小升初競(jìng)賽混合小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷II卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小升初競(jìng)賽混合小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷II卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給下列句子排序（______）高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（______）菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。（______）秋天一到，校園里的花都謝了。（______）我愛(ài)菊花。（______）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。2.閱讀《和田的維吾爾》，回答問(wèn)題。

有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去___那大大小小___五顏六色___形態(tài)各異的衣服___像一幅巨大的抽象畫___給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味___穿了這種帶有大地和太陽(yáng)氣味的衣服，也許會(huì)更有精氣神吧。

和田維吾爾聚餐形式花樣繁多，規(guī)格不限，有時(shí)給巴朗子起個(gè)名字、施個(gè)禮，甚至耳朵要扎個(gè)眼，親朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示慶賀。（1）在文中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去______那大大小小______五顏六色______形態(tài)各異的衣服______像一幅巨大的抽象畫______給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味______穿了這種帶有大地和太陽(yáng)氣味的衣服，也許會(huì)更有精氣神吧。（2）第一段話運(yùn)用______的說(shuō)明方法，進(jìn)一步說(shuō)明了和田維吾爾人對(duì)土地的______。（3）最后一句話運(yùn)用______的說(shuō)明方法，說(shuō)明和田維吾爾聚餐的特點(diǎn)是______。3.選擇合適的字填空小鴨：你想去山那邊玩______？（呢嗎）小鷹：想______。（吧?。┞?tīng)說(shuō)那里的水______。（很清很多）小鴨：太好了，我可以一邊游泳一邊照鏡子。小鷹：可是我不會(huì)游泳，怎么辦______？（嗎呢）小鴨：你可以練習(xí)低空飛翔______！（呀吧）小鷹：出發(fā)______。（吧呢）4.讀句子，判斷下列句子用的是哪種說(shuō)明方法。A．列數(shù)字

B．打比方

C．作比較①鯨是比象大得多的動(dòng)物。______②從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。______③我國(guó)捕獲過(guò)一頭4萬(wàn)公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)。______5.給下列漢字的注音加上聲調(diào)符號(hào)。conɡ______從

ɡanɡ______港

ɡuai______乖dan______旦

jiu______救

pian______騙ji______及

chanɡ______廠

sui______隨denɡ______燈

mo______墨

zun______尊6.下列加下劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。

B.這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。

C.實(shí)現(xiàn)四化，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。

D.他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。7.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”中的“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”是舉例子的說(shuō)法。

8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。①我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。

②講話不禮貌的人是不文明的行為。9.用“望”字組成六個(gè)詞語(yǔ)，分別填入這段話中。小彼得是一名孤兒，在一家鞋店打工，他非常______得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活很是悲慘，他給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的姥姥寫信，______姥姥能接他回鄉(xiāng)下去。信寄出后，他帶著這份美好的______天天______著，兩個(gè)月過(guò)去了姥姥沒(méi)有來(lái)，他非常______。半年后，鄉(xiāng)下傳來(lái)消息:姥姥死了，彼得徹底______了。10.看拼音，寫詞語(yǔ)①造型優(yōu)美的新教學(xué)樓終于jùn

gōng______了，校友們興致勃勃地從四面八方趕來(lái)參加lóng

zhòng______的落成diǎn

lǐ______。

②讀史使人明智，讀詩(shī)使人cōng

huì______，演算使人jīng

míng______，哲理使人思想深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人shàn

biàn______。11.思考判斷，把正確的填寫在括號(hào)里（只填寫序號(hào)）。（1）從《窮人》一文：他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@句話可以看出他（桑娜的丈夫）是一個(gè)（）

A.愛(ài)管閑事的人。

B.隨便說(shuō)說(shuō)的人。

C.心地善良，做事果斷的人。（2）回憶《在仙臺(tái)》一文，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)：“我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。”這句話中“這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是（）

A.出自內(nèi)心真誠(chéng)的優(yōu)待。

B.他人地兩生給予優(yōu)待

C.物以稀為貴的優(yōu)待（3）《詹天佑》一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”聯(lián)系上下文，思考這句話，注意劃線的詞語(yǔ)起的作用是（）

A.“自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國(guó)工人，“第一條”是說(shuō)中國(guó)以前沒(méi)有鐵路。起說(shuō)明作用。

B.劃線的詞語(yǔ)突出了中國(guó)人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。起強(qiáng)調(diào)作用。

C.劃線的詞語(yǔ)只是想說(shuō)明詹天佑怕外國(guó)人譏笑他，怕中國(guó)工程師失掉信心。起提醒作用。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“水______，______，從無(wú)______，它好像有志向。______，必能______，它好像______……（2）______，流水不腐。______，快走踏清秋。從善如流，______。欲知山中事，______。（3）眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)______似乎______，我又感覺(jué)要是______，準(zhǔn)會(huì)______，______。這段話主要寫了______，體現(xiàn)了孔隙______的特點(diǎn)。（4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日______，最后______，以一個(gè)______、______的彈跳，再以一個(gè)______、______的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們______。13.選出劃線字的正確讀音。（1）挨（āi

ái）______了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qiǎnɡ

qiánɡ）______的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qiǎnɡ

jiànɡ）______地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qiǎnɡ

qiānɡ）______睜著的慈祥的目光，心里比挨（āi

ái）______打罵還難受。（2）他似（shì

sì）______乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似（shì

sì）______的把（bǎ

bà）______釘（dīnɡ

dìnɡ）______子釘（dīnɡ

dìnɡ）______在門把（bǎ

bà）______的縫（fénɡfènɡ）______隙處。14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

①她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。

②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。

③她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰(shuí)？她想：與其__________________，不如__________________。

④她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛(ài)吃的小雞燉蘑菇。

⑤女兒回家了，興奮地大叫，忙問(wèn)今天是什么好日子。

⑥她心如刀絞，坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心，似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。

⑦這天晚上，她緊閉了門窗，旋開(kāi)了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊：“媽媽，媽媽!”

⑧“怎么了？”她問(wèn)。

⑨“媽媽，今天考試了，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。

⑩“真乖……”她哽咽著，說(shuō)不下去了。

?“媽媽，上次您說(shuō)我考了100分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會(huì)耍賴吧？”

?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫?yè)踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。

?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。

?_____還有_____媽媽_____女兒小聲說(shuō)_____如果你實(shí)在想哭_____就請(qǐng)等我長(zhǎng)大_____能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_____

?“好的，媽媽一定做到。”她“哇”地一下哭出聲。

?她松開(kāi)女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開(kāi)了窗子。（1）仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、______、______（2）為文章第?自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。______還有______媽媽______女兒小聲說(shuō)______如果你實(shí)在想哭______就請(qǐng)等我長(zhǎng)大______能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎______（3）下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。②屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。（4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種