2022-2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）

2022-2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.

2.當一國貨幣貶值時，會引起該國的外匯儲備()。

A.數(shù)量減少B.數(shù)量增加C.實際價值增加D.實際價值減少

3.教育目的要回答的根本問題是()。

A.教育要培養(yǎng)什么樣的人B.教育怎樣培養(yǎng)人C.教育的制度D.教育為誰服務

4.以下闡述符合國際收支彈性論的基本假設的是()。

A.不存在國際資本流動B.匯率和價格均不發(fā)生變化C.馬歇爾—勒納條件成立D.無套利原則立

5.下列關于法律責任的表述，正確的有()。

A.沒有從事違法行為(廣義)就不可能承擔法律責任

B.承擔法律責任的最終依據(jù)是法律；法律責任具有國家強制性

C.如果權利沒有受到侵犯，就不會產(chǎn)生法律責任

D.法律責任的目的是通過其懲罰的方式來實現(xiàn)的

6.對于極端凱恩斯主義的IS-LM模型，當經(jīng)濟處于蕭條時，下列說法正確的是（）。

A．對私人投資不產(chǎn)生“擠出效應”；宜采取擴張性的財政政策

B．對私人投資不產(chǎn)生“擠出效應”；宜采取擴張性的貨幣政策

C．對私人投資產(chǎn)生完全的“擠出效應”；宜采取擴張性的財政政策D．對私人投資產(chǎn)生完全的“擠出效應”；宜采取擴張性的貨幣政策

7.某研究生在撰寫學位論文文獻綜述的過程中，在關于研究的數(shù)量方面運用了文獻計量法。運用了大量的圖形和表格，讓讀者眼前一亮。這一研究者遵循了

A.理論聯(lián)系實際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則

8.“字求其訓，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼。”否則“若奔程趁限，一向趲著了，則看尤不看也?！边@句話體現(xiàn)了朱子讀書法的

A.循序漸進B.熟讀精思C.虛心涵泳D.切記體察

9.以下關于影響財政政策“擠出效應”的因素闡述正確的是()。

A.支出乘數(shù)越小，財政政策的擠出效應越大

B.貨幣需求對收入變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應越大

C.貨幣需求對利率變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應越小

D.投資需求對利率變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應越小

10.將教育觀察研究劃分為結構式觀察和非結構式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

11.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

12.一條環(huán)形跑道長400米，甲練習自行車，平均每分鐘騎550米，乙練習賽跑，平均每分鐘跑250米，兩人同時從同地同向出發(fā)，甲第一次追上乙經(jīng)過()。

13.生命周期—持久收入消費理論，長期邊際消費傾向()

A.比短期邊際消費傾向小B.比短期邊際消費傾向大C.同短期邊際消費傾向一樣D.恒等于1

14.犯罪的未完成形態(tài)只存在于以下哪項犯罪之中?()

A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失

15.以下因素的變動會導致看跌期權價格相應上漲的是()。

A.期權協(xié)議價格增加B.無風險利率下降C.標的資產(chǎn)價格的波動率增加D.標的資產(chǎn)的收益增加

16.關于貨幣的中性與非中性的問題，貨幣主義者所持的觀點是()。

A.貨幣在短期是中性的，但在長期是非中性的

B.貨幣在短期是非中性的，但在長期是中性的

C.貨幣在短期、長期均是中性的

D.貨幣在短期、長期均是非中性的

17.以下變動會使LM曲線向右移動的是()。

A.貨幣的投機需求增加B.貨幣的交易需求增加C.貨幣供給量增加D.通貨緊縮

18.

19.漢初蕭何參照秦律作《九章律》，增加的篇章是()。

A.雜律、興律、戶律B.刑名、法例、戶律C.職制、戶律、廄律D.戶律、興律、廄律

20.無權解釋即非正式解釋，下列屬于無權解釋的有()。

A.立法解釋B.行政解釋C.任意解釋D.司法解釋

21.下列選項中不是教育實驗研究的基本要素的是

A.自變量與因變量B.實驗組與控制組C.前測與后測D.定性實驗與定量實驗

22.下列選項中不是阿拉伯地區(qū)的伊斯蘭政權建立后陸續(xù)出現(xiàn)的各類教育機構的是

A.昆它布B.學館C.座堂學校D.圖書館

23.由于()侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋嗬?/p>

A.國家機關B.國家工作人員C.國家機關和國家工作人員D.行政機關和司法機關

24.下列表述正確的有()。

A.政治和法律都是通過對主體權利義務的確認和保障實現(xiàn)對社會的控制和調(diào)整

B.總體上法律的產(chǎn)生和實現(xiàn)往往與一定的政治活動相關，反映和服務于一定的政治，政治活動和政治關系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價值追求的發(fā)展變化

C.中國共產(chǎn)黨的政策與法律的基本指導思想和價值取向是不同的

D.中國共產(chǎn)黨的政策與法律的意志屬性是一致的

25.在安全生產(chǎn)工作中，通常所說的“三違”現(xiàn)象是指（）。

A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程

B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律

C．違規(guī)進行蜜全培訓、違規(guī)發(fā)放勞動防護用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費D．違反規(guī)定建設、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售

二、多選題(10題)26.報復陷害的對象是()。

A.控告人B.申訴人C.批評人D.舉報人

27.法的本質(zhì)主要表現(xiàn)在()。

A.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

B.法是統(tǒng)治階級整體利益與共同意志的體現(xiàn)

