真想變成大大的荷葉課件

第一課時(shí)真想變成大大的荷葉22初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞最新2018春蘇教版二年級語文下冊配套課件1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？讀一讀língsuōxī清凌凌穿梭嬉戲檢查自讀情況líng

suō凌梭我會認(rèn)嬉xīpiān（片子）piàn（一片）片zhǐ（只要）zhī（一只）只多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這首詩主要寫了孩子們在夏天的美麗遐想。說一說課文主要寫了什么？姐jiě部首：女組詞：姐姐姐弟造句：我有一個(gè)非常疼愛我的好姐姐。音序：J結(jié)構(gòu):左右

書寫指導(dǎo)：女字第一筆撇點(diǎn)的撇要長，第二、三筆橫和撇要分開寫。我會寫她tā書寫指導(dǎo)：“也”字橫折鉤的橫起筆要低，向上拉，豎折鉤的豎比中豎要低。部首：女組詞：她們想她造句：她們是一群可愛的孩子。我會寫音序：T結(jié)構(gòu):左右

透tòu書寫指導(dǎo)：“辶”的捺要長一些。部首：辶組詞：透過透明造句：樹葉上有好多透明的雨滴。音序：T結(jié)構(gòu):半包圍

滴dī書寫指導(dǎo)：右邊上橫要長，下框要大，里面的古字要小、上橫稍長。部首：氵組詞：雨滴水滴造句：大個(gè)的雨滴啪啪地敲打著地面。音序：D結(jié)構(gòu):左右

眨zhǎ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，最后一筆平捺要舒展。部首：目組詞：眨眼眨動造句：姐姐不停地眨眼，我不明白是什么意思。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

像xiàng書寫指導(dǎo)：右上邊兩部分要扁，彎鉤的彎度稍大，左邊的三撇要逐漸長些。部首：亻組詞：好像相像造句：碧綠的草地好像一塊地毯。音序：X結(jié)構(gòu):左右

傘sǎn書寫指導(dǎo)：撇捺伸展，注意“十”字兩邊的點(diǎn)和撇。部首：人組詞：雨傘降落傘造句：我有一把紅色的雨傘。音序：S結(jié)構(gòu):上下

清凌凌：穿梭：嬉戲：理解詞語形容水清澈而有波紋。造句：小魚在清凌凌的小河里游來游去。像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。本課指蝴蝶在花叢中飛。造句：蜜蜂在花叢中穿梭。游戲；玩耍。造句：小狗正在草堆旁邊嬉戲。透明：熱情：（物體）能透過光線的。造句：小露珠晶瑩透明。有熱情。本課指夏天很熱情。造句：他待人非常熱情。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1節(jié)）寫夏天來了，她問“我”想變點(diǎn)兒什么。第二部分（第2—4節(jié)）寫“我”想變成雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉。第三部分（第5節(jié)）寫最后“我”想變成大大的荷葉，是為了給別人帶去快樂。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了濃濃的童真童趣。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)真想變成大大的荷葉221.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解詩歌內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.通過朗讀感悟，激發(fā)對美好大自然的向往，體會親近自然的愉快。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？串珠問題：1.文中的“我”都想變成什么事物？2.為什么想變成這些事物？3.最后“我”為什么“真想變成大大的荷葉”？詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文從這一句，我聯(lián)想到：夏夜里的繁星一閃一閃的，好像在眨眼睛；彎彎的新月好像一把鐮刀掛在天宇，一切都是那么美好、那么令人神往！從這一句你聯(lián)想到了什么？我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來了，在荷葉上唱歌……這里用了什么修辭手法？你從中體會出了什么？比喻把荷葉比成一柄大傘，生動形象地寫出了荷葉的形狀美，同時(shí)，也寫出了它的作用：在炎炎的夏日為小魚遮擋烈日，讓小魚自由自在地嬉戲；下雨時(shí)，雨點(diǎn)落在荷葉上，猶如唱歌，給大自然奏響了美妙的交響樂。最后的省略號說明荷葉還想為其他事物作貢獻(xiàn)。從中我感受到了荷葉樂于助人，以別人快樂為快樂的心靈美。閱讀方法解密：結(jié)尾點(diǎn)題概念：結(jié)尾點(diǎn)題就是在充分?jǐn)⑹?、說明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，在結(jié)尾點(diǎn)明中心。效果：點(diǎn)明文章中心，給人留下深刻的印象。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了濃濃的童真童趣。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：這首詩通過展現(xiàn)“我”在夏天的美麗遐想，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？1.文中的“我”都想變成什么事物？文中的“我”想變成雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉。串珠問題：2.為什么想變成這些事物？“我”想變成雨滴睡在綠葉上，享受快樂的生活；想變成小魚到清凌凌的小河里自由自在地游泳；想變成蝴蝶在花叢中飛來飛去；想變成蟈蟈可以歡快地唱歌；想變成星星和月亮點(diǎn)亮夜空；想變成大大的荷葉為別人帶去快樂。3.最后“我”為什么“真想變成大大的荷葉”？“我”真想變成大大的荷葉，是因?yàn)楹扇~不僅自己美麗可愛，還能給別人帶去快樂！小魚在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)在荷葉上盡情地唱歌，荷葉讓大自然變得如此和諧與美麗。真想變成大大的荷葉雨滴?小魚

