川教版九年級上冊歷史教案

川教版九年級上冊歷史教案川教版九年級上冊歷史教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.熟悉鴉片輸入的危害，把握虎門銷煙的樂觀意義

2.了解鴉片戰(zhàn)斗的前后經(jīng)過，把握《南京條約》的內(nèi)容和鴉片戰(zhàn)斗的歷史意義

重點難點：

1.虎門銷煙的樂觀意義《南京條約》的內(nèi)容和鴉片戰(zhàn)斗的歷史意義

導(dǎo)學(xué)過程：

1.課前預(yù)備

虎門銷煙爆發(fā)的時間是，主持的人物是：。鴉片戰(zhàn)斗的爆發(fā)時間是，年英軍占據(jù)香港島。

2.自主學(xué)習(xí)合作探究

(1)19世紀(jì)上半期，成為最強大的資本主義國家。

(2)年月日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門當(dāng)總銷毀。

(3)年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的中英《南京條約》。

(4)《南京條約》的內(nèi)容以及鴉片戰(zhàn)斗的歷史意義是什么?

3.自我小結(jié)

小組內(nèi)溝通本節(jié)課的收獲

4.自我檢測

(1)鴉片戰(zhàn)斗的爆發(fā)時間是，年英軍占據(jù)香港島。

(2)年月日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門當(dāng)眾銷毀。

(3)19世紀(jì)上半期，成為最強大的資本主義國家。

(4)虎門銷煙的樂觀意義是什么?

5.自我提高

《南京條約》的內(nèi)容以及鴉片戰(zhàn)斗的歷史意義是什么?

6.教學(xué)后記

川教版九年級上冊歷史教案2

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1、熟悉中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建立史上的宏大轉(zhuǎn)折。

2、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力進展需要的根本準(zhǔn)則。

3、以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建立中的作用和影響。

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問與力量：

1、能列舉中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容，了解中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建立史上的宏大轉(zhuǎn)折。

2、說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。

3、了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛狀況，依據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。

二、過程與方法：

1、了解生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力進展需要的根本原則，提高史論結(jié)合進展分析的力量。

2、讀《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理范圍，進一步熟悉中心政府對外開放的決心和力度。

3、鼓舞、指導(dǎo)學(xué)生在讀書、讀圖過程中主動質(zhì)疑。

三、情感態(tài)度與價值觀：

1、知道實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、熟悉中共十一屆三中全會是一次宏大轉(zhuǎn)折。

3、知道改革開放是我國的根本國策、強國之路。

教學(xué)方法：敘述法、爭論法、問題教學(xué)法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)方法：可以先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課的每一節(jié)目，通過一些問題讓學(xué)生思索、爭論并回答下列問題。

教學(xué)過程：

一、引入：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)導(dǎo)言，進而學(xué)習(xí)本課：

第11課宏大的歷史轉(zhuǎn)折

二、新課：

(一)、改革開放的春雷

先讓學(xué)生仔細(xì)閱讀本節(jié)。

后教師先簡潔介紹一下中共十一屆三中全會召開的背景。

1、中共十一屆三中全會的召開。

指導(dǎo)學(xué)生說出會議召開的時間和地點。

2、中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容。

提問：

1)、誰能說說中共十一屆三中全會的指導(dǎo)思想是什么?

2)、中共十一屆三中全會確立的黨和國家的工作重點是什么?

3)、哪一次會議上打算中國要實行改革開放?

學(xué)生答復(fù)后即可總結(jié)出中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容：重新確立了解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想;以社會主義現(xiàn)代化建立為黨的工作重點，實行改革開放;形成了以鄧小平為核心的黨的其次代領(lǐng)導(dǎo)集體;打算進展撥亂反正。

3、中共十一屆三中全會的意義。

意義：重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線，中國開頭以經(jīng)濟建立為中心，實行改革開放，走上了建立有中國特色社會主義的正確道路，進入了社會主義建立的新時期。中共十一屆三中全會是共和國歷史上一個宏大的轉(zhuǎn)折點。

(二)、在盼望的田野上

先讓學(xué)生齊唱《在盼望的田野上》這首歌，再讓學(xué)生閱讀本節(jié)內(nèi)容。

提問：中國農(nóng)業(yè)能取得如此巨大成就的緣由是什么?

