調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件

第一單元生物和生物圈第一章認識生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物【學(xué)習(xí)目標】了解調(diào)查的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物行歸類。能描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學(xué)分工合作的能力。能關(guān)注生物的生存狀況，增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始?！菊n前預(yù)習(xí)】1．為了解鳳眼蓮（又叫水葫蘆）對我市淡水生態(tài)系統(tǒng)造成的影響，某研究小組先后到市內(nèi)各縣各區(qū)進行實地考察，走訪相關(guān)人員。這種科學(xué)研究方法是下（

）A．實驗法

B．推測法 C．調(diào)查法

D．測量法2．為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調(diào)查法3．環(huán)保愛好者在制訂保護東北虎的行動方案之前,需要先進行廣泛的調(diào)查,其目的不包括了解()A．東北虎的生存數(shù)量B．東北虎的生存地區(qū)C．東北虎的藥用價值D．東北虎的生活習(xí)性4．我國古代醫(yī)藥學(xué)家李時珍在對植物進行分類時，把植物分為草、谷、菜、果、木五大類，他對這些植物進行分類的依據(jù)是()A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．按照生物的生活環(huán)境C．按照生物的用途D．按照生物的親緣關(guān)系5．下列哪一項是調(diào)查活動中必須有的步驟（）A．采摘植物B．品嘗一下C．寫調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察【課前預(yù)習(xí)】答案1．C2．B3．C4．C5．C【學(xué)習(xí)探究】你注意過身邊的生物嗎？你能說出它們的名稱嗎？在你身邊各種各樣的生物中，有些并沒有引起你的注意。為了更好地認識和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。請同學(xué)們用2分鐘的時間，閱讀課本第9-11頁方框內(nèi)的內(nèi)容，嘗試解決：1.什么是調(diào)查？請舉例說明哪些可以用調(diào)查方法?2.確定調(diào)查的目的和對象。3.調(diào)查步驟分哪幾步？4.調(diào)查時注意事項有哪些？（一）問題引導(dǎo)自主探究調(diào)查調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。1234

567明確調(diào)查目的和調(diào)查對象選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計調(diào)查路線調(diào)查記錄歸類整理資料調(diào)查校園生物的一般方法與步驟注意事項：1、首先設(shè)計一個調(diào)查表。2、調(diào)查是一項科學(xué)工作，要認真觀察，如實記錄。不能憑個人好惡取舍。3、愛護生物和生物生活的環(huán)境,不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。4、注意安全。要集體行動，不要攀爬高處，不要下水。

你為什么調(diào)查？或你要調(diào)查什么？

————調(diào)查目的比如：調(diào)查校園.公園.農(nóng)田或周邊其他環(huán)境中的生物種類你用什么方式和工具進行調(diào)查？

————材料和用具材料和用具需要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容而定。一般先要寫一張調(diào)查表。筆.望眼鏡.放大鏡.照相機等。你調(diào)查的工作步驟是什么？

————方法步驟1、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計調(diào)查路線4、調(diào)查記錄5、歸類6、將歸好類的生物的資料進行整理，寫在筆記本上。一張調(diào)查表必備的欄目有哪些？固定內(nèi)容：調(diào)查人、班級、調(diào)查地點、調(diào)查時間、有的還有調(diào)查時的天氣情況自行設(shè)計內(nèi)容：與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān)

調(diào)查人班級調(diào)查地點調(diào)查時間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境調(diào)查表的設(shè)計注意事項：1.調(diào)查是一項科學(xué)工作，要認真觀察，如實記錄。不能憑個人好惡取舍。2、不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。3、注意安全。要集體行動，不要攀爬高處；不要下水。調(diào)查的過程注意事項：調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。如實記錄所看到的各種生物，并注意愛護生物資源。調(diào)查的過程實地調(diào)查調(diào)查要仔細，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，詳細記錄對調(diào)查到的生物進行歸類：按分為按照分為按照分為植物動物其他生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生活環(huán)境陸生生物水生生物用途家禽作物家畜寵物其他對生物進行歸類有什么意義？

