讀書使人快樂演講稿大全8篇

讀書使人快樂演講稿大全8篇書籍鼓舞了我的才智和心靈，它關心我從腐臭的泥潭中脫身出來，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。這次我給大家整理了讀書使人歡樂（演講稿），供大家閱讀參考。

讀書使人歡樂演講稿一

一提到讀書的話題，我們就會想起這樣一些（名言）：書籍是全人類的養(yǎng)分品;書是人類進步的階梯;書如同藥也，可以醫(yī)愚……，從這些耳熟識能詳的名言中，我們不難看出書對于我們人類有多么重要。是的，書是學問的載體，書是前進道路上的指南針，書是我們探究未知領域的一把鑰匙。那么，我們畢竟應當怎樣對待書呢?不言而喻，我們應當仔細刻苦，一絲不茍地去認真閱讀，就像饑餓的人爬在面包上一樣。

“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是聞名作家高爾基對讀一本好書的形象寫照。對于我們新世紀的青年來說，也要像他那樣，要選擇那些對我們有益的書來讀。如我國的四大古典小說，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠大的抱負，可以增長我們的見識，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以轉變我們的命運。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?

讓我們充分利用起分分秒秒的時間，去讀書吧。讀魯迅，我們就要做一個真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血;讀李白，我們就要有長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的壯志;讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容;讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心;讀孟子，我們就要有威猛不能屈，貧賤不能移的氣節(jié);讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。

老師們，同學們，周恩來總理在他的少年時代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今日的我們更應當為中華的騰飛而讀書。當前我們正處在一個科技日新月異進展的時代，改革開放的潮流勢不行擋，世界已進入由學問經濟取代傳統(tǒng)經濟的關鍵時刻。我們作為新世紀的青年，肯定要樹立遠大的抱負，培育高尚的道德品質，努力學習科學（文化）學問，為中華民族的復興做出自己應有的貢獻。

書中自有才智屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。盼望我們每一個同學都能在這個人杰地靈的地方，讀好書，做好人，立長志，把自己塑造成國家的棟梁之才。

讀書使人歡樂演講稿二

敬重的各位領導、老師、友愛的同學們：大家好，今日我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中，是誰最歡樂?是鳥兒，由于藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，由于大海給了魚兒一片寬闊的世界;假如你問我做什么事最快樂，我會毫不遲疑地回答：讀書!由于書給了我無窮的學問，書給了我才智的頭腦，書給了我一個寬闊的世界。我認為世界上最歡樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我是在媽媽的（故事）中長大的。在每個夜晚，在嚴厲的燈光下，媽媽開頭給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些奇妙漂亮的故事，盯著媽媽手中的書，我開頭知道，原來書中有那么多好玩的故事呢!從那時起我就開頭寵愛書籍了，

閑暇時，我喜愛一個人沉醉在書的海洋里，悄悄品嘗書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下憐憫的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，頑強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園采集花粉，又似乎一塊海綿，日夜不停地在學問的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的才智和力氣。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，一本好的書，能賜予我們精神的力氣。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中溝通，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》布滿著雨果對腐朽社會教會的生氣，洋溢著他對愛，對人道主義的憧憬，書中始終閃耀著人性的光線;《阿Q正傳》猶如針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪-惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪-惡。我從書中學會了觀賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下常

在讀書的過程中，我也遇到過種.種困難。當我讀書不求甚解，整個吞棗時，老師教育我：讀書而不思索，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓舞我：書讀百遍，其義自見;當我寫（日記）寫（作文）感到筆下枯竭時，老師告知我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨便借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和很多高尚的人說話，反之還不如不讀。慢慢地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思索。

我愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，關心我不斷提高，不斷進步;書是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好!

讀書使人歡樂演講稿三

有人說，人的一生中，能有一二知己，已是非常有幸了。其實，人一生中可以擁有許多知己，既是你的良師，又是你的益友;既不會背叛你，也不會出賣你，并且一輩子對你不離不棄，扶助你走完人生之旅——它們就是書本。

閱讀，是人生最舒心、甚至最幸福的行為之一：窗外寒風凜冽，室內暖和如春，披著一塊松軟的大披肩，就著一杯香茗，捧書細閱。那種手指觸著紙質沙沙地掀動著書頁的感覺，令人由衷從心里生出感恩之心。

閱讀也是一種很好的心理治療法，它能使我們在紛亂嘈雜的現世靜下心來。只要有書陪伴在側，你永久不會覺得失落和孤獨。我的手袋里總習慣放一本書，如在餐廳等人時，或者在開會時間未到枯坐時，就可以拿出來翻閱。人說“等人心焦”，有本書陪伴著你，你就不會焦慮發(fā)火，達到自求心靜的境界。

現代都市人，在網上資訊的海洋中浮浮沉沉，又便捷又經濟，但一書在手的那種感覺，是不行取代的。那一段一段地讀，一頁一頁地翻閱，與網絡的掃瞄尋找非常不同。讀書，作為一種閱讀的整體，它是立體的，且是可觸可感的。

人說，歲月無情，然閱讀卻是最有情義的。社會文化和歷史通過閱讀，代代相傳，繼往開來。

我們?yōu)槭裁炊x書

同學們，今日我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”，首先，請同學們仔細想一想，你為什么而讀書?

