2023年高考最科學的備考策略與方案總結(jié)

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高考即將到來，接近大考的階段，如何復習備考，如何將備考效益最優(yōu)化是大家都關(guān)懷的問題。下面是我為大家整理的關(guān)于高考最科學的備考策略與方案，歡迎大家來閱讀。

高考備考策略有哪些

第一步：全面、客觀剖析當前的學習狀況

新學年開頭，高考已進入倒計時，多數(shù)學校將要開頭二輪復習，二輪復習能否跟上，在整個高考戰(zhàn)役中顯得至關(guān)重要。開學第一周的重點在于對各科學問進行分類總結(jié)，虞校長建議同學們將學問點從把握最好的，把握一般的，把握較差的三個層次來進行科學總結(jié)。這種分類總結(jié)方法，思路清楚，可操作性強，對階段性提分效果顯著。

其次步：確定清楚、詳細的學習目標

二輪復習開頭，同學們應依據(jù)自己的學習力量和剩余的時間，制定出每個科目高考時能夠達到的目標分數(shù)。以英語為例，現(xiàn)在的成果是115分，高考目標分為130分，離高考還有3個月的時間，每個月制定出提5分的目標，直到高考時達到130分。成果優(yōu)秀的同學在制定目標時可著重在難點學問上突破提分;成果一般的同學可鎖定基礎(chǔ)題和部分拔高題;成果較差的同學制定目標時可把握好基礎(chǔ)題。

第三步：制定一套科學完善的學習方案

學習方案重在落實，細節(jié)打算成敗。許多高三的同學都會制定一套復習方案，但是真正能落實的同學卻很少。因此，制定方案時肯定要有嚴格的時間表，詳細到每一天的每一個時間段應當做什么。假如時間表不夠細致嚴謹，就不知道自己在規(guī)定的時間內(nèi)是否完成了目標任務，這樣實現(xiàn)目標的概率就降低了。

第四步：始終保持良好的精神狀態(tài)

良好的成果，源自良好的心態(tài)。高三復習中會經(jīng)受許多次大大小小的考試，每一次考試結(jié)束后，肯定要保持良好的心態(tài)，做到“敗不勝不驕敗不餒”，不要太計較考試的結(jié)果，要把更多的精力放在分析失誤的緣由上。高考是對一個同學從實力和心理素養(yǎng)兩方面的綜合考察，實力是基礎(chǔ)，是本錢，而心理素養(yǎng)是發(fā)揮實力和本錢的條件。沒有“條件”，“本錢”再多，也會“虧本”。

特殊提示高三學子們，不論實行什么樣的復習策略，肯定要留意切合自身實際。備考中，老師的步伐要跟上，但是許多時候還需要依據(jù)自己的實際狀況進行調(diào)整，要學會對他人的可取的學習方法進行總結(jié)、提煉，變成屬于自己的行之有效的學習方法。只有這樣，才會在高考大戰(zhàn)中取得最終的成功。

最合理的高考備考策略方案

(一)語文：

1、多練習加強手感。語文考前還是要連續(xù)做題、練習，練練手保持手感，這時候素材或者文本的積累可以先放一放，主要重點放在復習以前所積累的東西，并且在腦海里想一想能夠怎么用?這樣在考試時能比較敏捷地運用。

2、抓住基礎(chǔ)，復習積累?；A(chǔ)學問的積累不能放松，而且還要復習一下以前所積累的內(nèi)容，這個時候就是考前突擊幾率會比較好，就是考前一周，或者是兩周，就是統(tǒng)一地復習一下，考試的時候會記憶猶新，一些高考必備篇目，考前要過一點，考前一兩天過就可以了，這樣自己會比較深刻。

3、安排時間做套卷。在考前，由于時間比較緊急，語文平?？赡芤恢苁莾傻饺拙碜樱罂记皶r間比較緊急，我們一周一套卷子或者是兩套卷子就可以了，其他的時間，可以每天做一些固定的專項，比如說135我做閱讀和文言文，246做基礎(chǔ)，確保每天能練手，復習一下，鞏固一下。

