部編版三上交流平臺(tái)2套課件

交流平臺(tái)

一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^(guān)察，作者認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥(niǎo)。

窗前的草地對(duì)作者來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，但作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。

留心周?chē)氖挛?，我們就?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。核桃長(zhǎng)在樹(shù)上冬天窗戶(hù)起霧

翠鳥(niǎo)的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的身手。

草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來(lái)是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。

細(xì)致的觀(guān)察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。蝌蚪變青蛙螞蟻搬家初試身手你在生活中觀(guān)察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！

雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜。在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路……

表姐送給我一只芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開(kāi)皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……害羞的含羞草

有一天，我做完作業(yè)，來(lái)到草地上玩。在不經(jīng)意之間，忽然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看見(jiàn)了一株含羞草，它和我在書(shū)上看到的一模一樣，葉子很小，綠油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下，?。∷娜~子竟然慢慢合攏了，那神態(tài)就像一個(gè)害羞的小姑娘。大雁南飛

在秋高氣爽的季節(jié)里，大雁成群結(jié)隊(duì)，開(kāi)始了繁衍后代的種族大遷徙。一群大雁一邊“咕咕嘎嘎”地呼朋喚友，一邊排隊(duì)向南飛。它們一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。成行的大雁，像勝利進(jìn)軍的隊(duì)伍互相呼應(yīng)著，展翅南飛。交流平臺(tái)與初試身手

法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀兠總€(gè)人都有一雙明亮的眼睛，透過(guò)這雙眼睛，我們會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。

本單元我們學(xué)了兩篇課文，作者觀(guān)察了身邊的哪些事物？

請(qǐng)大家讀一讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。交流平臺(tái)

一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^(guān)察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥(niǎo)。

窗前的草地對(duì)作者來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。

留心周?chē)氖挛?，我們就?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

翠鳥(niǎo)的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。

草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來(lái)是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。

細(xì)致的觀(guān)察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。

只要留心觀(guān)察，我們就能從周?chē)匠５氖挛镏杏兴l(fā)現(xiàn)。啟發(fā)思考：兩篇課文中作者的哪些觀(guān)察給你留下了深刻的印象？找出來(lái)，讀給同桌聽(tīng)。引導(dǎo)思考：作者是怎樣細(xì)致觀(guān)察的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

梳理觀(guān)察重點(diǎn)，總結(jié)觀(guān)察方法。

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。細(xì)致觀(guān)察了翠鳥(niǎo)不同部位的顏色。

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察，注意到事物的變化。

它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

觀(guān)察時(shí)，還加入了自己的思考。

雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路……

看到好幾只正慢悠悠地過(guò)馬路的小蝸牛，你心中會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢？

后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

調(diào)動(dòng)了多種感官進(jìn)行觀(guān)察。

表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開(kāi)皮嘗一下，是一種很特別的香甜的味道……

梳理感官：用眼“看”，用手“摸”，用鼻子“聞”，用嘴“嘗”。

這個(gè)片段中作者是怎樣觀(guān)察的？找出表示作者在觀(guān)察的詞。小結(jié)：細(xì)致地觀(guān)察，可以讓我們對(duì)事物有更多更深的理解。

嘗試觀(guān)察，初試身手。組內(nèi)交流之前完成的兩張觀(guān)察記錄單。觀(guān)察對(duì)象觀(guān)察時(shí)間觀(guān)察地點(diǎn)觀(guān)察所得（用關(guān)鍵詞記錄動(dòng)物的外貌、動(dòng)作）觀(guān)察記錄單一觀(guān)察記錄單二對(duì)象時(shí)間發(fā)現(xiàn)借助之前填寫(xiě)的幾張觀(guān)察記錄單，用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)自已觀(guān)察到的事物或場(chǎng)景的某一方面或變化。能用看、摸、聽(tīng)、聞、嘗等多種感官觀(guān)察。還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己觀(guān)察時(shí)想到的問(wèn)題。

嘗試寫(xiě)話(huà)。書(shū)寫(xiě)提示：一起來(lái)根據(jù)評(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)吧！全班交流。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)星級(jí)能對(duì)事物或場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致地觀(guān)察能觀(guān)察事物或場(chǎng)景的某一方面或變化能用看、摸、聽(tīng)、聞、嘗等多種感官觀(guān)察觀(guān)察時(shí)能加入自己的思考集體評(píng)議

田野里到處是狗尾草，它的莖細(xì)細(xì)的，是青綠色的，還帶有一股清香。一整根狗尾草就像小狗的尾巴一樣。優(yōu)點(diǎn)：觀(guān)察了狗尾草的樣子、顏色，得到兩顆星；用看、聞兩種感官進(jìn)行觀(guān)察，得兩顆星。建議：還可以寫(xiě)一寫(xiě)摸狗尾草的感覺(jué)；還可以寫(xiě)看到這種草時(shí)自己的想法，如：狗尾草叫這個(gè)名字是不是因?yàn)樗窆返奈舶湍兀績(jī)?yōu)點(diǎn)：觀(guān)察了狗尾草的樣子、顏色，得到兩顆星；用看、聞兩種感官進(jìn)行觀(guān)察，得兩顆星。對(duì)照評(píng)價(jià)清單，自主修改習(xí)作。與同桌交流分享自己的觀(guān)察所得，并圍繞“評(píng)價(jià)清單”，給同桌評(píng)價(jià)，如：是否觀(guān)察細(xì)致、是否加入了自己的思考等。全班交流：分享習(xí)作，同學(xué)評(píng)議。

同學(xué)們，我們