暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

再有半個(gè)月，暑假就要結(jié)束了，放松了一個(gè)假期的小朋友們又要回到課堂，重新開(kāi)始按部就班的學(xué)習(xí)生活。然而，源源的家長(zhǎng)最近幾天才發(fā)覺(jué)小朋友的暑假作業(yè)還差了許多，而且一局部有“偷工減料〞的現(xiàn)象。記者走訪了局部中小同學(xué)家長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)不只僅是源源，許多中小同學(xué)都有早上不愿起床、不愿做暑假作業(yè)、整日無(wú)精打采的狀況。為此，記者特殊走訪了教育專家，請(qǐng)他們?yōu)榧议L(zhǎng)們提供一些協(xié)助小朋友“收心〞的技巧。

許多中小同學(xué)常常到開(kāi)學(xué)最終一兩天才想起臨時(shí)抱佛腳做功課，不只身心俱疲，也使暑假作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。因此專家認(rèn)為同學(xué)應(yīng)當(dāng)在最終一周每天合理布置時(shí)間，把沒(méi)有做完的功課完成。同時(shí)由于休息了一個(gè)暑假，可能對(duì)上學(xué)期的學(xué)問(wèn)有所遺忘，因此無(wú)妨抽空回顧一下學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，“溫故而知新〞。

玩樂(lè)要適度

暑假開(kāi)始的時(shí)候，許多家長(zhǎng)都為小朋友報(bào)了課外補(bǔ)習(xí)班，接近開(kāi)學(xué)，這些班也都相繼結(jié)束，于是，有同學(xué)就與家長(zhǎng)商議?：學(xué)了一個(gè)多月了，讓我痛痛快快地玩兩周吧。尤其是小學(xué)高年級(jí)和初中的同學(xué)，幾乎是“瘋狂〞地與“三電〞(電腦、電視、電子游戲機(jī))親熱接觸。

專家建議：對(duì)于中小同學(xué)來(lái)說(shuō)，玩電腦并不是一個(gè)休閑活動(dòng)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，對(duì)小朋友的體能和精力消耗很大。假如開(kāi)學(xué)前小朋友的作業(yè)已經(jīng)全部做完，家長(zhǎng)可以和小朋友一起購(gòu)置學(xué)習(xí)和生活用品，或者為小朋友布置一些走親訪友的活動(dòng)，分散小朋友對(duì)電腦的留意力。

做好心理調(diào)整

對(duì)于大多數(shù)的小朋友來(lái)說(shuō)，暑假與新學(xué)期之間最難熬的是心理。由于暑假里比較自由，許多小朋友便對(duì)新學(xué)期發(fā)生恐懼和抵觸心情。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注小朋友的心理改變并和時(shí)給小朋友做出調(diào)整。

專家建議：家長(zhǎng)要和小朋友多做溝通，和小朋友商量學(xué)校的人和事，激發(fā)起小朋友對(duì)學(xué)校生活的興趣，讓小朋友以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。

定好學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)入新學(xué)期，同學(xué)應(yīng)當(dāng)有新的展望和準(zhǔn)備，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下，例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成果、在學(xué)校逾越的目標(biāo)是什么、新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以協(xié)助小朋友樹(shù)立自信念，消除假期后的失落感。在協(xié)助小朋友制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)本著“追求細(xì)致〞的原則，切忌好高騖遠(yuǎn)，無(wú)法落實(shí)。

專家建議：開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)依據(jù)小朋友的實(shí)際狀況，與小朋友一起溝通，確定新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)橛辛讼敕ê湍繕?biāo)，小朋友在新學(xué)期里就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)要實(shí)事求是，盡量不給小朋友太大的壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多給小朋友鼓舞，讓小朋友自信地迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。

著手復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的暑假休整，在新學(xué)期到來(lái)前，小朋友對(duì)以前的學(xué)問(wèn)有所遺忘，家長(zhǎng)假如有時(shí)間可以抽空與小朋友一起回顧一下學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，做到“溫故而知新〞。還可以針對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，如背一些英語(yǔ)單詞、閱讀古文等。適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是找回學(xué)習(xí)感覺(jué)、恢復(fù)學(xué)習(xí)節(jié)奏的好方法。

專家建議：暑假期間小朋友有可能通宵玩?；蚝芡硭X(jué)，這時(shí)家長(zhǎng)就很有必要為小朋友調(diào)整生物鐘，按平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，尤其留意多參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持充分的體力，適應(yīng)學(xué)期初緊急的學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

鑒于自己在二年級(jí)的時(shí)候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動(dòng)，因此在自己小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)?huì)轉(zhuǎn)學(xué)，到時(shí)候就要面對(duì)新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時(shí)候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來(lái)我有著一整個(gè)暑假的時(shí)間，我準(zhǔn)備在這個(gè)暑假削減一些自己看動(dòng)畫片的時(shí)間，制訂一份用來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，我可是一個(gè)立志成為好學(xué)生的人。