依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好高校。

三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。

四是為了中華民族的宏大復興，立志成為社會的棟梁之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，由于他(她)沒有抱負，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有抱負的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生抱負，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今日不努力。

我們要堅信：今日的努力明天一天會有大收成。

其次種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好高校，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應當是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應當無可厚非。

第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。

培根說過：歷史使人聰慧，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶共性。

高爾基說過：人的學問愈廣，人的本身也就愈接近完善。

莎士比亞說過：書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎天空中沒有陽光一樣。

我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說假如你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，許多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。

第四種人：為了中華民族的宏大復興，立志成為社會的棟梁之材。

有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。經小平常代、江澤民時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成果，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高?？墒?，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個特別艱難的事業(yè)。

同學們：我們中華民族的進展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什么放在一起思索，看你們能得出什么結論：為什么我國的領導人一再說“穩(wěn)定壓倒一切”，“進展是硬道理”?為什么我國的對外政策始終采勸和為貴”的方針?這次美伊戰(zhàn)斗，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江澤民同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的宏大復興”?結論只有一個，我國執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力氣，以待來日中華民族的宏大復興。

怎么去復興我們的民族呢?在這個宏大事業(yè)中同學應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什戰(zhàn)勝薩達姆不是“正義”戰(zhàn)勝“邪-惡”,而是“高科技”戰(zhàn)勝“低科技”，“先進生產力”戰(zhàn)勝“落后生產力”。事實證明，學問就是力氣。在今日這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛（百科）全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發(fā)育的大腦，一份學習的熱忱以及把學問融合到工作中去的力量是通向將來學問時代的關鍵。

友愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的同學在回答老師為什么而讀書的時候，布滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們尊敬的周恩來總理。

友愛的同學，假如你喜愛你的祖國的話，那么，仔細讀書吧!書籍是全人類的才智，它可以關心你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力氣。

友愛的同學，假如你喜愛生命的話，那么，仔細讀書吧!由于個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得絢爛。

讓我們心中永久記住這句話：為中華民族的宏大復興而讀書!

讀書使人歡樂演講稿四

敬重的各位領導、老師、友愛的同學們：大家好，今日我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中，是誰最歡樂?是鳥兒，由于藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，由于大海給了魚兒一片寬闊的世界;假如你問我做什么事最快樂，我會毫不遲疑地回答：讀書!由于書給了我無窮的學問，書給了我才智的頭腦，書給了我一個寬闊的世界。我認為世界上最歡樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

閑暇時，我喜愛一個人沉醉在書的海洋里，悄悄品嘗書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下憐憫的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，頑強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園采集花粉，又似乎一塊海綿，日夜不停地在學問的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的才智和力氣。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話?！?/p>

是的，一本好的書，能賜予我們精神的力氣。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中溝通，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》布滿著雨果對腐朽社會教會的生氣，洋溢著他對愛，對人道主義的憧憬，書中始終閃耀著人性的光線;《阿Q正傳》猶如針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對_統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨_。我從書中學會了觀賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

媽媽建議我：讀一本好書，就是和很多高尚的人說話，反之還不如不讀。慢慢地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思索。

我愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，關心我不斷提高，不斷進步;書是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學問的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美妙的明天!同學們，和我一起喜愛讀書吧!讓書香伴我們歡樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

我的演講完畢，感謝大家。

讀書使人歡樂演講稿五

自古以來，書就是人類的好伴侶。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書好像又是一件歡樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，好像有一份特別的感情，覺得它是我最親熱的伴侶。

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不盼望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的學問畫卷都在你腦海中一一呈現。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?當我與伴侶惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天際若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告知我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他敘述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而漂亮。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽暗香氣的淡淡清茶，顯得清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以精彩的歌喉和廣博的文化學問，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化學問的考評上答得一塌糊涂，使自己的漂亮大打折扣。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠閑地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，觀賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是由于他學問面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美妙的將來……

我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的學問后，博覽群書，才能使我們的學問淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。伴侶可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!由于書中有著寬闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生!

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最盼望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，突然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的英勇，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，（其它）我什么都不要?！薄澳且患蛊ど弦逻€比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么學問都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚異得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國聞名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學討論范圍很廣，涉及自然科學的很多領域。在科學討論的同時，他又進行文學制造和語言學、歷史學討論，給后人留下了許多有價值的作品。

聽了這一個故事，友愛的同學們你肯定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、學問的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的學問淵博;只有與書作伴，思想才不貧困、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能布滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養(yǎng)的建設者

讀書使人歡樂演講稿六

友愛的老師、同學們：

我清清晰楚的記得第一次看文字書時怎么回事，就是由于一句話：書籍是全世界的養(yǎng)分品。

當時，我一看到這句話，就認為文字書是蘊含著無窮神秘的一個東西，由于小時候常常讀連環(huán)畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖說不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。

從今，我真的感覺到這個養(yǎng)分品的養(yǎng)分真是太豐富了，把古今中外的各種學問都集中在里面。真想知道創(chuàng)造書的人士何許人也。

書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種學問提高了。

后來，我讀書成了我每天不行缺少的一部分，讀書使我經常忘了什么事情。

一天，媽媽出去加班，并叮囑我別忘了關飲水機，我抱著本書，匆忙的應付過去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子里?？磥砦覍ψx書的愛好真的很大。

書，它是人們的精神食糧，假如你去仔細的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無窮。

讀書使人歡樂演講稿七

友愛的老師、同學們：

我從小作文不好，也不喜愛讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開頭喜愛讀書了。

這句話的意思是讀書能做好許多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，假如讀書真能這樣，那我作文確定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。

其次天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。

回到家里，我想我的試驗其次步開頭了。

從那以后，我每天晚上都會獨有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會說：“好呀!以前到看不出來你喜愛讀書，可現在愛讀書了，不錯!”

不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀!”媽媽說：“你專心了嗎?不要只讀，要專心記!”從今，我按媽媽的（方法）來讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：“最終到我大顯身手的時候了，我肯定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е袆拥男那槿ヮI作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，