shù)有限，只能派幾個(gè)代表。

10平方米小屋她獨(dú)居二十余載

在拱辰社區(qū)吳主任的帶著下，記者和14位志愿者在狹長(zhǎng)逼仄的巷道里穿行。由于巷道太窄，我們不約而同地排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，當(dāng)隊(duì)首抵達(dá)巷道最深處那間小小的平房時(shí)，隊(duì)首隊(duì)尾之間竟隔著五、六間平房。

翻開門，一股霉味撲鼻而來，在這間陰暗潮濕的平房里，今年81歲的方奶奶已經(jīng)單獨(dú)居住了二十多個(gè)年頭?！袄习樽叩迷?，兒子在外地打工，很久沒有回來了?！眳侵魅胃嬷浾?。

一張小床、一個(gè)小柜子、大小包袱、還有水池，全都擁擠在這間牽強(qiáng)夠十平方米的小屋里。如此蝸居震動(dòng)了記者，也讓志愿者們瞠目結(jié)舌。方奶奶佝僂著背，從屋里顫巍巍地走出來，看到來了這么多人，枯瘦的手臂感動(dòng)得抖動(dòng)不已。

送禮品竟也讓志愿者犯了難，兩位學(xué)生好一頓整理，才牽強(qiáng)騰出了一點(diǎn)地方。一位工大的學(xué)生將月餅放在方奶奶手里，方奶奶吃了一口，話還沒說出，眼淚卻下來了。

方奶奶年紀(jì)大了，耳朵也背了，大多時(shí)候，她都是不停地重復(fù)那幾句感謝志愿者和祝愿學(xué)生的話，由于感動(dòng)，甚至有些語(yǔ)無倫次。在交談中，記者得知，由于家里沒有爐灶，方奶奶常年只吃白米飯，頂多放兩根胡蘿卜和米飯一起煮。屋里的一根繩上掛著三包餅干，那也是好心人送的，由于舍不得，方奶奶始終沒吃。

我們留下兩位志愿者陪伴方奶奶，其余人去探望別的老人。活動(dòng)完畢后，這兩個(gè)志愿者告知記者，方奶奶說，屋子漏雨很嚴(yán)峻，窗戶也已破裂，下雨天很是難過。

97歲徐奶奶這輩子最怕孤獨(dú)

徐奶奶今年已是97歲高齡了，她沒有子女，也不曾結(jié)婚，在漫長(zhǎng)的歲月里，始終是單獨(dú)一人生活。大家走進(jìn)徐奶奶家中，圍著徐奶奶說話。平日清冷的家，今日來了這么多客人，突如其來的喧鬧讓年邁的徐奶奶沒說幾句便流下眼淚。志愿者們握著徐奶奶的手跟著流淚，勸慰她說：奶“奶別哭，我們以后常來看你!”記者坐在徐奶奶身旁，鼻子也酸酸的。

等徐奶奶的心情安靜下來，記者向她打聽平日的生活狀況。身體倒沒有大毛病，就“是太孤獨(dú)了，一年到頭都沒幾個(gè)人來我家?！敝驹刚邆儎袼f，白天可以出門走走，看看電視什么的，徐奶奶指著電視說：“我只晚上看看。白天我也不出門，不干家務(wù)活，就像這樣坐一成天。”徐奶奶最艷羨兒孫滿堂的老人，“別人能活到我這歲數(shù)，早都是一大家子了，可我一輩子都是一個(gè)人?！痹挍]說完，徐奶奶又哽咽了起來。

活動(dòng)完畢后，徐奶奶依依不舍，幾番出門送行，志愿者又扶她進(jìn)屋，來往了屢次。

獨(dú)居老人最需要的是陪伴

76歲的錢奶奶生活條件還算不錯(cuò)，但常年都在忍受著病痛的熬煎?！澳銈兛纯次业挠夷_?！表樦X奶奶手指的方向，大家觀察她的右腳已經(jīng)畸形，沒法正常走路了。

錢奶奶痛風(fēng)的老毛病已經(jīng)許多年了。也到醫(yī)院看過，“可總是不見好，這幾年反而更嚴(yán)峻了。只要發(fā)病，疼得連打滾的力氣都沒有。我的腳原來好好的，硬是讓痛風(fēng)病弄成了這樣?！?/p>