部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件

9桃花源記2023/6/61．下面加點(diǎn)字注音正確的一組是(

)A．便舍船(shè)屋舍儼然(shě)B．為外人道(wèi)捕魚為業(yè)(wéi)C．男女衣著(zhuó)便要還家(yào)D．遂與外人間隔(jiàn)此中人語(yǔ)云(yǔ)????????B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)兩個(gè)讀音應(yīng)互換位置；C項(xiàng)“要”讀“yāo”，同“邀”；D項(xiàng)“語(yǔ)”讀“yù”。2023/6/62．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)緣溪行緣：___________________________________(2)落英繽紛繽紛：_____________________________________(3)豁然開朗開朗：_____________________________________(4)屋舍儼然儼然：_____________________________________(5)阡陌交通阡陌：_____________________________________(6)并怡然自樂(lè)怡然：___________________________________(7)具答之具：_________________________________________(8)咸來(lái)問(wèn)訊訊：_______________________________________(9)皆嘆惋嘆惋：_______________________________________(10)便扶向路扶：______________________________________(11)欣然規(guī)往規(guī)：______________________________________沿著，順著?????????????????繁多的樣子開闊敞亮整齊的樣子田間小路快樂(lè)的樣子詳細(xì)消息感嘆惋惜沿著、順著打算，計(jì)劃2023/6/63．下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A．武陵人/捕魚為業(yè)B．問(wèn)/今是何世C．忽逢/桃花林D．后遂無(wú)問(wèn)/津者D2023/6/64．下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義完全相同的一項(xiàng)是(

)A．乃不知有漢，無(wú)論魏晉B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)C．率妻子邑人來(lái)此絕境D．芳草鮮美，落英繽紛B????????2023/6/65．指出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象。(1)漁人甚異之異：________________________________________________________________________(2)復(fù)前行前：____________________________________(3)欲窮其林窮：__________________________________(4)處處志之志：__________________________________形容詞的意動(dòng)用法，????對(duì)……感到驚異方位名詞作狀語(yǔ)，向前形容詞作動(dòng)詞，盡，走到盡頭名詞作動(dòng)詞，做記號(hào)2023/6/66．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(

)A．乃大驚乃不知有漢B．武陵人捕魚為業(yè)不足為外人道也C．便舍船屋舍儼然D．不復(fù)出焉不復(fù)得路D????????【點(diǎn)撥】A.于是，就/竟然，居然；B.作為/向；C.舍棄/房舍；D.再。2023/6/67．下列句子中加點(diǎn)的“之”的用法與其他不同的一項(xiàng)是(

