《小苗與大樹的對話》讀后感

1/1《小苗與大樹的對話》讀后感《小苗與大樹的對話》讀后感1

今日，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應(yīng)當(dāng)怎么做21世紀(jì)的青年。

這篇課文主要敘述的內(nèi)容是：學(xué)校生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：

一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。緣由是由于我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。

二是怎樣做21世紀(jì)的青年。這篇課文中講21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)三貫穿：中西貫穿，古今貫穿，文理貫穿?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)覺我一個貫穿都沒有。我長大肯定會三貫穿的！

三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學(xué)者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我肯定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特殊是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

《小苗與大樹的對話》讀后感2

萬般皆下品，惟有讀書高'《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜愛看書，由于文學(xué)家魯訊曾經(jīng)講過："要把文章寫好最牢靠的還是要多讀書'季爺爺說："語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培育文理貫穿，古今貫穿，中西貫穿這三貫穿的人才。'有的同學(xué)喜愛語文，不喜愛數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對我們將來的進展不利。季爺爺產(chǎn)："學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難'。

外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說的很對，我人應(yīng)當(dāng)從扎扎實實地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進學(xué)問，來建設(shè)我們的祖國。季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們每天背積累，俗話說得好："熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。'新的學(xué)期開頭了，我要更加仔細(xì)努力地讀書，仔細(xì)完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫穿的優(yōu)秀人才。真是"富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書'。

《小苗與大樹的對話》讀后感3

這個單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的"長生果'》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小伴侶和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了許多閑書;苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主見的三件事：多看閑書;主見三貫穿;還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個學(xué)校生假如多看些閑書，可以讓頭腦敏捷，思維靈敏，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢!而三貫穿可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的學(xué)問增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點都做到了之后，才能為祖國的將來奮斗!

《小苗與大樹的對話》讀后感4

《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜愛讀的。由于文章的每一段話，都包含著深刻的道理。

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫穿。古今貫穿和文理貫穿。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達的學(xué)問。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。

我認(rèn)為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫穿，還要加上運動貫穿。

訴話說："書籍是人類進步的階梯。'糧食培育的是身體，而書記培育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的目的；沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺侮。排擠，甚至滅亡都有可能。

總而言之，我提倡"讀好書，讀圣賢書。'還要做到讀書三個一，謂心到。眼到?？诘?。用書中的學(xué)問來取優(yōu)異成果來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。

《小苗與大樹的對話》讀后感5

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的學(xué)校生與季羨林爺爺?shù)臏贤ㄔL談，在簡潔和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。

從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫穿，文理貫穿和古今貫穿，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的狀況，但是要盡量避開，就像我喜愛語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費腦筋，不喜愛數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹的對話》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫穿，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻出一份自己微薄的力氣。

在以后的日子里，我永久不會遺忘季羨林老爺爺教育的話。我會堅持學(xué)好每一門科目，為祖國獻上一份力氣。

《小苗與大樹的對話》讀后感6

今日語文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類的`文章《小苗與大樹的對話》?？吹筋}目，肯定會驚奇：不會又是童話吧。其實"小苗'指苗苗，"大樹'指季羨林，這樣很好理解。

我在這篇文章中還學(xué)到了許多東西。我最贊成的是要多看課外書。由于不是全部學(xué)問都在課本中，老師也不會把全部學(xué)問教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學(xué)到的學(xué)問用于實際，讀書就達到了目的。

對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語四門課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體熬煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成果。我認(rèn)為各門學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。

學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標(biāo)準(zhǔn)，但她總說要是早在學(xué)校時學(xué)自己的英語水平會更好。媽媽生在農(nóng)家小時候家里很貧困，連基本的上學(xué)都成問題。我們現(xiàn)在條件這么好，學(xué)校三班級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學(xué)。

這篇文章讓我學(xué)到了許多學(xué)問，很感謝那時才十多歲的小張鈁，也要感謝蔡老師，是她生動地講解，讓我知道了這么多。

《小苗與大樹的對話》讀后感7

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感受。

第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，?yīng)當(dāng)多看課外書，但是，看課外書不能耽擱其他課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要抓緊抽時間去讀。

其次，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。我覺得季爺爺?shù)娜灤┨貏e好。我想，要做到這三貫穿，是很難的，但是，我要朝著這個方向去努力。

第三，季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說："一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。'但我還只會背二十幾首古詩，所以我要加油。

新的學(xué)期開頭了，我要更加仔細(xì)努力地讀書，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，多讀有意義的課外書，努力爭做一個三貫穿的優(yōu)秀人才。

《小苗與大樹的對話》讀后感8

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的學(xué)校生與季羨林爺爺?shù)臏贤ㄔL談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切盼望與深深的關(guān)愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)多看閑書，由于這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的學(xué)問，是一種不錯的選擇。但是，不能由于看閑書而耽擱正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，或許能造就一個尖子生，但永久無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓舞我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。由于它們是古人才智的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。鄭燮"大樹'用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗許多許多。真感謝"大樹'!

