2023年高三生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高三生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

教具多媒體、實(shí)物投影儀

程預(yù)習(xí)回答：生態(tài)系統(tǒng)的信息可分為哪些種類(lèi)啊?

同學(xué)爭(zhēng)論回答：

信息：一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱(chēng)作信息。

信息傳遞的一般過(guò)程（一般信息傳遞有三個(gè)基本環(huán)節(jié)）：

信源（信息產(chǎn)生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。

一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)

（1）物理信息：

①聲信息聲信息的特點(diǎn)有：多方位性；同步性；瞬時(shí)性；多變量。

②電信息

③磁信息

（2）化學(xué)信息

化學(xué)信息主要是生命活動(dòng)代謝產(chǎn)物以及性外激素等，有種內(nèi)信息素（外激素）和種間信息素（異種外激素）之分。種間信息素主要是次生代謝物（如生物堿、萜類(lèi)、黃酮類(lèi)）以及各種苷類(lèi)、芳香族化合物等。

（3）行為信息

動(dòng)植物的很多特別行為都可以傳遞某種信息，這種行為通常被稱(chēng)為行為信息。如蜜蜂的舞蹈行為就是一種行為信息。草原中有一種鳥(niǎo)，當(dāng)雄鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)危急時(shí)就會(huì)急速起飛，并扇動(dòng)兩翼，給在孵卵的雌鳥(niǎo)發(fā)出躲避的信息。

二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用

1.假如沒(méi)有信息傳遞，蝙蝠對(duì)四周環(huán)境的識(shí)別、取食、飛行，萵苣、茄、煙草種子的萌發(fā)等生命活動(dòng)將不能正常進(jìn)行。

2.通過(guò)信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。

3.將煙草、蛾和蛾幼蟲(chóng)的天敵三種生物聯(lián)系起來(lái)。

4.是。

5.信息傳遞對(duì)生物個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍都具有重要意義。

程6.信息還能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

三、信息傳遞在能業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

兩方面：⑴提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；⑵對(duì)有害的動(dòng)物進(jìn)行掌握。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、信息種類(lèi)

二、信息的作用

1.信息傳遞對(duì)生物個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍都具有重要意義。

2.信息還能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

三、信息傳遞在能業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

兩方面：⑴提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；⑵對(duì)有害的動(dòng)物進(jìn)行掌握。

2、例題精析：

〖例1〗信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有很多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是

A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行掌握D.可以提高農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的繁殖力量

解析：信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用有兩方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行掌握。

答案：D

作

業(yè)【自我診斷】

●基礎(chǔ)題

1．下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（）

A．可傳播的信息、情報(bào)B．很多指令、數(shù)據(jù)

C．許多信號(hào)等D．人的想法

2．下列屬于化學(xué)信息的是（）

A．綠色植物接受光刺激B．動(dòng)物蛾類(lèi)具有趨光性

C．狗通過(guò)尿液找到來(lái)路D．孔雀開(kāi)屏

3．動(dòng)物的性外激素屬于（）

A．物理信息B．化學(xué)信息

C．養(yǎng)分信息D．行為信息

4．蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必需接受光刺激才能萌發(fā)，說(shuō)明（）

A．生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍，都離不開(kāi)信息的作用

B．生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

C．信息能調(diào)整生物的種間關(guān)系

D．信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

5．在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物供應(yīng)了可食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來(lái)獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說(shuō)明（）

A．生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用

B．生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

C．調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

D．生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

6．下列哪一種是物理信息（）

A．光B．乙烯

C．蜜蜂跳舞D．生物堿

7．下列不屬于行為信息的是（）

A．孔雀開(kāi)屏B．蜜蜂跳舞

C．蝙蝠的回聲定位D．鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)出的聲音

8．世界上每年有大面積的農(nóng)田、草原和森林患病病蟲(chóng)害、鼠害、鳥(niǎo)害。從環(huán)保的角度你認(rèn)為的防治措施是（）

A．生物防治B．化學(xué)防治

C．機(jī)械防治D．人工捕殺

9．利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當(dāng)蜜蜂感受這一信息后，就會(huì)飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（）

A．物理信息B．化學(xué)信息

C．養(yǎng)分信息D．行為信息

10．一些鳥(niǎo)類(lèi)在求偶時(shí)的行為特別獨(dú)特，通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的“求偶炫耀”，雄鳥(niǎo)在傳遞什么信息（）

A．物理信息B．化學(xué)信息

C．養(yǎng)分信息D．行為信息

答案：DCBACADAAD

教

學(xué)

后

記教學(xué)反思

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，在整體上是以同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)作為設(shè)計(jì)的初衷，并通過(guò)老師在其中的引導(dǎo)而使整堂課顯得很順暢自然。同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的引導(dǎo)，能樂(lè)觀(guān)投入到學(xué)習(xí)中去，這不僅熬煉了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)生物的樂(lè)觀(guān)性更加提高了。本節(jié)課，我覺(jué)得勝利的地方有三處：一是在課堂教學(xué)中，以同學(xué)的現(xiàn)有閱歷動(dòng)身，通過(guò)多媒體課件生動(dòng)呈現(xiàn)了很多同學(xué)所熟知的畫(huà)面，使課堂有聲有色，氣氛和諧，課堂效果得到較大的提高；二是實(shí)例展現(xiàn)，實(shí)例分析，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，提高課堂效率；三是活學(xué)活用，讓同學(xué)利用剛學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，培育了同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。但缺點(diǎn)也有，如教學(xué)過(guò)程中，由于某些問(wèn)題沒(méi)有設(shè)計(jì)好，很多同學(xué)在爭(zhēng)論時(shí)覺(jué)得