讓作文語言靚起來公開課定稿課件

小試牛刀：1.用下列詞語，造兩個(gè)句子：她、蠟燭、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（著）眼。第一招——錘煉詞句增亮色第1頁/共24頁她捧著明亮的蠟燭。她眨著眼甜蜜地微笑。蠟燭甜蜜地眨著眼。她的微笑，明亮得可以捧起來。第2頁/共24頁

“鍋底下竄著藍(lán)色的火苗?！薄八{(lán)色的火苗舔著鍋底。”

2.“鍋底下冒著藍(lán)色的火苗。”冒字換成什么詞語會(huì)更加生動(dòng)形象？第3頁/共24頁

例文一

微笑

節(jié)選

散文

懷文中學(xué)王宜中

……一個(gè)星期后，我接到了她的電話，聲音依然是那么甜美和圓潤。到了柜臺(tái)，我取到了數(shù)碼相機(jī)電池。我看到她那嬌小的面龐上依然蕩漾起甜絲絲的微笑，那么自信，那么樂觀。她的微笑化解了我生命里的很多倉促和不安，融化了記憶深處的那份冰冷和無奈，讓自己的身心愉悅，也讓自己因?yàn)樗o我的一份溫暖而感動(dòng)于瞬間。這個(gè)柜臺(tái)，我還會(huì)來。因?yàn)檫@里有誠信，這里有善良，這里有微笑，這里有溫暖！

——中國移動(dòng)杯·我心目中的放心消費(fèi)獲獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

第4頁/共24頁《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，傳出小樓的窗口，通過細(xì)雨，傳到林間的小路上。許多行人放慢了腳步，聽得那么認(rèn)真。優(yōu)美的《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小樓的窗口，穿過蒙蒙細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人情不自禁地放慢了腳步，聽得如癡如醉?！读荷讲妥Ｓ⑴_(tái)》小提琴協(xié)奏曲，飄出小樓的窗口，穿過細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人放慢了腳步，聽得那么認(rèn)真。例文二第5頁/共24頁我來試一試夕陽的余暉下，小草和著微風(fēng)，那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空.—《擁抱現(xiàn)在》這一句缺少形象感，怎樣改可以使其生動(dòng)活潑，充滿畫面感？示例：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳著身姿，那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空第6頁/共24頁示例:認(rèn)真閱讀下列一組句子，找出A、B句之間的異同，并總結(jié)其中的規(guī)律。A.前幾天，我臉上長出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。

B、前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些“小丘”很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

（借用比喻、擬人、夸張的修辭，具體生動(dòng)地寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動(dòng)、活潑）

第7頁/共24頁例文三……我看到她那姣好的瓜子臉上那明亮的雙眸忽然暗淡下來，臉上陽光般明朗的微笑忽然被一片陰云籠罩。接下來是她和老板爭執(zhí)的聲音?！髲?qiáng)地對(duì)我說：“為了您能方便地使用相機(jī)，為了您旅途的愉快，為了表達(dá)我對(duì)您孝敬岳母的敬意，我再為你向老板娘爭取一次！”她明亮的雙眸中透露出一股自信和執(zhí)著。她的嘴角不經(jīng)意間又露出一絲甜甜的微笑，似夏日里的微風(fēng)，給人一絲清涼的感覺。

——中國移動(dòng)杯·我心目中的放心消費(fèi)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈⑿?jié)選

散文

懷文中學(xué)王宜中

第8頁/共24頁例文四節(jié)選

意外

【小說】懷文中學(xué)王宜中

周末下了班，傍晚時(shí)分，我和妻在環(huán)城河馬路邊上散步，馬路對(duì)面參差披拂的垂柳和俏麗的蜘蛛蘭令我們陶醉，它們好像在低聲地呼喚著我們。晚霞的余暉將河面染成一條美輪美奐的玫瑰色綢帶?？拷影兜牡胤竭€有幾個(gè)老者在悠閑地垂釣。【擬人比喻】……妻子的話讓我感到很意外，我的眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)被我刻薄的言語傷害過的那位女推銷員微紅的眼圈和充滿自信的甜甜的微笑，我的耳畔似乎還回蕩著她那充滿惋惜的一聲長嘆。絲絲懊悔縷縷羞愧不禁涌上心頭，淚水奪眶涌出。淚眼朦朧中仿佛又看到了她散發(fā)給我的一張保險(xiǎn)宣傳單在空中笑盈盈地向我飄飛而來，越來越清晰，又越來越遠(yuǎn)。我不再拒絕，依稀跑了起來，追上那飄飛的宣傳單，把它攬入懷中……【擬人幻化虛實(shí)相生】——江蘇省中小學(xué)認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)征文評(píng)選教師組二等獎(jiǎng)

第9頁/共24頁將以下句子稍作“修理”，讓語言生動(dòng)起來。1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。2.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。3.我們班的學(xué)生瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形容。

我來試一試第二招巧用修辭添魅力第10頁/共24頁對(duì)比一下吧1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。

秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。擬人2.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。雨絲不斷地飄落。我的愁思就像雨絲那樣綿長！比喻3.

