2023年高一物理必修一教學(xué)計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高一物理必修一教學(xué)計劃高一物理必修一教學(xué)方案

一、教學(xué)簡析

1.教材分析：

本學(xué)期期采納的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模塊是高中物理共同必修模塊，全部的同學(xué)都必需完成這一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規(guī)律兩個二級主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有關(guān)試驗在高中物理中具有典型性，通過這些試驗學(xué)習(xí)，可以把握基本的操作技能、體會試驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類熟悉世界中的作用。全書分為四章，分別是第一章運動的描述、其次章勻變速直線運動的討論、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。

2.同學(xué)分析：

本屆高一同學(xué)基礎(chǔ)相對較弱可相應(yīng)降低要求，只要求其把握基本的概念和規(guī)律外，對大多數(shù)同學(xué)應(yīng)定位于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培育正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系，為高二的學(xué)測夯實基礎(chǔ)等。

3.教法、學(xué)法分析：

推行2.7.1高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動同學(xué)的主動性、樂觀性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。強調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取老師少講，培育同學(xué)分析問題解決問題的力量。

二、教育目標(biāo)任務(wù)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。

2.要特殊強調(diào)學(xué)問與力量的階段性，強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法,這是力量培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使同學(xué)科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.通過觀看試驗和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握有關(guān)規(guī)律，同時著重培育和進展他們的試驗力量，以及由試驗結(jié)果歸納出物理規(guī)律的力量。

5.結(jié)合所學(xué)學(xué)問的教學(xué)，對同學(xué)進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的.教育。

三、措施

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周支配的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組老師研討、質(zhì)疑、確認(rèn)，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

2.制定教學(xué)進度。在仔細(xì)分析教材與同學(xué)實際狀況的基礎(chǔ)之上，確定課時支配。為實現(xiàn)給全體同學(xué)奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)供應(yīng)合理的時間保證。必修物理將突出文科同學(xué)的特點、合理支配，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿足成果。

3.提高課堂的教學(xué)效率，加強對課堂教學(xué)模式的探究。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時安排及每一節(jié)課的課時目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深化的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的討論，尤其是探究課。

4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo)，細(xì)心選擇典型習(xí)題，做到學(xué)問點與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注意同學(xué)力量的提高過程。

5.強化預(yù)習(xí)案的批改。通過批改督促同學(xué)端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解同學(xué)對學(xué)問的理解與把握、規(guī)范同學(xué)的答題。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)供應(yīng)依據(jù)。

6.加強學(xué)科組老師的溝通與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進行探究，提高課堂教學(xué)效果；在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作；對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。

7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強試驗教學(xué)，能充分利用試驗室供應(yīng)的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小試驗為同學(xué)供應(yīng)更多的感性熟悉。搜集多媒體素材，制作

課件，提高教學(xué)容量與效果。

8.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，促進同學(xué)全面進展。成立學(xué)習(xí)小組，開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作、探究、表達(dá)力量；進行學(xué)科競賽，促進同學(xué)的特長進展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓同學(xué)明白科學(xué)的價值和意義。

四、教學(xué)進度

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

第一周

緒論1

3

第一章第一節(jié)質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系

其次周

第一章其次節(jié)時間和位移

3

第一章第三節(jié)運動快慢的描述——速度

第三周

第一章第四節(jié)試驗、用打點計時器測速度

3

第一章第五節(jié)速度轉(zhuǎn)變快慢的描述-加速度

第四周

第一章第五節(jié)速度轉(zhuǎn)變快慢的描述-加速度

3

第一章運動的描述復(fù)習(xí)檢測

第五周

第一章運動的描述復(fù)習(xí)檢測

3

國慶放假

第六周

其次章第一節(jié)試驗、探究小車速度隨時間變化的規(guī)律

3

其次章其次節(jié)勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系

第七周

其次章第三節(jié)勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系

3

其次章第四節(jié)勻變速直線運動的位移和速度的關(guān)系

第八周

其次章第四節(jié)勻變速直線運動的位移和速度的關(guān)系

3

其次章第五節(jié)自由落體運動

第九周

其次章第六節(jié)伽利略對自由落體運動的討論

3

其次章勻變速直線運動的討論復(fù)習(xí)檢測

第十周

期中檢測

3

第十一周

第三章第一節(jié)重力基本相互作用

3

第十二周

第三章其次節(jié)彈力

3

第三章其次節(jié)彈力

第十三周

第三章第三節(jié)摩擦力

3

第三章第四節(jié)力的合成

第十四周

第三章第五節(jié)力的分解

3

第三章相互作用復(fù)習(xí)檢測

第十五周

第四章第一節(jié)牛頓第肯定律

3

第十六周

第四章其次節(jié)試驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

3

第四章第三節(jié)牛頓其次定律

第十七周

第四章第四節(jié)力學(xué)單位制

3

第十八周

第四章第五節(jié)牛頓第三定律

3

用牛頓運動定律解決問題（一）

第