小升初語文測(cè)試卷-附參考答案

第第頁…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………小升初語文測(cè)試卷-附參考答案班級(jí)：__________姓名：__________考號(hào)：__________一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1.聽錄音《中國(guó)的?！?，完成練習(xí)。（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容完成填空。中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人類做著深重的工作；中國(guó)的牛，沒有________的習(xí)慣，永遠(yuǎn)________；所以作者對(duì)中國(guó)的牛特別的________。（2）判斷下列說法是否正確。①中國(guó)的牛象征中國(guó)的勞動(dòng)人民。（

）②中寫印度、荷蘭和美國(guó)的牛是為了更好地突出中國(guó)的牛的精神。（

）2.給多音字組詞。

興：xìng________

xīng________

干：gàn________

gān________3.多音字組詞

當(dāng)dāng________

dàng________4.下面每道小題中，都有詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來。（1）

（

）A.掙扎

B.埋伏

C.遭炴

D.腔調(diào)

（2）

（

）A.佛拭

B.膨脹

C.乒乓

D.遨游

（3）

（

）A.警戒

B.靜候

C.囂張

D.狼壩

（4）（

）A.煥散

B.嚴(yán)峻

C.重荷

D.陡峭

（5）（

）A.綻透

B.宮廷

C.春輝

D.姍姍來遲5.說出下面句子運(yùn)用的修辭方法

他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！________6.修改病句

①老師對(duì)我的關(guān)心真是無所不至。

②媽媽給我講了許多過去的往事。

③海底蘊(yùn)藏著豐盛的物產(chǎn)。7.游戲內(nèi)容：下面的材料算游戲嗎？。（1）丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人、丟手帕。（2）成語接龍、講神話故事、歇后語比賽。（3）同心協(xié)力跑、桌上拔河比賽、蘿卜蹲、踢毽子。8.根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。（1）兩岸的青山相對(duì)聳立，一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來。（2）水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。9.寫句子

①漸漸地②靜靜地③惋惜地二、閱讀積累與運(yùn)用10.閱讀非連續(xù)性文本,完成后面的題目。（1）這本書的出版社是________。（2）適合的閱讀人群是________。（3）出版社出版這套書的用意是________。（4）“100%精品”說明這套書________“75%價(jià)格”說明這套書________兩個(gè)意思用一個(gè)詞語表達(dá)是________。11.默讀短文《可貴的沉默》，然后回答問題?？少F的沉默

①鈴聲響了，開始上課。我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。“‘知道的’請(qǐng)舉手！”他們驕做地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音?！鞍?，這么多啊！”我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

②孩子們會(huì)感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”霎時(shí)，教室里安靜下來。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語，足足沉默了一分鐘。

③我輕輕地問：“怎么才能知道父母的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸媽媽！”“不，問外婆！”“自己查他們的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了

④我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再簡(jiǎn)單的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的?！?/p>

⑤不久，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送了我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”……

⑥啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。。?）我們可以通過同學(xué)們的表現(xiàn)，聯(lián)系上下文猜到他們內(nèi)心的想法，請(qǐng)你來試一試。表現(xiàn)內(nèi)心想法他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們心里想：________前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來。他們心里想：________（2）當(dāng)老師說“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”后，所有同學(xué)都沉默不語，而且足足沉默了一分鐘。聯(lián)系上下文思考：如果你是其中的一名同學(xué)，沉默時(shí)你心里會(huì)想些什么？（3）你有沒有向父母祝賀過生日呢？如果有，你是怎么祝賀的，父母的反應(yīng)是怎樣的？如果沒有，你打算怎么向父母祝賀生日呢？（4）聯(lián)系上下文想一想：第2自然段中提到的“極為珍貴的東西”是什么？三、習(xí)作。12.友情就像一根火柴，它的火光雖然很微弱，卻可以給人一種“溫暖”，照亮我們的心靈。請(qǐng)圍繞此話題，寫一篇習(xí)作，題目自擬。注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1（1）成群奔跑；沉沉實(shí)實(shí)的；尊敬

（2）正確；錯(cuò)誤2.高興；興奮；干部；干擾3.應(yīng)當(dāng)；當(dāng)鋪4（1）C

（2）A

（3）D

（4）A

（5）C5.比喻6.①把“無所不至”改為“無微不至”；②把“過去的”刪去；③把“豐盛”改為“豐富”。7（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）正確8（1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。9.①漸漸地：她臉上的紅潤(rùn)漸漸地消失了。

②靜靜地：一個(gè)人,靜靜地站在車站站臺(tái)上,車來了,車又走了,他仍然站在那里。

③惋惜地：他由于沒有仔細(xì)檢查,考試沒得一百分,很惋惜地說,下次一定認(rèn)真。二、閱讀積累與運(yùn)用10（1）人民文學(xué)出版社

（2）中小學(xué)生

（3）讓讀書走進(jìn)人生,讓人生飄逸書香

（4）質(zhì)量好；價(jià)格便宜；物美價(jià)廉11（1）爸爸媽媽當(dāng)然知道我的生日，他們會(huì)送我生日禮物，帶我出去玩……；我看看有多少人也能