)A．忘路之遠(yuǎn)近B．漁人甚異之C．具答之D．聞之，欣然規(guī)往A????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中“之”為助詞，其他幾項(xiàng)均為代詞。2023/6/68．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．秋天到了，落葉在風(fēng)中舞蹈，真是一幅落英繽紛的美好畫面。B．在鴛鴦湖和彩虹橋之間，寬闊的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相連，青山相接，炊煙裊裊，雞犬相聞。C．由于受到H7N9禽流感疫情的影響，滬、寧、杭等地的家禽無(wú)人問(wèn)津，土雞十元一只也沒人買。D．通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我真是豁然開朗，不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，開闊了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和對(duì)成功的渴望。A????????????????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“落英繽紛”形容落花紛紛飄落的美麗景象，用在句中與語(yǔ)境不符。2023/6/69．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(3)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。中間沒有其他的樹，(林中)香草新鮮美好，落花繁多。漁人對(duì)此感到十分驚異，繼續(xù)向前走，想要走到那片林子的盡頭。(這里)土地平坦寬闊，屋舍都很整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹竹子之類。2023/6/610．按要求填空。(1)《桃花源記》是以_____________________________為行文線索的。(2)《桃花源記》中，體現(xiàn)了“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”的儒家思想的句子是：__________________________________________。(3)文中描寫桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：______________________________________________________。(4)文中描寫桃花林中優(yōu)美的景色的句子是：_____________________________________________________。(5)文中與陸游的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的成語(yǔ)是：_________________________________________。漁人進(jìn)出桃花源的行蹤黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛豁然開朗2023/6/611．下面的分析理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥沃，人們生活安樂(lè)，沒有壓迫，沒有紛爭(zhēng)，老幼幸?？鞓?lè)。這完全是中國(guó)農(nóng)耕文明時(shí)代“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。B．在聽了漁人對(duì)外界的介紹后，桃花源人都感嘆惋惜，從上下文可以推知，他們感嘆惋惜的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝。C．作者既描繪了桃花源里鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)了它的似有似無(wú)，尋覓而不可得，這反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。D．這篇文章情節(jié)曲折，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平易、樸實(shí)自然。B2023/6/6閱讀全文，完成練習(xí)。12．根據(jù)提示，概括文章的主要情節(jié)。忽逢桃花林——__________________——進(jìn)入桃花源——____________________——離開桃花源一、課文研讀發(fā)現(xiàn)桃花源做客桃花源2023/6/613．“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，桃花源人為什么而“嘆惋”？桃花源人為外面世界的動(dòng)亂、黑暗和人民生活的痛苦而嘆惋。2023/6/614．漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？這樣寫暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在，是虛構(gòu)的世界。同時(shí)使故事顯得亦真亦幻，給桃花源增添了神秘色彩。2023/6/615．作者描繪了一個(gè)美好的世外桃源，有何用意？作者描繪出一個(gè)美好的世外桃源，描繪出一幅沒有剝削、沒有壓迫，人人安居樂(lè)業(yè)、和睦相處的生活圖景，寄托了作者的社會(huì)理想，表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的向往。2023/6/616．解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)仿佛若有光____________________________________________(2)悉如外人_____________________________________________(3)其丈夫方擔(dān)糞灌園______________________________________(4)自恨不如遠(yuǎn)甚也________________________________________請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第34、35頁(yè)第16-20題。隱隱約約，形容看不真切?????全，都正，正在遺憾2023/6/617．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一組是(

)A．屋舍儼然見四野禾苗油油然B．有良田、美池、桑竹之屬余顧而慕之C．不足為外人道也以為此一家之中A【點(diǎn)撥】A.然：……的樣子。B.之：這；之：代詞，他們。C為：向；為：認(rèn)為。?????2023/6/618．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句限標(biāo)一處)(1)其中往來(lái)種作(2)其丈夫方擔(dān)糞灌園(1)其中/往來(lái)種作(2)其丈夫/方擔(dān)糞灌園2023/6/619．翻譯下列句子。(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(2)老幼男女俱耘于田間。老人和小孩都自得其樂(lè)。男女老少都在田間耕作。2023/6/620．【甲】【乙】?jī)晌墓餐宫F(xiàn)了怎樣的生活圖景？人們生活和諧安寧、自得其樂(lè)。2023/6/6【乙參考譯文】第二天，(我)住在了旦子岡。才行走了幾里地，(我)就看見田野里禾苗茂盛，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，婦女也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以此對(duì)照西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗確實(shí)好得多。偶然間(我)放棄騎馬開始步行，路過(guò)一戶農(nóng)家，這家的男主人正在擔(dān)糞肥澆園子，而女人則從井里打水洗衣，門口有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子們?cè)阪音[，雞和狗在鳴吠。我看著看著越來(lái)越羨慕他們，覺得這一家子中，萬(wàn)物都怡然自得，我遺憾自己比他們差得遠(yuǎn)呢！2023/6/621．外國(guó)人吉米到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，請(qǐng)你幫助他解決。(1)【辨年齡排座位】出席宴會(huì)的人的年齡古稱為：①古?、诖棍丌鄄换螈芑注萑豕冖薅⒄?qǐng)你幫他按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。座位排序是(填序號(hào))____→____→____→____→____→____①④③⑥⑤②2023/6/6(2)【寫古詩(shī)領(lǐng)報(bào)酬】吉米創(chuàng)作的一首七言絕句被?？禽d了，稿費(fèi)以每字7元來(lái)計(jì)算(只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn))。吉米在寫領(lǐng)條時(shí)，不會(huì)寫漢字的數(shù)字的大寫，請(qǐng)你幫幫他。已領(lǐng)金額：_________________元。壹佰玖拾陸2023/6/6(3)【讀美文理語(yǔ)序】今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，吉米被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好，將序號(hào)寫在橫線上。漢字，你是中華文化的載體。________；________；________；________。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景②玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵④河畔鳴叫的雎鳩、露濃霜重的蒹葭，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫正確的語(yǔ)序：_______________________________④①③②2023/6/622．仿照《桃花源記》中對(duì)桃花林的描寫，寫一段精彩的景物描寫。(150字左右)片段練筆【點(diǎn)撥】此題考查的是語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力。要注意題目的要求，仿照《桃花源記》中對(duì)桃花林的描寫，寫一段精彩的景物描寫。文筆盡量生動(dòng)優(yōu)美，還要注意修辭手法的運(yùn)用及字?jǐn)?shù)的要求。在寫的過(guò)程中，注意選取一些有特征的景物來(lái)渲染氣氛。選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安排內(nèi)容的先后順序和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。例文略。2023/6/610小石潭記2023/6/61．給加點(diǎn)的字注音。篁(