答：黨和國家正確的農(nóng)業(yè)進展政策等，中國人民的勤勞。

教師適當(dāng)引導(dǎo)講解。

(三)、對外開放的窗口

先讓學(xué)生齊聲朗讀鄧小平的一句話：

任何一個民族，一個國家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的特長，學(xué)習(xí)人家的先進科學(xué)技術(shù)。

并請學(xué)生爭論上一句話的深刻含義，教師從而強調(diào)說明我們的對外開放主要是在經(jīng)濟領(lǐng)域和科技領(lǐng)域。

指導(dǎo)學(xué)生觀看《沿海地區(qū)對外開放示意圖》了解中國對外開放的步驟。

指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分經(jīng)濟特區(qū)和沿海開放城市，并爭論：經(jīng)濟特區(qū)為什么集中在東南沿海地區(qū)?(對外交通便利，有眾多在外僑胞，毗鄰港澳國際市場)

川教版九年級上冊歷史教案3

教師寄語：“紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來。神州大地齊慶祝，一國兩制譜新篇?！?/p>

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解和把握“一國兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國的時間及意義，了解主權(quán)的含義。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生分析“一國兩制”的宏大設(shè)想及其歷史意義和香港、澳門回歸的歷史意義，培育學(xué)生的綜合分析力量。

3.通過港澳的回歸，熟悉到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國才能真正走上獨立自主進展的道路，才能真正實現(xiàn)港澳的回歸，最終實現(xiàn)臺灣的回歸。

學(xué)習(xí)重點香港和澳門回歸的歷史意義

學(xué)習(xí)難點“一國兩制”設(shè)想的根本含義

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)問梳理

二、合作溝通，共同提高

1.議一議：“一國兩制”是怎樣照看到香港和臺灣的歷史和現(xiàn)實狀況的?

2.香港問題、澳門問題和臺灣問題在性質(zhì)上有什么不同?

三、小結(jié)

為了便于理解、把握本課學(xué)問，可用以下圖示來梳理學(xué)問點，做到提綱挈領(lǐng)。

歌謠記憶：

改革開放設(shè)計師，統(tǒng)一祖國探路子，

“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。

四、達標(biāo)測試

1.(?重慶)年12月20日是澳門回歸祖國十周年的紀(jì)念日。把黨中心多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國的設(shè)想制造性地概括為“一國兩制”，為澳門回歸祖國開拓了正確道路的是()

abcd

2.有人說：“收回香港，是鄧小平的天才制造”這里的“天才制造”是指：()

a.市場經(jīng)濟b.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制c.“一國兩制”方針d.經(jīng)濟特區(qū)

3.(?廣東廣州)“一國兩制”設(shè)想不適用于以下哪一地區(qū)?()

a.深圳b.香港c.臺灣`d.澳門

4.“一國兩制”的設(shè)想能夠在香港、澳門勝利運用的緣由是()

(1)中國綜合國力增加(2)國際社會的干預(yù)(3)英國、葡萄牙政府主動歸還(4)“一國兩制”設(shè)想的原則性與敏捷性的結(jié)合

a.(1)(2)b.(2)(3)c.(3)(4)d.(1)(4)

5.(?湖北孝感)年，在澳門熱鬧慶?；貧w祖國十周年時，廣西也在慶祝解放六十周年。這兩地分別是特殊行政區(qū)和民族自治區(qū)，它們的一樣點為()

a.都實行社會主義制度

b.都是中心人民政府管轄下的地方行政區(qū)域

c.都是為了實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而