初中數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作計(jì)劃三篇

初中數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作計(jì)劃三篇發(fā)布時(shí)間：2024-03-0409:37:34影響了：人

在工作中的學(xué)習(xí)是變化莫測(cè)的，我們?cè)陂_(kāi)展新的教學(xué)工作之前，有必要先把工作方案預(yù)備好，這會(huì)讓我們的工作開(kāi)展的更順當(dāng)，你知道怎么寫嗎？以下是職場(chǎng)和大家共享的最新學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作方案三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡迎你的參閱。

最新學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案，連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練和自成訓(xùn)練。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)的規(guī)律思維力量，培育同學(xué)的合情推理力量;讓同學(xué)學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)訓(xùn)練思想;讓數(shù)學(xué)訓(xùn)練面對(duì)全體同學(xué)，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培育同學(xué)自強(qiáng)成才的精神。

二、學(xué)情分析

住校班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。他們雖然大多樸實(shí)和善，但由于從小家長(zhǎng)管不上，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)的成果較差。通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成果有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同學(xué)無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)力量上都得到了熬煉和培育，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)把握得較堅(jiān)固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些同學(xué)的頭腦中形成。但一些同學(xué)的舉一反三的力量還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參加度不高，有時(shí)還需要老師提示。同學(xué)課外自主拓展學(xué)問(wèn)的力量幾乎沒(méi)有，仔細(xì)對(duì)待每次作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不抱負(fù)。

三、主要措施

1、仔細(xì)做好教學(xué)工作。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘整合教材，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測(cè)試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，愛(ài)好是最好的老師。給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)進(jìn)展這一部分同學(xué)的特長(zhǎng)。

3、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)問(wèn)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺(jué)歡樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問(wèn)來(lái)源于同學(xué)的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，培育同學(xué)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的力量，這是提高同學(xué)素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學(xué)的發(fā)散思維。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀更新自己腦海中固有的訓(xùn)練理念，不同的訓(xùn)練理念將帶來(lái)不同的訓(xùn)練效果。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進(jìn)展同學(xué)的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類同學(xué)，課堂上的提問(wèn)照看好好、中、差三類同學(xué)，使他們都等到進(jìn)展。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升力量，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵學(xué)問(wèn)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)。

最新學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，樂(lè)觀投身課程改革，以“課堂教學(xué)如何關(guān)注同學(xué)”小問(wèn)題討論為主線，以提高課堂效率為重點(diǎn)，優(yōu)化教研方法，探討新的教研模式，深化學(xué)習(xí)和理解運(yùn)用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，更好地與現(xiàn)代信息化技術(shù)相結(jié)合，深化討論新一班級(jí)的課題。連續(xù)以“課堂教學(xué)如何關(guān)注老師和同學(xué)的進(jìn)展,提高課堂效率”為工作主線，以優(yōu)化自身的教學(xué)行為為突破口，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。本著“以同學(xué)為本，以進(jìn)展為本”的原則，結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目的，向40分鐘要質(zhì)量。

二、班級(jí)同學(xué)狀況分析

1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒暌话?、一年三班的?shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。其中一年一班有同學(xué)33人，一年三班有同學(xué)32人。

2、由于我剛剛接觸這兩個(gè)班的同學(xué)，所以對(duì)同學(xué)的狀況了解的不太全面和細(xì)致。但經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的觀看，我發(fā)覺(jué)這兩個(gè)班的同學(xué)他們普遍存在的毛病是：好動(dòng)、愛(ài)搞小動(dòng)作，在課堂上坐不住。

3、雖然他們的行為習(xí)慣差些。但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能夠主動(dòng)發(fā)言，樂(lè)觀思索，課后能夠仔細(xì)、自覺(jué)的完成作業(yè)，通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾天的觀看，仍有極少數(shù)同學(xué)沒(méi)有形成寫作業(yè)的好習(xí)慣，今后應(yīng)對(duì)這些同學(xué)多加留意。

三、如何貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

2、仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)備課。首先我要保證每周兩次的集體備課;其次要在每次備課前作好預(yù)備工作;第三要在備課過(guò)程中樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解;最終要在多媒體的使用上做好預(yù)備。