(二)數(shù)學：

1、功在平常，復習錯題。考前的數(shù)學的，由于數(shù)學它是重在平常，如復習、錯題積累，及學問點得記憶都是在平常。那考前的話，我會建議大家提前兩周左右開頭復習，我先看一遍書就是在把學問點過一遍，把一些例題什么熟記于心，然后再復習錯題，復習做題的主要目的就是，避開自己犯同樣的錯誤，或者說對一些易錯易混點加強記憶。

2、動手練題，加深印象。由于數(shù)學是一門幾天不練習就會手生、做題時思路就會有點受阻的科目，所以建議大家即使是考前比較緊急的復習，也要你動手，就是練題型，做舊題，復習以前的錯題或者以前的學問時，不是光看，只想思路，而是應當把這道題當做全新的一道題，重新演算，加深印象，起到練手作用。

3、把握時間，做好套卷?？记白詈米鲆坏絻商滋拙?，一方面是把握一下時間，比如說填空題也許安排多少時間，假如到時間有特殊難的題，也不要去摳，保證自己的整體利益，另一方面也是加強練手，就是把各種題型，再見識一遍，再過一遍，對于這個學問點、學問模塊也都有所熟識。數(shù)學不能像語文，全都做，就是全都練手，我們要著重攻弱項。所以數(shù)學的練手不像語文，是比較平均的，每一個項目都要練一下。數(shù)學假如是強項，或者說自己比較嫻熟的學問點的話，就每天做幾題，避開手生就可以了，而對于弱項可以放比較大的精力在上面，再著重突破或考前再突擊一下。

(三)英語：

重在平常積累。英語還是平常的積累比較重要，由于像單詞詞組，或者是一些語法，還有包括一些答題的技巧都是平常積累。考前可以做做題練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避開一些低級錯誤，或者是由于詞匯記不起來而導致了一些失分就可以了。

(四)政治歷史：

平常記憶，考前回憶?？记皬土曊螝v史，重在平常抽小時間，比如說課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時候，而且乘老師講的內(nèi)容記憶比較新奇的時候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來，在腦海里回憶，遇到比較卡殼的點再帶回去看，或者是覺得自己以前背過的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會比較高。

高三最終復習備考總策略

學校要精細規(guī)劃，做好“三個統(tǒng)一”

最終半個月，老師和同學簡單產(chǎn)生“大局已定，提升空間不大”的想法，從而帶來備考的隨便和松懈。年級管理者應做好思想工作，點燃師生斗志。正所謂“行百里者半九十”，從備考的角度看，高考是一場拼體力、拼基礎(chǔ)、拼方法、拼策略、拼心態(tài)、拼發(fā)揮的綜合性“戰(zhàn)役”，只要交卷鈴聲沒有響起，一切都為時未晚，一切皆有可能。

年級管理的指導思想是促進同學、家長、老師思想統(tǒng)一，三方協(xié)同作戰(zhàn)，教學管理上要做到高標準、嚴要求、敏捷而有溫情。年級層面，要做好三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一仔細討論最終一個月的教育教學活動，規(guī)劃調(diào)整好最終半個月的作息時間;統(tǒng)一考試支配，各學科的年級統(tǒng)一測試時間段盡量與高考時間段保持全都;統(tǒng)一削減各學科課時，增加自習課，留出更多時間讓同學查漏補缺和自主復習。

在備課組層面，備課組應帶領(lǐng)全組老師，結(jié)合年級規(guī)劃，詳細落實好每日教學內(nèi)容、測試及講評的支配，增加規(guī)劃性，削減隨便性。

學校應加強年級常規(guī)管理，每周召開班主任會、備課組長會討論教育教學，統(tǒng)一思想，溝通協(xié)調(diào)，做好年級層面和班級層面各學科間的協(xié)作。加強對同學思想引領(lǐng)，做好學習節(jié)奏調(diào)整。要發(fā)揮好體育的調(diào)控作用，引導同學高效利用體育課、課間操、年級體育熬煉等時間，逐步將同學身體和心理調(diào)整到最佳狀態(tài)。

老師教學應淡定從容，回歸本質(zhì)