)竹清冽(

)坻(

)嵁(

)佁(

)然俶(

)翕(

)忽犬牙差(

)互悄愴(

)幽邃(

)????????huáng??lièchíkānyǐchùxīcīchuàngsuì2023/6/62．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)隔篁竹篁竹：_______________________________________(2)水尤清冽尤：_______________________________________(3)為坻坻：_____________________________________(4)為嵁嵁：_______________________________________(5)潭中魚可百許頭許：______________________________(6)佁然不動(dòng)佁然：_______________________________(7)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：___________________________________(8)往來(lái)翕忽翕忽：__________________________________(9)悄愴幽邃悄愴：___________________________竹林??????????????格外水中高地不平的巖石表示約數(shù)靜止不動(dòng)的樣子忽然輕快迅疾的樣子凄涼2023/6/63．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．從小丘西行百二十步B．皆若空游無(wú)所依C．似與游者相樂(lè)D．其岸勢(shì)犬牙差互C?????【點(diǎn)撥】A、B、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)；C項(xiàng)為形容詞作動(dòng)詞。2023/6/64．寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)從：①?gòu)男∏鹞餍邪俣絖_______________②隸而從者_(dá)_________________________(2)清：①水尤清冽__________________________②以其境過(guò)清________________________(3)可：①潭中魚可百許頭____________________②明滅可見__________________________由??????跟隨清澈凄清大約可以，能2023/6/65．請(qǐng)寫出下列古今異義詞的古義。(1)乃記之而去古義：今義：表示從所在地到別的地方(跟“來(lái)”相對(duì))。(2)隸而從者，崔氏二小生古義：今義：戲曲中生角的一種，扮演青年男子。(3)不可久居古義：今義：??；住所。(4)余弟宗玄古義：今義：剩下。離開????年輕人停留我?2023/6/66．下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(