我覺(jué)得自己最應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變的是自己的說(shuō)話方式，由于以前都是爺爺奶奶在照看我，因此我說(shuō)話是帶有肯定方言性質(zhì)的，也就是說(shuō)我的一般話說(shuō)的不太好，平常可沒(méi)少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀書上的課文。不過(guò)光朗讀課文可是不夠的，我覺(jué)得自己可以嘗試說(shuō)一些繞口令，在網(wǎng)上查閱一些比較好的鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的方法，盡快糾正自己的發(fā)音習(xí)慣。

由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，語(yǔ)文也只有八十分多一點(diǎn)的樣子，這讓我的母親在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候感到很沒(méi)面子，雖然說(shuō)媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)備我，但是我覺(jué)得自己不能夠讓平常工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成果擔(dān)憂，因此我準(zhǔn)備每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做，盡管說(shuō)我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺(jué)假如能夠每天做大量的計(jì)算題的話，那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力，到時(shí)候無(wú)論是做題的速度還是精確率都能夠有所提升。老師常常教育我們“好記性不如爛筆頭〞，我對(duì)自己的記性并沒(méi)有太大的信念，因此我決定每天抄寫肯定量的古詩(shī)，一來(lái)可以提升自己對(duì)課文的熟識(shí)，另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。

其實(shí)我覺(jué)得自己的生活習(xí)慣也是要做出肯定的轉(zhuǎn)變的，我以前常常說(shuō)臟話，而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)要從這方面做出肯定的轉(zhuǎn)變，最至少我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)當(dāng)要做到自己的事情自己做，不但要學(xué)會(huì)自己疊被子和洗碗，而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己清掃衛(wèi)生，這樣也能夠鍛煉到自己動(dòng)手的能力。另外為了有一個(gè)良好的體魄，我應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，每天黃昏的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要外出跑步。

不知不覺(jué)間我便完成了這份“完善〞的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，里面基本上涉及到了每一個(gè)需要留意的方面，接下來(lái)要做的應(yīng)當(dāng)就是將計(jì)劃中的想法都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)我在接下來(lái)的日子里必需嚴(yán)格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓自己有一個(gè)大的提升。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

七月的每天計(jì)劃：

早上

1.晨練30分鐘。

2.學(xué)習(xí)新概念2(加上上課和來(lái)回的時(shí)間也許有三小時(shí)左右)。

下午

1.預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)新概念的內(nèi)容1小時(shí)。

2.做暑假的假期作業(yè)2小時(shí)。

3.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

4.去圖書館看書1小時(shí)。

晚上

1.和家人一起外出散步或進(jìn)行鍛煉(也可去逛書店)。

2.寫作業(yè)1小時(shí)。

3.休息。

八月的每天計(jì)劃：

早上

1.進(jìn)行1小時(shí)晨練。

2.復(fù)習(xí)新概念所學(xué)內(nèi)容(每天1-2課)。

3.做作業(yè)。

下午：1.和同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐。

2.去圖書館或書店。

3.做作業(yè)。

4.復(fù)習(xí)自己在七月份時(shí)所預(yù)習(xí)的新課。

晚上

1.散步。

2.做作業(yè)。

3.休息。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

注重學(xué)習(xí)方法的培育

1.首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽(tīng)講，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，高質(zhì)量的聽(tīng)課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過(guò)程的升華，仔細(xì)完成作業(yè)時(shí)它的重要表達(dá)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂詳情決定成敗!只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之

以一顆平常心、自信念對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

2.主動(dòng)培育自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出許多，作為老師，要培育學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，要準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要將今日的問(wèn)題過(guò)夜!否則后患無(wú)窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和回顧其實(shí)施狀況。

3.學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在你的身邊肯定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成果又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的'一項(xiàng)具體的工作時(shí)，預(yù)備一個(gè)'好題本'，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。幾年下來(lái)你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開(kāi)了，更珍貴的事，到中考前，你可以拿出來(lái)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，只有'它'才是最有針對(duì)性的!這樣豈不是事半而功倍。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

1。每天7：30起床，進(jìn)行早鍛煉。時(shí)間一般在1～1。5小時(shí)。

2。早餐。

3。8：30－9：30，練字時(shí)間。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)仔細(xì)真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。

4。9：30－10：30，讀報(bào)剪報(bào)時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書刊報(bào)紙，在書刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。這是每天都必需完成的。〔留意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容?！?/p>

5。10：30-11:30，自由時(shí)間

6。11：30－12：00，午餐時(shí)間。

7。12:30-2：30，午睡。

8。3：00－4：00，閱讀書籍。〔讀書的時(shí)候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，信任你們也可以?！?/p>

9。4:00-5:30，周記。周記需要平常留意積累素材。在這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的好玩或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平常小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段仔細(xì)地進(jìn)行周記創(chuàng)作。留意要仔細(xì)根據(jù)老師的要求完成好！下學(xué)期評(píng)評(píng)看誰(shuí)的日記質(zhì)量最高，日記本最美麗、干凈，也要評(píng)評(píng)看誰(shuí)在暑假里進(jìn)步最大！

10。約6：00，晚飯

11。6：40－8：00活動(dòng)(留意:孩子的一切戶外活動(dòng)都需有家長(zhǎng)的陪伴看護(hù)。)

