高中生物選修一-第2講-微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課件

編號①②③④⑤成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量0.4g4.0g0.5g0.5g100mL應(yīng)用范圍常用方法結(jié)果條件項(xiàng)目培養(yǎng)基及容器高壓蒸汽滅菌法玻璃器皿、金屬工具干熱滅菌法接種工具灼燒滅菌法殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子強(qiáng)烈的理化因素滅菌用酒精擦拭雙手，用氯氣消毒水源化學(xué)藥劑消毒法不耐高溫的液體巴氏消毒法日常用品煮沸消毒法僅殺死物體表面或內(nèi)部的部分對人體有害的微生物較為溫和的物理或化學(xué)方法消毒劃線結(jié)束每次劃線之前第一次操作項(xiàng)目殺死接種環(huán)上殘存的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種，使下次劃線的菌種直接來源于上次劃線的末端，使每次劃線菌種數(shù)目減少殺死接種環(huán)上原有的微生物目的解析返回解析返回成分含量成分含量KH2PO41.4g葡萄糖10.0gNa2HPO42.1g尿素1.0g成分含量成分含量MgSO4·7H2O0.2g瓊脂15.0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理(1)能合成

的細(xì)菌才能分解尿素(2)配制以______為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)(1)__________法：顯微鏡下用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(2)間接計(jì)數(shù)法：______________實(shí)驗(yàn)流程土壤取樣→配制土壤溶液和制備培養(yǎng)基→_________→涂布平板與培養(yǎng)→菌落_____舉例用途原理制備方法種類伊紅－美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌鑒別不同種類的微生物依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中的特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品鑒別培養(yǎng)基加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌從眾多微生物中分離所需的微生物依據(jù)某些微生物對某些物質(zhì)或環(huán)境條件的嗜好、抗性而設(shè)計(jì)培養(yǎng)基中加入某些化學(xué)物質(zhì)選擇培養(yǎng)基方法二：改變培養(yǎng)基營養(yǎng)成分方法一：加入某些特定物質(zhì)①培養(yǎng)基中缺乏氮源時(shí)，可分離自生固氮微生物，非自生固氮微生物因缺乏氮源而無法生存；②培養(yǎng)基中若缺乏有機(jī)碳源則異養(yǎng)微生物無法生存，而自養(yǎng)微生物可利用空氣中的CO2制造有機(jī)物得以生存原理：依據(jù)某些微生物對某些物質(zhì)的抗性，在培養(yǎng)基中加入某些物質(zhì)，以抑制不需要的微生物，促進(jìn)所需要的微生物生長：舉例：①培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽時(shí)可抑制多種細(xì)菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長，從而可將該菌分離出來；②在培養(yǎng)基中加入青霉素時(shí)可抑制細(xì)菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌①在高鹽環(huán)境中可分離耐鹽菌，其他菌在鹽濃度高時(shí)易失水而不能生存；②在高溫環(huán)境中可分離得到耐高溫的微生物，其他微生物在高溫環(huán)境中因酶失活而無法生存方法四：通過“特殊環(huán)境”分離當(dāng)石油是唯一碳源時(shí)，可抑制不能利用石油的微生物的生長，使能夠利用石油的微生物生存，從而分離出能消除石油污染的微生物方法三：利用“特定化學(xué)成分”分離解析返回