2022七級(jí)道德與法治下冊(cè)第1單元青春時(shí)光達(dá)標(biāo)測(cè)試卷新人教版

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治·下(R版)時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共45分)1．“珍惜青春年華，立志好好學(xué)習(xí)，甘灑青春熱血，建設(shè)錦繡中華……”在某中學(xué)舉行的“十四歲邁入青春門”主題教育暨宣誓儀式上，中學(xué)生們?cè)S下莊重的青春誓言，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的祖國建設(shè)者。這些中學(xué)生的青春誓言體現(xiàn)出的對(duì)青春的感悟是()A．青春是年齡的大小B．青春是理想的放飛C．青春是年輕的心態(tài)D．青春是美好的祝福2．宇軒進(jìn)入初中后，自我意識(shí)高漲，喜歡按照自己的想法和生活方式安排學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對(duì)老師和父母的依賴。對(duì)此，他的內(nèi)心充滿了矛盾。面對(duì)宇軒的矛盾心理，你想對(duì)他說()①不要以為自己是“小大人”，還是要聽老師和父母的②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)④這些心理矛盾只會(huì)成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除A．①②B．②③C．①④D．②④3．下列對(duì)青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有()序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)①小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié)，心里很害怕沒有正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化②小輝對(duì)班長(zhǎng)隱瞞同桌沒完成值日的事能夠換位思考，善于關(guān)愛同學(xué)③小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則④小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)從點(diǎn)滴小事做起，積善成德A.①②B．①④C．②③D．③④4．如圖漫畫啟示我們()A．全盤接受網(wǎng)絡(luò)信息B．否定一切網(wǎng)絡(luò)信息C．培養(yǎng)批判精神D．絕對(duì)服從權(quán)威5．“陽光”常被用來形容一個(gè)人良好的氣質(zhì)，它最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)是()A．人格獨(dú)立，自信負(fù)責(zé)B．追求“高檔”，出手闊綽C．執(zhí)拗反叛，我行我素D．奇裝異服，追求個(gè)性6．我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。下列句子能體現(xiàn)這一學(xué)習(xí)方式的是()A．問渠那得清如許？為有源頭活水來B．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)C．勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆7．“我總愛關(guān)注我們班一個(gè)男生的一舉一動(dòng)，一會(huì)兒看不見他，就有所牽掛；看見他和別的女生聊天，我就不高興。我真不知道該怎么辦?！睂?duì)這位女生的上述心理，下列說法正確的是()A．出現(xiàn)這種心理是開始變壞的表現(xiàn)B．這種心理對(duì)成長(zhǎng)不利，應(yīng)盡量避免與異性交往C．她應(yīng)理智對(duì)待異性間的友誼，不要把純真的友情發(fā)展成為早戀D．她應(yīng)避開人們的視線，盡量與喜歡的異性單獨(dú)相處8．步入青春期，我們開始體驗(yàn)一種特殊的情感，這就是青春期心理萌動(dòng)。青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)在()①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受④渴望獲得愛情A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④9．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，我們還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們，面對(duì)青春期的朦朧情感，我們應(yīng)該()①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③尊重對(duì)方，自重自愛④勇敢接受，積極面對(duì)A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④10．清代詩人袁枚“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句，贊頌了生長(zhǎng)于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細(xì)小，但它從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們?cè)谏钪?)①要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力為夢(mèng)想奮斗②要自強(qiáng)、自信，不斷戰(zhàn)勝挫折③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，積極調(diào)整自己④要有進(jìn)取的精神A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．七年級(jí)的陽光男孩朱鵬在日記中寫道：“鼓號(hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，是一棵稚嫩的小樹；明天的我，將成為一棵參天大樹！讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨煉自己，使自己成為一朵‘成功之花’吧！我自信，我成功！”這說明()①這是對(duì)自己的肯定和欣賞②有進(jìn)步和成績(jī)就會(huì)更加自信③為自己喝彩，為自己鼓勁，能使自己充滿自信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)④在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處A．①②③B．②③④C．②④D．①②③④12．楊孟衡7歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外失去雙臂，憑借驚人的毅力，演繹了一部越努力越幸運(yùn)的傳奇。他曾以昆明市宜良縣文科高考第一名的成績(jī)被中山大學(xué)錄取。心中有夢(mèng)想，無翼也飛翔。幾年之后，他獲得了“中國大學(xué)生年度人物”稱號(hào)。2017年10月他從英國劍橋大學(xué)畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位，開啟人生新征程。他的勵(lì)志故事啟示我們()①要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的生活態(tài)度②磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于獲得成功③人生難免有挫折，挫折越多越好④要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③13．福建福州小學(xué)生質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的語文課文《羿射九日》，認(rèn)為“江河里的水被蒸干了……(羿)蹚過九十九條大河”中的“蹚”字用詞不當(dāng)。