各科備課組要進一步加強教學討論，回歸教學本質(zhì)。一是回歸教材，仔細做好教材討論、錯題回顧等工作。二是回歸課標，仔細討論高考真題，討論各學科課程標準，思索今年高考試題的走向;集體細心打磨后期試題，強調(diào)試題的篩選、改編;試題編制時注意優(yōu)化情境設(shè)計，增加試題基礎(chǔ)性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性、開放性、敏捷性，在注意難點重點的狀況下，應避開“偏、怪、難”，充分發(fā)揮命題的育人功能和樂觀導向作用，削減死記硬背和機械刷題。三是回歸系統(tǒng)，通過適度的試題關(guān)心同學完善學問框架的建構(gòu)，確保學問成系統(tǒng)、成網(wǎng)絡(luò)，彌補第一、二輪復習中的學問漏洞。

老師要帶著平常心、自信念走進課堂。老師課堂的平常心、自信念體現(xiàn)在敢選、敢評、敢不講，課堂講授除學問點外，要更多著眼于學科核心素養(yǎng)的要求，注意審題、答題、得分技巧與方法的點撥。課堂教學提倡講練結(jié)合，教學支配側(cè)重多練精講，練習題可寫詳解印發(fā)給同學，削減講評課時，提高講評效率，加強教學針對性。

老師的課后輔導要有針對性，要能更具實操性地為同學供應備考建議。老師要討論同學，充分利用各種測試所供應的信息，準時精確地為同學“把脈”。老師要科學地理解角色轉(zhuǎn)換，從“臺前”轉(zhuǎn)為“幕后”并不代表不作為，也不代表沒有作為空間。老師只有精細討論，才能把控好同學備考方向，才能調(diào)整好同學學習節(jié)奏，穩(wěn)定同學備考心態(tài)。

同學要優(yōu)化身心狀態(tài)，提升效率

最終半個月里，同學調(diào)整好身體狀態(tài)、心理狀態(tài)特別重要。同學應結(jié)合學校支配，規(guī)劃好自己的學習和生活，注意提高復習的針對性和有效性。

建議一：思想純粹。最終半個月要剔除一切不必要的外源信息，遠離電子產(chǎn)品和消遣式消遣方式，削減外界的干擾，思想更純粹，目標更單一，作息更規(guī)律，休息更科學。

建議二：穩(wěn)定心情。穩(wěn)定的心情就是好的心情。高三后期，考生簡單由于壓力大而導致較大的心情波動。科學討論表明，人保持平穩(wěn)冷靜的心情，更簡單作出正確的打算，更簡單將“會做”轉(zhuǎn)化為“做對”，因此，在快節(jié)奏高強度的學習生活中，要調(diào)適好自己的心情，讓心情處于平穩(wěn)狀態(tài)。同學要多與自己比，少與同學比，做一個“輸?shù)闷稹钡娜?，擁有一顆強大的心臟。要做到這一點，一方面要懂得用健康的方式釋放壓力，另一方面要依據(jù)個人身體狀況，勞逸結(jié)合，不打疲憊戰(zhàn)，保持良好的精神狀態(tài)。

建議三：適度熬煉。許多同學因高三后期學業(yè)緊急，便成天待在教室，不愿參與體育熬煉，這是不行取的。體育熬煉有利于釋放壓力，提升學習效率。每名同學每天都應當堅持適度的熬煉，每天的熬煉要保持肯定的強度，同時在熬煉中潛移默化地培育挑戰(zhàn)困難、不輕易服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。

建議四：激發(fā)潛能。高三后期，無論是有老師引領(lǐng)的課堂，還是同學自主支配的自習，都要將“方向與效率”擺在首要位置。高三后期有大量的自習時間，這些時間主要用于完成作業(yè)和自我復習。

建議五：保持節(jié)奏。節(jié)奏感對于高三考生來說至關(guān)重要。學習節(jié)奏、考試節(jié)奏、運動節(jié)奏、睡眠節(jié)奏等都要盡可能保持科學性和規(guī)律性。以睡眠節(jié)奏為例：不能無底線地擠壓睡眠時間用于學習，想要用延長學習時長來獲得抱負的學習成果，這樣只會導致其次天效率低下，由于效率低下，又只能進一步擠占休息時間來彌補，從而形成惡性循環(huán)。老師和同學及家長都要高度重視科學的睡眠對學業(yè)的正向促進作用，形成睡眠和高效學習的良性循環(huán)。

建議六：時刻細心。細心是一種長期形成的習慣和力量，需要滲透到平常學習生活中的方方面面。以考場答題為例，養(yǎng)成工整書寫和規(guī)范答題的習慣，