)A．青/樹翠蔓B．潭中魚/可百許頭C．其岸/勢(shì)犬牙差互D．以其/境過(guò)清B【點(diǎn)撥】A.青樹/翠蔓；C.其岸勢(shì)/犬牙差互；D.以/其境過(guò)清。2023/6/67．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(3)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。(4)凄神寒骨，悄愴幽邃。(5)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道它的源頭在哪里。讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，就記下當(dāng)時(shí)的情景便離開了。2023/6/68．按要求填空。(1)文中描寫水聲清脆悅耳的語(yǔ)句是：__________________________。(2)文中既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是：_______________________________________________________。(3)文中描寫魚的靜態(tài)的語(yǔ)句是：_______________________________；文中描寫魚的動(dòng)態(tài)的語(yǔ)句是：_______________________________；文中描寫魚的情態(tài)的語(yǔ)句是：_______________________________。聞水聲，如鳴珮環(huán)潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽似與游者相樂(lè)2023/6/6(4)《小石潭記》第一段中跟“皆若空游無(wú)所依”相呼應(yīng)的一句是：________________________________________________。(5)《小石潭記》與《與朱元思書》一文中的“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”一句有異曲同工之妙的語(yǔ)句是：________________________________________________________。(6)既能高度概括小石潭的氛圍，又能含蓄地表達(dá)作者悲涼凄苦的心境的語(yǔ)句是：__________________，__________________。水尤清冽潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上凄神寒骨悄愴幽邃2023/6/6閱讀《小石潭記》，完成下面的題目。9．本文采用了移步換景的寫作方法，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。發(fā)現(xiàn)小石潭→_________________________________→探求小石潭源流→____________________________一、課文研讀觀賞小石潭景物感受小石潭氣氛2023/6/610．小石潭的潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣進(jìn)行描寫的？清澈。作者通過(guò)描寫游魚、日光、魚的影子，從側(cè)面烘托了潭水的清澈。2023/6/611．請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并任選角度賞析。句子：賞析：佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，把魚寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣。2023/6/612．通讀《小石潭記》全文，可知作者的思想感情是有變化的，導(dǎo)致這一變化的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合課文和鏈接材料加以分析。鏈接材料：唐永貞年間，王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新失敗后，作為參與者之一的柳宗元先被貶為邵州刺史，后又被貶為永州司馬。在永州期間，他寄情山水，排遣憂悶，寫下了著名的“永州八記”。作者仕途失意，政治抱負(fù)難以施展，心中不免抑郁，這種抑郁之情雖在美麗的自然風(fēng)景中獲得短暫的排遣，但時(shí)間一久，便不免悲從中來(lái)。2023/6/613．柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后苦悶抑郁的心情。請(qǐng)聯(lián)系《三峽》《記承天寺夜游》和《與朱元思書》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句，使之成為一組對(duì)偶句。上句：小石潭凄寒幽靜下句：_____________________富春江超凡脫俗2023/6/614．解釋句中加點(diǎn)的詞。(1)以其境過(guò)清以：________________________________(2)乃記之而去去：______________________________________(3)窺谷忘反反：_________________________________________請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第37頁(yè)第14-17題。因?yàn)???離開同“返”，返回2023/6/615．翻譯下面的句子。(1)斗折蛇行，明滅可見。(2)游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，可以一直看下去，毫無(wú)障礙。2023/6/616．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。2023/6/617．【甲】文和【乙】文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各是從什么角度描寫的？水的特點(diǎn)：【甲】文清澈(或：清)；【乙】文清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：【甲】文間接描寫(或：側(cè)面描寫)；【乙】文直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。2023/6/6請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第38頁(yè)第18-21題。18．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)恨僧少可語(yǔ)耳________________________(2)益信聲無(wú)哀樂(lè)也______________________遺憾??更加2023/6/619．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營(yíng)衛(wèi)得水而活大都山之姿態(tài)得樹而妍/山之骨格得石而蒼/山之營(yíng)衛(wèi)得水而活2023/6/620．翻譯文中畫橫線的句子。枕上沸波，終夜不息。在枕上仍能聽到水波翻涌的聲音，整夜不停。2023/6/621．《小石潭記》中，“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”傳達(dá)出作者_(dá)___________________的心情。本文則從“恨僧少可語(yǔ)耳”中流露出作者_(dá)___________________________之情。遭貶謫后悲涼知音難覓的惆悵2023/6/622．學(xué)了《小石潭記》后，班級(jí)開展“走進(jìn)美文，遍游天下”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(1)老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石潭白魚________出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。(

