《擁抱美好未來》

時尚名詞知多少伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。也出現(xiàn)了一些新名詞：彩民、充值、持倉量、沖高、解套、套現(xiàn)編程、閃存、短信息、瀏覽器、主板大巴、地鐵、站點、起步價、打的、直航便利店、傳銷、斷碼、大賣場經(jīng)濟類：科技類：交通類：商業(yè)類：(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么？(2)從中體現(xiàn)出的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)？(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么？原因是：人類已進入21世紀，社會生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)造了更多的知識，并要求新知識的出現(xiàn)，這在客觀上促使知識更新的速度加快；互聯(lián)網(wǎng)等信息知識傳播的方式更為便捷，促使知識不斷更新。(2)從中體現(xiàn)出的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)？21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求，要求我們終身學習，開發(fā)自身的資源、潛力與價值。

人類已經(jīng)進入21世紀，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。21世紀對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，如：一、迎接社會新挑戰(zhàn)創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的能力；

具有扎實寬厚的科學文化知識；

要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！?008年6月27日，中共中央政治局召開會議研究部署國家中長期科學技術(shù)發(fā)展工作中共中央總書記胡錦濤主持會議會議指出：今后１５年，我國科技工作要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導方針，堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的核心位置，大力加強原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進先進技術(shù)基礎(chǔ)上的消化、吸收、創(chuàng)新，努力在若干重要領(lǐng)域掌握一批核心技術(shù)，擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)，造就一批具有國際競爭力的企業(yè)和品牌，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)提供強大科技支撐。為什么我國政府如此重視創(chuàng)新？(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。◎也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎拓寬思維，多角度思考問題◎敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；◎培養(yǎng)動手能力，勤于實踐◎培養(yǎng)自主探究的學習能力

故事：在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“看，那是什么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正預(yù)備再靠近些時營救?！澳鞘窍伹颉！币晃焕险哒f；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。思考：這個故事給了你什么啟示？

社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。獲得國家最高科技獎的王選院士談起自己體會：

——我能獲獎，是國家支持、團隊合作的結(jié)果。

——不能團結(jié)人的人，很難有大的成就。

——小學時我懂得了團隊精神和人品在人生中的重要性。團隊精神（1）意義：具備了團隊精神。①我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值。②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。（2）在實際中，如何發(fā)揮團隊的作用？①在學習中互相幫助、互相促進；②在生活中相互扶持；③在體育比賽中互相配合。什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，可能有些人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能會成為21世紀的“文盲”(不會學習的人)。

一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一位前來應(yīng)聘的大學畢業(yè)生說：你的文憑代表你應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。

由于知識老化加速，在人的一生中，大學獲得需用知識的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學習才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學習。思考：面對這樣的社會形勢，我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？據(jù)報道，我國每年約有1300萬左右的人參加自學考試和成人高考，歷年來參加自學考試的人數(shù)達到1.03億人次?，F(xiàn)代社會，失業(yè)、轉(zhuǎn)崗的問題不斷發(fā)生，社會調(diào)查結(jié)果——復合型人才更受社會歡迎。不斷學習二、終身學習持續(xù)發(fā)展當今時代是知識的時代，信息的時代，也是學習的時代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的奮斗目標，這是黨對新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的全面部署，也是新時期教育改革與發(fā)展的動員令。《全民終身學習倡議書》：“江蘇省首屆全民終身學習活動周”于2005年11月20日在南京市拉開帷幕。

許振超，青島港吊隊隊長，一位當代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他自學了大學機電專業(yè)所有課程，掌握了最先進的橋吊操作和修理技術(shù)，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀錄（振超效率）。一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。

他是一名在崗位上自學成才、勇于創(chuàng)新的“藍領(lǐng)專家”，共取得150多項科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。他獲得全國勞動模范、全國“五一”勞動獎?wù)?、全國?yōu)秀共產(chǎn)黨員、“中華技能大獎”等20多項榮譽稱號。

“可以沒有文憑，不可以沒有知識。生產(chǎn)實踐這個大課堂，照樣培養(yǎng)人！”新時期產(chǎn)業(yè)工人的楷模——全國勞動模范、天津港煤碼頭公司操作一隊隊長孔祥瑞。他只有初中文憑，在港口碼頭上一干就是34年。我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。古語說：活到老，學到老。

你認為中學生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學習的觀念嗎？為什么？

我們要正確處理好終身學習、學校學習之間的關(guān)系。終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習的習慣。我們每個人都要終身學習，那么還需要學校學習嗎？二、終身學習持續(xù)發(fā)展1、終身學習的意義①終身學習是社會發(fā)展的必然要求；②終身學習是個人可持