3、注意同學(xué)的說(shuō)理和口算的訓(xùn)練。在這兩方面的練習(xí)上我想除了利用每天的早、午自習(xí)時(shí)間外，我還應(yīng)當(dāng)充分利用每節(jié)數(shù)學(xué)課的上課時(shí)間，利用好每天留作業(yè)的時(shí)間，以此方法來(lái)逐步培育同學(xué)的述理和口算力量。

4、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本學(xué)期，我會(huì)合理利用這每周兩次的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課時(shí)間，支配形式多樣的、符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的習(xí)題。在解題技巧和解題方法上下功夫，并面對(duì)全體同學(xué)，使全部的同學(xué)有不同程度的提高。

5、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任務(wù)很重，但我也仍會(huì)仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地為同學(xué)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)的作好反饋，爭(zhēng)取不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。

6、仔細(xì)作好課后反思。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點(diǎn)和不足，所以在本學(xué)期我會(huì)準(zhǔn)時(shí)對(duì)上的每一節(jié)課進(jìn)行課后反思，以《新課標(biāo)》為衡量每一節(jié)的準(zhǔn)繩，多從自身找緣由，仔細(xì)反思自己在每一課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)指導(dǎo)自己今后的教學(xué)，使自己的教學(xué)水平能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

7、多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。本學(xué)期我將充分利用校信通作好和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系工作，要充分做好家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)和老師聯(lián)合起來(lái)，一起訓(xùn)練好同學(xué)。

8、本學(xué)期連續(xù)討論我們校級(jí)課題。在課題討論上，我們將會(huì)結(jié)合我們的教材、《新課標(biāo)》以及同學(xué)的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)的設(shè)計(jì)中大膽的改革，突出以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，讓同學(xué)參加、探究來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培育同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的力量。

9、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于同學(xué)班級(jí)的上升、學(xué)問(wèn)的逐步變難，所以兩個(gè)班都消失了不少的差生。針對(duì)這樣的同學(xué)，我會(huì)在課堂上多關(guān)注他們，多提問(wèn)他們，把時(shí)間多給他們一些，并會(huì)利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課，爭(zhēng)取讓一個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。

10、綜合評(píng)價(jià)同學(xué)。首先，我會(huì)公正、公正地評(píng)價(jià)每一位同學(xué)，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步我都會(huì)賜予確定、表?yè)P(yáng)以及嘉獎(jiǎng);同學(xué)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，我也會(huì)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)峻的訓(xùn)斥和訓(xùn)練。其次，我會(huì)結(jié)合同學(xué)的平常表現(xiàn)和期末考試成果給同學(xué)一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，讓每個(gè)同學(xué)都能熟悉到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、如何提高自身的素養(yǎng)

1、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，用新理念來(lái)武裝自己的頭腦。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們慢慢的感到自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在這飛速進(jìn)展的時(shí)代，如何能夠使自己能夠適應(yīng)這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，已成為我們?nèi)諠u擔(dān)憂的問(wèn)題。所以在本學(xué)期，我會(huì)利用自己的業(yè)余時(shí)間，多讀書、讀報(bào)，準(zhǔn)時(shí)收看新聞，隨時(shí)上網(wǎng)查找資料，通過(guò)這些形式的學(xué)習(xí)，來(lái)武裝自己的頭腦。

2、苦練自己的基本功。一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)有一身過(guò)硬的基本功。所以在本學(xué)期，我肯定會(huì)下苦工夫來(lái)練習(xí)自己的基本功。

(1)連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課件制作的理論及方法，多向電教主任請(qǐng)教，充分利用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，細(xì)心備課、細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

(3)加強(qiáng)自己的奧賽解題力量的訓(xùn)練。

(4)努力練好自己的三筆字。

3、我會(huì)在本學(xué)期嚴(yán)格地以《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖西學(xué)校老師一日常規(guī)》來(lái)要求自己，注意自己的言行舉止，注意自己的師德形象，做一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)，家長(zhǎng)信服的好老師。

最新學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作方案3

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，同學(xué)的綜合素養(yǎng)參差不齊，受“讀書無(wú)用論”社會(huì)大氣候的直接影響，“春季中職招生”沖激，同學(xué)成果存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給訓(xùn)練教學(xué)工作帶來(lái)了肯定的難度;老師隊(duì)伍中，部分老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。

上學(xué)年度，在梁建柏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“打造特色課堂，爭(zhēng)做魅力老師”，追求“實(shí)際有用實(shí)效”為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好進(jìn)展，各級(jí)總體成果有所提高。特殊是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。