)A．相B．急C．自D．少C2023/6/6(2)下面是劉麗同學(xué)為本次活動(dòng)撰寫的開場(chǎng)白中的一部分，請(qǐng)幫她修改不恰當(dāng)?shù)牡胤?。浩如煙海的游記作品，是文學(xué)殿堂里的一顆璀璨的明珠?！続】通過(guò)閱讀這些游記作品，使我們領(lǐng)略到了優(yōu)美的風(fēng)光，體會(huì)到了作者那熱愛自然、熱愛生活的情懷?！綛】我相信，你的參與一定會(huì)讓我們這次活動(dòng)蓬蓽生輝！下面“走進(jìn)美文，遍游天下”活動(dòng)正式開始?、佟続】處畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)將“_____________”刪去。②【B】處有一處用語(yǔ)不得體，應(yīng)將“____________”改為“____________”。通過(guò)(或使)蓬蓽生輝綻放光彩2023/6/623．[2019?濟(jì)寧改編]“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地。班級(jí)組織去“尼山圣境”的研學(xué)旅行活動(dòng)，你參與部分工作。請(qǐng)閱讀下面的材料，完成任務(wù)。材料一研學(xué)旅行是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)的結(jié)合。材料二當(dāng)下，不少機(jī)構(gòu)紛紛推出研學(xué)旅行項(xiàng)目，有的旅游項(xiàng)目重新包裝一下就變成了所謂的研學(xué)旅行。很多情況下，將旅游行程單當(dāng)作研學(xué)手冊(cè)，將“了解景點(diǎn)背后的歷史故事”當(dāng)作研學(xué)的核心——圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，使本該以學(xué)生為主體的研學(xué)變成了老師或者導(dǎo)游夸夸其談，老師在景點(diǎn)的講解和在課堂上的講授沒什么兩樣，沒有做到讓學(xué)生自主活動(dòng)和研究。2023/6/6材料三通過(guò)這次“尼山圣境”的研學(xué)活動(dòng)，我了解到，公元前551年孔子誕生于此，2019年是孔子誕辰2570年，他的思想歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月仍然熠熠生輝。沿著圣人的足跡，我實(shí)地感受了儒家禮樂(lè)文化，接受了思想洗禮，增強(qiáng)了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。(1)結(jié)合材料一和材料二來(lái)看，研學(xué)旅行要避免____________________和________________，因?yàn)槎叨际チ搜袑W(xué)的真正內(nèi)涵。只有游沒有學(xué)只有講沒有研2023/6/6(2)材料三是某同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后寫下的心得，請(qǐng)據(jù)此將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)全。上聯(lián)：體悟儒風(fēng)韻味下聯(lián)：__________(填字母)A．指點(diǎn)千秋大業(yè)B．?dāng)y手誦讀經(jīng)典C．弘揚(yáng)禮樂(lè)文明D．詠唱風(fēng)流華年(3)下圖是“尼山圣境”的宣傳標(biāo)志，請(qǐng)結(jié)合畫面說(shuō)明其創(chuàng)意。(說(shuō)出一點(diǎn)即可，不超過(guò)40個(gè)字)C示例：畫面以中國(guó)傳統(tǒng)的篆刻藝術(shù)為設(shè)計(jì)理念，畫面似印章。以篆文的“尼”字表示“尼山圣境”，體現(xiàn)了漢字之美和篆刻藝術(shù)之美。2023/6/611核舟記2023/6/61．給下列加點(diǎn)字注音。器皿(

)貽(

)有奇(

)二黍(

)許箬(

)篷石青糝(

)之峨冠(

)多髯(

)椎髻(

)篆(

)章衣褶(

)詘(

)????????mǐn????yíjīshǔruòsǎnguānránjìzhuànzhěqū2023/6/62．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)罔不因勢(shì)象形因：_________________________

象：__________________________(2)嘗貽余核舟一貽：___________________________________(3)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇奇：_____________________________(4)其兩膝相比者比：___________________________________(5)佛印絕類彌勒類：_________________________________(6)其船背稍夷夷：_____________________________________(7)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸曾：________________________________(8)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之簡(jiǎn)：______________________________順著、就著模擬?????????贈(zèng)零數(shù)、余數(shù)靠近像平竟然挑選模擬2023/6/63．找出下列句中的通假字并解釋。(1)詘右臂支船______________________________(2)左手倚一衡木______________________________________________“詘”同“屈”，彎曲“衡”同“橫”，跟地面平行的(跟“豎、直”相對(duì))2023/6/64．下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一組是(