蝴蝶?蟈蟈

星星?新月大大的荷葉小魚?嬉戲雨點(diǎn)?唱歌給別人帶去快樂對大自然的向往課文結(jié)構(gòu)這首詩展現(xiàn)了孩子在夏天的美麗遐想，洋溢著濃濃的童真童趣，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。課文主旨荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，彌（mí）望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊（niǎo）娜地開著，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎（shà）時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈（mò）脈的流推薦閱讀水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣（hān）眠不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差（cēncī）的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵（fàn）婀（ē）玲上奏著的名曲。四面垂楊十里荷。問云何處最花多。畫樓南畔夕陽和。

（《浣溪沙·荷花》蘇軾）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里）國學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【斗蛐蛐】

也稱“斗促織”，即用蟋蟀（xī

shuài）相斗取樂的一種娛樂活動。蛐蛐們互相較量，幾經(jīng)交鋒，敗的退卻，勝的張翅長鳴。這是一首富有想象力、充滿感情的兒童詩。通過“我”對夏姐姐“想變點(diǎn)兒什么”的答問，展開了豐富的想象，字里行間洋溢著濃濃的童真童趣。激發(fā)了我們對美好大自然的向往，感受到親近大自然的愉快。課堂小結(jié)讀一讀，連一連。眨眼的小河彎彎的星星清凌凌的新月教師點(diǎn)撥：這是幾個(gè)形容詞搭配的練習(xí)，我們可以先回憶課文內(nèi)容，并想一想，小河、星星、新月各是什么樣的，然后連一連。讀一讀，再照樣子說一說。小魚來了，在荷葉上嬉戲，雨點(diǎn)來了，在荷葉上唱歌，

來了，在

。教師點(diǎn)撥：讀一讀前面的句子，再想想一想，還有誰會來到荷葉上，在上面干什么，然后填一填。參考答案：蜻蜓來了，在荷葉上跳舞。朗讀課文，背誦課文。教師點(diǎn)撥：這首詩歌簡單易懂，情真意切，朗讀時(shí)要真摯自然，活潑親切。用輕松、甜美、活潑的語調(diào)來讀。.......參考答案：我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。........（1）朗讀課文（2）背誦課文參考答案：本文小節(jié)與小節(jié)之間的格式基本相同，背誦時(shí)要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住“我”想變成什么來背誦。我為什么真想變成大大的荷葉？參考答案：因?yàn)楹扇~像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著，讓小魚在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)在荷葉上唱歌。一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“——”。眨眼(zǎ

zhǎ)穿梭(suō

shuō)嬉戲(xī

xǐ)清凌凌(líng

léng)．．．．二、看拼音，寫詞語。

huā

sǎn

tāmen

tòu

míng

yǔ

dī

花傘她們透明雨滴三、比一比，再組詞。秀（）

像（）

姐（）透（）

象（）

祖（）祖國優(yōu)秀透明好像大象姐姐四、按要求寫句子。1．荷葉像一柄大傘。(用“像”造句)___________________________________________2．小魚在荷葉下嬉戲。(寫擬人句)___________________________________________...小鳥在樹上唱歌。春雨像牛毛。sǎn

bǐng

tòu

qì

yǔdī

zhǎ

yǎnjiějiehǎoxiàng1.看拼音，寫詞語。

好像傘柄透氣雨滴眨眼姐姐2.寫出下面各字的部首。嬉（）傘（）熱（）眨（）梭（）透（）著（）游（）氵女人灬目木辶3.這三對雙胞胎，相信你一定能把它們分清并組詞！荷像

河象

眨

泛

泛起荷花河水很像想象眨眼4.根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語。的雨滴的小河的星星的荷葉的新月的荷塘小小透明清凌凌眨眼大大彎彎5.照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫一句話。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。

_____________像________，____________________。6.讀讀，說說，寫寫。夏天來了，夏天是位小姐姐。這句話把夏天當(dāng)作________________。高高地掛在夜空中圓圓的月亮玉盤小姐姐一、整體感知1．“我”想變：(填恰當(dāng)?shù)脑~語)(

)的雨滴 (

)的星星(

)的新月 (

)的荷葉一(

)小魚

一(

)蝴蝶一只(

)2．小朋友，你想變成什么呢？仿照課文寫一寫吧！我想變_____________，_________________________。白白的云朵

自由自在地在空中游蕩透明眨眼彎彎大大條只蟈蟈二、具體感悟最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來了，在荷葉上唱歌…~~~~