有利于人們認識和研究生物的多樣性，以及生物與環(huán)境的關(guān)系。按照生物的用途分類小麥玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、農(nóng)作物10馬驢奶牛水牛耕牛二、家畜20雞鴨鵝火雞鴕鳥三、家禽30四.寵物寵物狗寵物貓鸚鵡金魚警犬小白鼠表演動物五、其他50【課后練習(xí)】1．有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（）A．觀察法 B．測量法 C．實驗法 D．調(diào)查法2．調(diào)查的一般步驟為（）①明確調(diào)查目的和調(diào)查對象②整理、分析③確定調(diào)查范圍④如實記錄⑤制定調(diào)查方案．A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．⑤①③②④ D．①③⑤④②3．陽春三月，櫻花、桃花、梨花等競相綻放，人們難以區(qū)分。要辨別這些花的種類，下列未運用的科學(xué)方法是A．觀察 B．比較 C．生物分類 D．對照實驗4．為配合垃圾分類工作，清華附中對每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進行摸底，采用的科學(xué)方法是（）A．推測法 B．調(diào)查法C．比較法 D．模型制作5．幾位研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對校園內(nèi)的生物進行分類，所采用的分類標準中，不科學(xué)的是（

）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B．生活環(huán)境 C．個人喜好 D．用途6．觀察和調(diào)查的一般步驟是（）①制訂合理的方案②做好記錄，積累資料③明確目的、對象、范圍④對資料進行整理分析．A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②7．既是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科學(xué)的第一步的是（）A．觀察B．實驗C．調(diào)查D．分類8．下列調(diào)查活動最適采用合抽樣調(diào)查方法的是（）A．某班同學(xué)的業(yè)余愛好B．自己家里的收入情況C．全國青少年近視發(fā)病率D．我校教師男女比例9．在調(diào)查校園生物時，以下同學(xué)的做法中，正確的是（）A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B．小偉撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去，小偉把它記錄下來C．小梅發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄D．小明調(diào)查記錄中有青蛙，其他同學(xué)都沒有，小明決定把它刪掉10．根據(jù)調(diào)查，下列生物的歸類正確的是()A．蝦、蝗蟲、玉米為陸生生物B．雞、鴨、牛為家禽C．小麥、高粱、蘋果為農(nóng)作物D．海帶、金魚、水草為水生生物人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)11．調(diào)查身邊的生物，我們要設(shè)計好路線，注意邊調(diào)查邊將觀察到的各種________、________、和其它生物的名稱、________以及________

的特點一一記錄在事先準備好的調(diào)查表中，特別要注意________、________

和枯枝落葉等處，那里有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶爾再現(xiàn)的_________和________

．12．按照____________特點，可將生物分為植物、動物和其他生物三大類。13．調(diào)查的一般要求：調(diào)查時首先要明確________和________，并制訂合理的________；調(diào)查過程中要________；對調(diào)查的結(jié)果要進行____________，有時還要用____________進行統(tǒng)計。14．通過野外調(diào)查，我們可以了解某一區(qū)域的野生動物____________狀況，為____________與合理_________、____________野生動物資源提供科學(xué)的依據(jù)。15．在對野外動物進行調(diào)查時，除了要對動物的____________、____________、____________和分布情況進行觀察外，還要注意觀察它們的____________和____________，以便對所觀察的動物有更全面的了解。人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)【課后練習(xí)】答案1．D2．B3．D4．B5．C6．A7．A8．C9．B10．D11．植物動物數(shù)量生活環(huán)境樹皮上草叢中鳥類昆蟲12．形態(tài)結(jié)構(gòu)13．調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案如實記錄整理和分析數(shù)學(xué)方法14．資源保護開發(fā)利用15．種類數(shù)量形態(tài)特征生活環(huán)境生活習(xí)性人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)人教版七年級生物上冊1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(共29張PPT)1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地