)A．為宮室、器皿、人物中峨冠而多髯者為東坡B．蓋大蘇泛赤壁云此中人語(yǔ)云C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇D．若聽茶聲然皆若空游無(wú)所依D????????【點(diǎn)撥】A.做。這里指雕刻/判斷動(dòng)詞，是；B.句末語(yǔ)氣詞/說(shuō)；C.奇妙/零數(shù)、余數(shù)；D.均為“好像”。2023/6/65．虛詞“之”一般有以下幾種用法：A.代詞，代指人、物、事等；B.助詞，無(wú)實(shí)在意義；C.結(jié)構(gòu)助詞，“的”。下列句子中加點(diǎn)的“之”各是什么用法？將字母分別填入括號(hào)內(nèi)。(1)能以徑寸之木(

)(2)石青糝之(

)(3)左臂掛念珠倚之(

)(4)便扶向路，處處志之(

)????CAAB2023/6/66．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙，箬篷覆之。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象，各有各的神情姿態(tài)。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核刻的船，(刻的)是蘇軾游赤壁(的情景)。中間高起而寬敞的部分是船艙，(刻著)用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。2023/6/6(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(5)臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝。(6)嘻，技亦靈怪矣哉！他平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，左膝支起來(lái)。那人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。嘻，技藝也真神奇??！2023/6/67．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．本文屬事物說(shuō)明文。全文的結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，主體部分的說(shuō)明順序是空間順序。B．本文選自清代魏學(xué)洢編的《虞初新志》。C．題目“核舟記”中的“記”表明了文章的體裁。D．本文的說(shuō)明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給作者的桃核刻的小船。B2023/6/68．解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇奇：___________________________(2)如有所語(yǔ)語(yǔ)：__________________________________(3)其兩膝相比者比：___________________________________(4)俄而百千人大呼俄而：________________________________(5)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：__________________________________請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第40頁(yè)第8-11題。零數(shù)、余數(shù)????說(shuō)話靠近不久??大腿2023/6/69．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其人視端容寂，若聽茶聲然。(2)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。那人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。凡是(火災(zāi))應(yīng)該有的聲音，沒有不具備的。2023/6/610．【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，采用的說(shuō)明順序是________順序；【乙】文運(yùn)用________描寫刻畫賓客的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了口技表演者技藝的精湛?？臻g側(cè)面2023/6/611．【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表現(xiàn)了民間藝人微雕和口技技藝的高超。如今，這些具有獨(dú)特魅力的傳統(tǒng)技藝正在逐漸消失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)或傳承它們呢？(寫出兩條合理的建議)示例：①加強(qiáng)宣傳。②開展技藝表演進(jìn)校園(社區(qū))的活動(dòng)。③建議相關(guān)部門高度重視。④成立課外興趣小組，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)這些技藝。(答出任意兩條即可)2023/6/6【乙參考譯文】忽然(聽到)一人高聲呼喊“火起”，丈夫起來(lái)高呼，婦人也起來(lái)高呼。兩個(gè)孩子一齊哭。不久成百上千個(gè)人高呼，成百上千個(gè)小孩哭喊，成百上千只狗狂叫。其中還夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌的聲音，烈火燃燒、爆炸的聲音，呼呼的風(fēng)聲，許多種聲音一齊響起；又夾雜著許多人求救的聲音，(眾人)拉塌(燃燒著的)房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶奪的聲音，潑水的聲音。凡是(火災(zāi))應(yīng)該有的聲音，沒有不具備的。即使一人有一百只手，每只手有一百根手指，也不能指明其中的(任何)一種(聲音)；一人有一百?gòu)堊?，每張嘴有一百條舌頭，也不能說(shuō)出其中一個(gè)地方。于是賓客們沒有一個(gè)不變了臉色，離開席位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩條大腿打著哆嗦，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。忽然醒木一拍，各種聲音全部消失。撤去屏風(fēng)一看里面，(只有)一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。