人民教育出版社回應(yīng)表示：這個(gè)孩子敢于質(zhì)疑，能夠邊讀邊思考，提出了很好的問題。這說明在學(xué)習(xí)過程中要()①勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判②善于合作交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③敢于否定一切，始終堅(jiān)持己見④聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)A．①②B．①④C．②③D．③④14．《孟子》中的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是指一個(gè)人不得志的時(shí)候就要潔身自好、修養(yǎng)個(gè)人品德，得志的時(shí)候就要造福天下百姓。這就要求我們要努力做到()A．行己有恥——有恥，則能有所不為B．止于至善——從小事做起，積少成多，積善成德C．見賢思齊——尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)D．日省三身——養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣15．下列句子中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()①天生我材必有用②天行健，君子以自強(qiáng)不息③人無恥，無以立④眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)A．①②B．③④C．①④D．②④二、非選擇題(16題13分，17題16分，18題14分，19題12分，共55分)16．觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫中的青少年為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣看待青春期的矛盾心理？(4分)(3)請(qǐng)你從老師的角度，告訴漫畫中的孩子應(yīng)怎樣對(duì)待青春期的矛盾心理。(6分)17．閱讀材料，回答問題。材料一：進(jìn)入青春期后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會(huì)交往的增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)烈。材料二：小敏在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境?！甭犃诵∶舻馁|(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小敏頒發(fā)了最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)。(1)材料一告訴我們，步入青春期的中學(xué)生渴望哪個(gè)方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？(6分)(3)請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谂囵B(yǎng)上述精神時(shí)應(yīng)注意什么。(6分)18．某中學(xué)七年級(jí)(2)班舉行班會(huì)課，主題為“青春期男女生之間的合適距離”。在班會(huì)課上，同學(xué)們展示了如下兩個(gè)情景劇。劇情一：兩位男女主角自小一起長(zhǎng)大，入學(xué)第一天，兩人手挽手，演繹著許多親密無間的舉動(dòng)，引發(fā)了同學(xué)們的熱議，進(jìn)而愈演愈烈，變成充斥在學(xué)校各個(gè)角落的夸張“緋聞”。劇情二：兩位男女主角在實(shí)驗(yàn)課、食堂、小賣部、操場(chǎng)上都形同陌路，互相躲避，結(jié)果使得兩人的學(xué)習(xí)效率都降低了許多。請(qǐng)據(jù)此完成以下任務(wù)：(2)【合作探究】請(qǐng)結(jié)合青春期與異性交往的意義，分析上述劇情有什么影響和危害。(6分)19．觀察下列漫畫，回答問題。(1)漫畫一、二共同反映了在青少年中存在什么現(xiàn)象？(3分)(2)請(qǐng)你結(jié)合上述兩幅漫畫，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(9分)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.B點(diǎn)撥：題干中中學(xué)生的青春誓言表現(xiàn)的是理想與志向，所以誓言體現(xiàn)出的對(duì)青春的感悟是“青春是理想的放飛”，B項(xiàng)符合題意，A、C、D均與題意不符。2．B3．B點(diǎn)撥：小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié)，心里很害怕，這是沒有正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化，①點(diǎn)評(píng)正確，符合題意；小輝對(duì)班長(zhǎng)隱瞞同桌沒完成值日的事，這是不誠信，②不符合題意；雖然男女有別，但男女同學(xué)要正常交往，并非不交往，③不符合題意；小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)，這是積善成德，④符合題意。故選B。4．C點(diǎn)撥：依據(jù)教材知識(shí)，批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。圖示漫畫啟示我們，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，C符合題意；A中的“全盤接受”、B中的“否定一切”、D中的“絕對(duì)服從”都是錯(cuò)誤的。故選C。11．D點(diǎn)撥：題干中“鼓號(hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采”“今天的我，是一棵稚嫩的小樹；明天的我，將成為一棵參天大樹”等是對(duì)自己的肯定和欣賞，是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，從而讓自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)?！肮奶?hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫”，這些是朱鵬在多個(gè)方面取得的進(jìn)步和成績(jī)，使他變得更加自信。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是獲得自信的基礎(chǔ)，但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等。因此，在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。因此①②③④均正確，故本題選D。二、16.(1)步入青春期，青少年的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。(2)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。(3)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。17．(1)①思維的獨(dú)立。②步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。(2)①批判精神。②批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(3)①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性。③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。18．(1)劇情一演繹的是男女生之間交往距離過近；劇情二演繹的是男女生之間交往距離過遠(yuǎn)。(2)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。劇情一中，男女主角交往距離過近，極易讓人敏感、遭到質(zhì)疑，會(huì)帶來不必要的心理負(fù)擔(dān)和困擾，影響男女同學(xué)之間純潔的友誼；劇情二中，男女主角交往距離過遠(yuǎn)則是一種排斥異性交往的行為，不利于我們了解異性的思維方式、情感特征以及相