12。8：30上床半小時(shí)閱讀，睡覺(jué)。

以上是一般狀況下的時(shí)間表。周末會(huì)加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)。要堅(jiān)持每天鍛煉身體。小孩在學(xué)校里，活動(dòng)量會(huì)很大。暑假期間，吃零食的機(jī)會(huì)增多，所以要堅(jiān)持鍛煉以免發(fā)胖。這方面我認(rèn)為要照看小孩的身體狀況，強(qiáng)度適中，不行牽強(qiáng)。也要適當(dāng)加入他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他的主動(dòng)性。

最終一點(diǎn)，計(jì)劃是要堅(jiān)持執(zhí)行。要執(zhí)行就全面執(zhí)行，決不能有選擇性的執(zhí)行。家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，孩子也要說(shuō)到做到。

家長(zhǎng)們，孩子們，暑假是歡樂(lè)悠長(zhǎng)的，但時(shí)間也過(guò)得很快。一眨眼，我們的暑假快過(guò)去三分之一了。期望孩子們?cè)跉g樂(lè)游戲、放松的過(guò)程當(dāng)中能夠給自己制訂計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃完成。這樣既能在假期里玩得好，也能學(xué)得好，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)充實(shí)的暑假。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

時(shí)間星期一/星期三/星期五星期二/星期四

7:45—8:00起床早餐起床早餐

8:00—9:00做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》

9:00—9:30體育體育

9:30—10:30英語(yǔ)(復(fù)習(xí)、翻譯短文)英語(yǔ)(抄寫單詞、學(xué)習(xí)單詞)

10:30—11:00整理課外學(xué)問(wèn)整理課外學(xué)問(wèn)

11:00--13:00午餐休息午餐休息

13:00—14:00課外閱讀打電腦、上網(wǎng)〔查資料〕

14:00—14:30英語(yǔ)(聽(tīng)力練習(xí))英語(yǔ)(口語(yǔ)練習(xí))

14:30—15:30語(yǔ)文(閱讀分析)語(yǔ)文(拓展、課本學(xué)問(wèn))

15:30—16:30數(shù)學(xué)〔奧數(shù)〕數(shù)學(xué)〔拓展、課本學(xué)問(wèn)〕

16:30—17:00活動(dòng)活動(dòng)

17:00—18:30看電視、晚餐看電視、晚餐

18:30—20:00特長(zhǎng)練習(xí)特長(zhǎng)練習(xí)

20:00--21:00課外閱讀、預(yù)備睡覺(jué)課外閱讀、預(yù)備睡覺(jué)

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

伴隨著20xx年高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長(zhǎng)已開(kāi)始將目光聚焦到20xx年高考。近日，本報(bào)接到不少準(zhǔn)高三生以及家長(zhǎng)來(lái)電，問(wèn)題多集中于如何在即將到來(lái)的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好預(yù)備上。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

高中階段的最終一個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三生來(lái)講是一個(gè)至關(guān)重要的過(guò)渡期。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無(wú)法跟上年級(jí)的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮，找不到方向，覺(jué)得高一、高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好預(yù)備，但多年所學(xué)學(xué)問(wèn)又千頭萬(wàn)緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對(duì)高三密集的測(cè)驗(yàn)和模考，一些成果不理想的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)自信念大打折扣、備考沖勁兒缺乏等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒(méi)有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，備考過(guò)于盲目、倉(cāng)促所致。

為了避開(kāi)上述狀況的出現(xiàn)，相關(guān)老師建議，準(zhǔn)高三生要充分利用好這個(gè)暑假，讓自己靜下心來(lái)，拋棄煩躁，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍，對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行掃描，弄懂原來(lái)含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略?？忌眉倨谘a(bǔ)缺、查漏，先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的學(xué)問(wèn)，后補(bǔ)有難度的部分，切忌眉毛胡子一把抓，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，就會(huì)有事半功倍的效果。此外，準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯(cuò)本的習(xí)慣，把各門學(xué)科考試中常常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤和有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中起來(lái)，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)討論演練，加深印象，糾正錯(cuò)誤，避開(kāi)再犯。作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀

態(tài)呢？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)整，也包括飲食起居的詳情。我建議新高三生從如今起就要做好相關(guān)預(yù)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益接近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)當(dāng)針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)槿缃竦母呖颊蓪W(xué)問(wèn)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜愛(ài)陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本學(xué)問(wèn)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的整體把握和駕馭，所以有堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)是特別必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從如今開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從穩(wěn)固課本學(xué)問(wèn)做起。

了解高考改變

新高三生可利用暑假最終一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試改變，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)整方面：鼓舞立長(zhǎng)志避開(kāi)常立志

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最終一年沖刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂豪言壯語(yǔ)。志向要有根有據(jù)。所謂有根是指志向所涉及的進(jìn)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有據(jù)是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要仔細(xì)思索的問(wèn)題。既要做好長(zhǎng)準(zhǔn)備又要做好短支配飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試預(yù)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的預(yù)備。這樣才能以最正確的方法獲取最正確效果。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成果；也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著硬骨頭死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要常常做一些瞻前顧后的事情。這時(shí)候最需要的就是用