2023/6/612．學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，弘揚(yáng)“工匠精神”已在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。某中學(xué)舉行“砥礪傳承，匠心筑夢(mèng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(1)學(xué)校安排明天下午2：30在科技館一樓聽“砥礪傳承，匠心筑夢(mèng)”專家報(bào)告會(huì)。王敏昨天請(qǐng)假了，明天下午到校。班主任黃老師讓你今天放學(xué)后轉(zhuǎn)告王敏。你見到王敏后應(yīng)該怎么說(shuō)？示例：王敏，黃老師讓我告訴你，學(xué)校安排明天下午2：30在科技館一樓聽“砥礪傳承，匠心筑夢(mèng)”專家報(bào)告會(huì)，你一定要準(zhǔn)時(shí)到??！2023/6/6(2)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。古法宣紙制作有108道工序，80%以上都是純手工，曬紙是其中重要的工序之一。在宣紙的故鄉(xiāng)安徽涇縣，毛勝利就是其中一位堅(jiān)守古法技藝，再續(xù)宣紙傳奇的曬紙工。他不僅制作過(guò)三丈三特大紀(jì)念宣紙、建國(guó)六十周年紀(jì)念宣紙，還帶出了多名曬紙技術(shù)骨干。毛勝利的事跡流傳開以后，大家紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖點(diǎn)贊，請(qǐng)你發(fā)帖表達(dá)看法，要求用上一種修辭手法。示例：在平凡的崗位上，您堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，唱響了時(shí)代的敬業(yè)之歌，譜寫了人生完美的篇章！向您致敬，可敬的曬紙工！2023/6/612《詩(shī)經(jīng)》二首2023/6/61．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．好逑(qiú)荇菜(xìng)窈窕(yáo)B．悠哉(zāi)輾轉(zhuǎn)(zhǎn)蒹葭(jiā)C．未晞(xī)芼(mào)溯洄(shù)D．道阻且躋(qí)湄(méi)琴瑟(sè)????????B????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“窈”應(yīng)讀yǎo，C項(xiàng)“溯”應(yīng)讀sù，D項(xiàng)“躋”應(yīng)讀jī。2023/6/62．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)在河之洲洲：___________________________________(2)君子好逑逑：________________________________________(3)左右流之流：________________________________________(4)蒹葭蒼蒼蒼蒼：_____________________________________(5)溯洄從之溯洄：___________________________________(6)道阻且躋阻：______________________________________(7)白露未晞晞：______________________________________(8)宛在水中沚沚：_____________________________________水中的陸地?????????求取茂盛的樣子逆流而上艱險(xiǎn)干水中的小塊陸地配偶?2023/6/63．下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A．關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲B．窈窕/淑女，君子/好逑C．求之/不得，寤寐思/服D．參差/荇菜，左右/采之C【點(diǎn)撥】應(yīng)為：求之/不得，寤寐/思服。2023/6/64．理解性默寫。(1)《關(guān)雎》中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是：___________________，____________________。這兩句詩(shī)已成為人們追求愛情的口頭語(yǔ)。(2)《關(guān)雎》中的句子“__________________________，____________________”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千的狀態(tài)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。(3)《蒹葭》第一章中“____________________，____________________”常被人們用來(lái)形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方。窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)所謂伊人在水一方2023/6/6(4)《蒹葭》中描寫蘆葦茂盛、露濃霜重的秋景的句子是：____________________，____________________。(5)《關(guān)雎》中表現(xiàn)主人公日日夜夜都念念不忘，執(zhí)著追求“淑女”的句子是：______________________，__________________；表現(xiàn)主人公苦苦思念“淑女”而又不可得的那種憂傷苦悶的感情的句子是：__________________，_____________________。蒹葭蒼蒼白露為霜窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服2023/6/65．翻譯下列句子。(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(2)求之不得，寤寐思服。(3)窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。雎鳩鳥不停地鳴叫，在河中的陸地上。追求她卻得不到，日日夜夜總是思念她。文靜美好的女子，敲鐘擊鼓使她快樂(lè)。2023/6/6(4)所謂伊人，在水一方。(5)蒹葭萋萋，白露未晞。(6)溯洄從之，道阻且右。心上的人兒，在水的另一邊。蘆葦密又繁，露水珠兒還沒有干。