《小苗與大樹的對話》讀后感9

今日，我學(xué)過題為《小苗和大叔的對話》的文章，我感受很深。

文章寫了季羨林和苗苗的對話，季羨林主見我們學(xué)校生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學(xué)好外語4、小時要多積累古詩文。

這篇課文使我感受很深，我們現(xiàn)在條件很好，家里的課外書積累如山，我很喜愛閱讀并且積累課外書中的好詞好句好段，但是我的眼睛總會"關(guān)鍵時候掉鏈子'我近視了！所以我的讀課外書的時間被媽媽掌握了！沒方法，我只好躲著媽媽偷偷看書，在媽媽睡著的時候坐起來看書，在廁所里看書，一看就是幾十篇，當(dāng)然免不了發(fā)覺后免不了招來媽媽的一頓臭罵?，F(xiàn)在每天不看書心里就不舒適，就覺得憋得慌，總克服不了自己，所以我的視力每況愈下。

說到偏科，我也有點偏科。我喜愛數(shù)學(xué)，不喜愛語文。我爭取達到中西貫穿、文理貫穿、古今貫穿。說到學(xué)外語，我的英語特別好，已經(jīng)上到劍二了，老師說，我學(xué)英語有很大的潛力，我會努力學(xué)好英語，發(fā)揮我的潛能。積累古詩文也很重要，我已經(jīng)積累五十首詩詞，二十篇古文。我的學(xué)問也豐富多了，寫起作文來也就輕松多了。

我要多看課外書，把語文學(xué)好，多背古文，把語文搞好!這是讀罷此篇文章賜予我的一種思想、一股力氣。

《小苗與大樹的對話》讀后感10

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，個人感覺很有感受。本文是一篇訪談錄，記述了一名叫苗苗的學(xué)校生與季羨林老爺爺?shù)臏贤▽υ挕?/p>

該文讓我感受到了要寫好文章。首先應(yīng)當(dāng)要多看點兒課外書，其次要把正課學(xué)好，這樣，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀(jì)的青年要能中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。三貫穿，這才算是一個能讀書破萬卷的人。我們不光要學(xué)好母語，并要學(xué)好外語，不能偏向于一門學(xué)科。而且古詩文、文言文也同樣重要。季老師還說一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。由此可見，古詩文的重要性。

季老師在文章中語句幽默，平易近人，劇烈地表達了對下一代的深切關(guān)愛之情!讓我深深地明白了一個道理：一個小孩最重要，最主要的事情就是學(xué)習(xí)!

《小苗與大樹的對話》讀后感11

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感受。第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ挘屛腋惺艿搅艘獙懞米魑?，?yīng)當(dāng)多看課外書，但是，看課外書不能耽擱正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要立刻抓緊補上去。其次，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。我覺得季爺爺?shù)娜灤┨貏e好。

我想，要做到這三貫穿，是很難很難的，但是，我肯定要朝著這個方向去努力。第三，季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說："一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。'我要努力加油，向"兩百首詩、五十篇古文'進***!《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的事情就是讀書學(xué)習(xí)!

《小苗與大樹的對話》讀后感12

今日張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書的見解與對話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。

首先季老先生第一個對讀書的見解是主見多看閑書。他看的閑書可多了：《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。由于他認(rèn)為只要多看書就可以寫好。我認(rèn)為他說得對，只有多看閑書，這樣才能積累好詞佳句，寫好。

然后季老先生又說，喜愛語文當(dāng)然好，不過數(shù)學(xué)也要行。21世紀(jì)的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜愛，都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華高校辦了一個班，選的是高材生，提出要培育中西貫穿，古今貫穿的人才。我看，有這兩個貫穿還不行，應(yīng)當(dāng)加個文理貫穿。三貫穿，這才是21世紀(jì)青年。

季老先生可真是位值得我們敬重的長輩??！

《小苗與大樹的對話》讀后感13

今日，我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹的對話》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的"小苗'是指學(xué)校生苗苗，也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步，如同破土而出的需要吸取養(yǎng)分的小苗；文中的"大樹'指的是聞名學(xué)者季羨林，也暗指季爺爺學(xué)識淵博，學(xué)有建樹，恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告知我們了如何寫好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫穿等內(nèi)容。

我從文中深刻體會到了閱讀的重要性，季爺爺告知我們："想要把文章寫好，最牢靠的還是要多看書，也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍。'但是在文中小苗在上課時間看閑書是不行取的，我認(rèn)為所謂的"閑書'就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時間，還增長了課外識知，提高了寫作水平，真是一舉多得！

季爺爺還告知我們21世紀(jì)的青年要能文能理。我們不應(yīng)當(dāng)偏科，喜愛語文，就只學(xué)好語文是行不通的，而要中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿全面進展。

《小苗和大樹的對話》意味深長，使我受益匪淺。

《小苗與大樹的對話》讀后感14

《小苗與大樹的對話》是五班級的二篇課文。它記錄了"小苗'張苗苗與"大樹'季羨林的溝通。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了很多。

季羨林認(rèn)