我們班的學(xué)生瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，老鼠迷戀糧倉里的大米?！颈扔鳎摓閷?shí)】第11頁/共24頁活用詩文增文彩第三招：示例：滿分作文《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。

第12頁/共24頁第二個(gè)層次是詩句后面有一定闡述（或解說）

如:

①美就是“一行白鷺上青天”的亮麗,②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃,

③美就是“化作春泥更護(hù)花”的無私.

第三個(gè)層次是化用古詩文名句①“美就是那直上青天的一行白鷺?！雹凇懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草?！雹邸懊谰褪悄腔鞔耗喔o(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。”第一個(gè)層次是直接引用如：我喜歡“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩句。第13頁/共24頁

學(xué)生例文：這時(shí)，一位眉目慈祥的老人走了過來，我把心緒告訴他。老人笑了笑，什么也沒有說，隨手拿起地上的一顆小石子往湖里輕輕一扔，湖面霎時(shí)泛起了一圈圈漣漪，湖中的美景瞬間煙消云散。過了一會(huì)兒，湖面又歸于平靜，美景依舊。我似懂非懂，用疑惑的神情看著老人。老人意味深長地說：“生活中無論你遇到什么不順心的事情，只要你能用一顆平靜超然，波瀾不驚的心態(tài)去面對(duì)，你就能擺脫困境，走出陰影。外界的一些紛擾就像是‘風(fēng)乍起’，只會(huì)暫時(shí)‘吹皺一池春水’。風(fēng)吹浪打時(shí)，更應(yīng)有閑庭信步的平靜心態(tài)?！?/p>

----懷文中學(xué)初一（311）張旭東化用：1.五代詩人馮延巳的《謁yè金門》

風(fēng)乍起,吹縐一池春水。2.毛澤東《水調(diào)歌頭.游泳》不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。第14頁/共24頁我也試一試原文：我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長江三峽，以及那秀麗江南。

改文：我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那

“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。春來江水綠如藍(lán)夜船吹笛雨蕭蕭魚戲蓮葉間白日依山盡，黃河入海流九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。第15頁/共24頁

作文精彩片段“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山窮水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓腳抓耳……只見同學(xué)們無不“伸頸”，“側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既要警惕，又要合作，這真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗??！終于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……是我是我，還是我……

摘自《補(bǔ)課》

第四招幽默詼諧出趣味第16頁/共24頁吃飯乃人生第一大事。當(dāng)我在下課鈴響0.1秒之后，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時(shí)，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過不去，偏偏要不識(shí)時(shí)務(wù)地跑到我的腳下來，害得我在沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備時(shí)，與大地母親接起吻來，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。

(選自陜西中考滿分文《生活是一種幸福》)這段文字巧妙運(yùn)用“肉體”、“接吻”、“英年早逝”等新鮮詞語，以幽默的筆調(diào)描寫了一個(gè)生活場面。讀之，生活氣息撲面而來，語言詼諧，生動(dòng)有趣。這是作文的一大亮點(diǎn)。第17頁/共24頁

練一練用幽默詼諧的語言描述下列情景：請(qǐng)任意描寫一個(gè)場面，表現(xiàn)熱鬧的情景。1、某一同學(xué)在課堂上或食堂里的表現(xiàn)。2、下課鈴終于響了。3、某一老師上課的情景。第18頁/共24頁小結(jié)：

使作文語言靚起來的方法：1.錘煉詞句增亮色2.巧用修辭添魅力3.活用詩文增文彩4.幽默詼諧出趣味第19頁/共24頁寫作的唯一秘決：

：飽讀詩書，筆耕不輟寫作的唯一秘訣：第20頁/共24頁周圍的同學(xué)先是愣了一下，隨即哄堂大笑。鬧哄哄的笑聲讓老師直皺眉頭。ＨＪ慢悠悠地晃了回來。當(dāng)他看到依舊齊坐在教室里的我們時(shí)，仿佛一只被槍聲驚醒了的兔子，瞪大了雙眼，接著，嗖的一下，以迅雷不及掩耳之速閃