本學(xué)期，我校將連續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣，努力提高老師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)的整體成果正是我們努力前進(jìn)的方向。

二、指導(dǎo)思想和工作思路

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)力量為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)溝通，深化開(kāi)展教學(xué)討論，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。把好校本教研與訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求進(jìn)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國(guó)教學(xué)顧問(wèn)引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好討論、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加高?？平ㄔO(shè)工作力度，以提高老師學(xué)科力量為目標(biāo)，細(xì)心策劃、組織和開(kāi)展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確保“三項(xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、常常化;優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的教研氛圍。仔細(xì)做好年輕老師的培育工作，使其盡快成長(zhǎng)，增加本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)一流教研組而努力。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。

2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科小專題教研，其中英語(yǔ)科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測(cè)來(lái)了促教、促學(xué)。各科任老師要仔細(xì)做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)各老師的榮譽(yù)感。

6、完善老師公開(kāi)課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，提高老師的教學(xué)力量。

7、為提高我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽”和“青年老師說(shuō)課競(jìng)賽”等。

8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)討論材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。

9、抓好其次課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富同學(xué)校內(nèi)生活、提高同學(xué)素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施和工作要求

(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)教職工的師德訓(xùn)練工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、同學(xué)主體意識(shí)、教學(xué)中心愿識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增加事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。

2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，討論的新教材中的新變化，使老師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深化學(xué)習(xí)和討論新課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊省教廳規(guī)定的課程。

3、樂(lè)觀制造條件，給一線老師供應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓舞老師樂(lè)觀主動(dòng)地參與各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際溝通，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參觀名校、訪問(wèn)名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，不斷更新自己的訓(xùn)練理念，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干老師的管理和對(duì)新老師的指導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展“同

課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)“示范課”、新老師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師結(jié)對(duì)子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。

5、在老師中廣泛開(kāi)展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓舞老師樂(lè)觀參與學(xué)校和

各級(jí)訓(xùn)練部門組織的講課競(jìng)賽和訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)、熬煉自己的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青年老師樂(lè)觀進(jìn)取。

6、深化開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開(kāi)課至少有6節(jié);行政人員聽(tīng)課30節(jié)以上，科組長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)以上，教研員聽(tīng)課20節(jié)以上，科任老師聽(tīng)課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽(tīng)課”(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽(tīng)課記錄本交教研組備查(聽(tīng)課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。

7、深化開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽(tīng)好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語(yǔ)文科組)、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式(試驗(yàn)班老師)等。

(二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練

1、連續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國(guó)專家作指導(dǎo)，黃國(guó)玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作預(yù)備。

2、仔細(xì)貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)服務(wù)。

3、響應(yīng)縣局的號(hào)召，引導(dǎo)老師開(kāi)展“討論教材、討論課堂、討論同學(xué)、討論自我”的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高老師的教研水平。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

4、實(shí)行量化管理，各老師開(kāi)學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)教改方法。

5、樂(lè)觀開(kāi)展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校內(nèi)，同時(shí)，通過(guò)校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營(yíng)造深厚的讀書氛圍。

6、分級(jí)、分科搞其次課堂活動(dòng)和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讓不同層次同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，嘗試勝利的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。

7、設(shè)立同學(xué)成長(zhǎng)記錄表：如同學(xué)成果記錄表、同學(xué)德育記錄表、同學(xué)談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為同學(xué)成長(zhǎng)的一面鏡子，促使同學(xué)向好方面進(jìn)展。

(三)加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)”。①是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來(lái)檢查備課，檢查后快速將意見(jiàn)反饋給老師，關(guān)心他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

②是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，同學(xué)練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽(tīng)課，切實(shí)了解各老師的教學(xué)狀況，推廣好的閱歷，幫扶教學(xué)力量較差的老師。

③是嚴(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，有梯度性，既有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培育同學(xué)的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋?zhàn)饔谩?/p>

④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師仔細(xì)做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。

⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的同學(xué)做好批判訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，每科組在本學(xué)期均要支配六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案。

3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手，“實(shí)”是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過(guò)程巧支配;“精”是概念理論要精確、問(wèn)題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要敏捷運(yùn)用，要因材施教;“新”是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。

4、每天做好“三巡”工作。即