C.法是被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志

D.法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的

28.違反合同民事責任的承擔方式有()。

A.繼續(xù)履行B.支付違約金C.停止侵害D.賠禮道歉

29.在我國，非規(guī)范性法律文件指()。

A.其他社會組織(除國家權力機關、國家行政機關、司法機關外)發(fā)布的規(guī)范性文件

B.司法判決

C.國家行政機關發(fā)布的法律文件

D.國家權力機關發(fā)布的個別性法律文件

30.我國選舉法規(guī)定，選區(qū)應按()來劃分。

A.居住狀況B.生產(chǎn)單位C.事業(yè)單位D.工作單位

31.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨立的司法權和終審權B.宣布特別行政區(qū)進入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務D.立法權

32.法律關系的客體包括()。

A.物B.精神財富C.作為D.不作為

33.甲和乙、丙依法簽訂合同，將甲的一套房屋以14萬元的價格賣給乙、丙，此合同產(chǎn)生的債屬于()。A.單一之債B.簡單之債C.特定之債D.多數(shù)人之債

34.我國《商標法》規(guī)定：“商標使用人應當對其使用商標的商品質(zhì)量負責?！痹撘?guī)范屬于()。

A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.確定性規(guī)范

35.罰金刑與行政罰款的區(qū)別是()。

A.適用的機關不同B.適用的對象不同C.適用的法律根據(jù)不同D.嚴厲程度不同

三、判斷題(3題)36.危險的分類：一級—災難性的；二級—危險性的；三級—臨界的；四級—安全的。

A.是B.否

37.外部經(jīng)濟的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產(chǎn)出的函數(shù)，而且也是行業(yè)產(chǎn)業(yè)的函數(shù).

A.是B.否

38.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.代謝性酸中毒時機體是如何進行代償調(diào)節(jié)的?

40.簡述教育行動研究的優(yōu)缺點。

41.簡述教育實驗變量控制的主要方法。

42.結合具體作品，簡要分析建安風骨。(蘇州大學2005年)

43.試述神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子的損害賠償請求權的訴訟時效是否已過?請說明理由。

45.乙、丁所簽合同是否有效?

參考答案

1.C

2.B

3.A教育目的是指教育要達到的預期結果，是根據(jù)一定的社會要求和受教者身心發(fā)展規(guī)律，對受教者提出的總的要求，規(guī)定了把受教者培養(yǎng)成什么樣的人，是教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。它主要回答兩個問題：一是規(guī)定教育“為誰培養(yǎng)人”；二是“培養(yǎng)什么樣的人”。前者是關于教育活動的質(zhì)的規(guī)定性；后者是關于教育對象的質(zhì)的規(guī)定性。B項教育怎樣培養(yǎng)人、C項教育的制度及D項教育為誰服務均不符合題意，只有A項教育要培養(yǎng)什么樣的人符合題意，故本題的正確答案是A。

4.A解析：彈性論(elasticitiesapproach)的基本假設是：

(1)不存在國際資本流動，將商品勞務貿(mào)易收支等同于國際收支。

(2)垂直的總供給曲線，即一國的進出口彈性無窮大。

(3)穩(wěn)定的貨幣需求。

(4)購買力平價的成立。

因此，本題的正確選項為A。

5.B法律責任是指行為人由于違法行為、違約行為或由于法律規(guī)定而應承受的某種不利的法律后果。法律責任與其他社會責任的區(qū)別是承擔法律責任的最終依據(jù)是法律，法律責任具有國家強制性。法律責任保障法律上的權利、義務、權力得以生效，在它們受到阻礙，從而使法律所保護的利益受到侵害時，通過適當?shù)木葷箤η趾Πl(fā)生有責任的人承擔責任，消除侵害并盡量減少未來發(fā)生侵害的可能性。B項表述正確。法律責任的目的是通過其懲罰、救濟和預防三個功能的發(fā)揮來實現(xiàn)的。D項表述錯誤。

6.A

7.B本題考查的是教育研究的基本原則。進行教育研究、方法的選擇和運用應遵循的基本原則有：客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實際原則、倫理原則。常規(guī)的文獻綜述中并不包括文獻計量法，這一研究者對文獻計量法的巧妙運用，遵循了創(chuàng)新性原則。因此，本題的答案是B。

8.A朱熹主張讀書要“循序漸進”，包含三個意思：第一，讀書應該按一定次序，不要顛倒?！耙远灾瑒t通一書而后又一書。以一書言之，篇章文句首尾次第，亦各有序而不可亂也”。第二，應根據(jù)自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它?！傲苛λ炼斒刂?。”第三，讀書要扎扎實實地打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成?！白智笃溆枺渌髌渲?。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！狈駝t“若奔程趁限，一向趲著了，則看猶不看也?！币虼?，這句話體現(xiàn)了朱子讀書法中的循序漸進原則。

9.B解析：“擠出效應”的大小取決于支出乘數(shù)的大小、貨幣需求對收入變動的敏感程度、貨幣需求對利率變動的敏感程度、投資需求對利率變動的敏感程度等：

(1)支出乘數(shù)的大小。乘數(shù)越大，政府支出所引起的產(chǎn)出增加固然越多，但利率提高使投資減少所引起的國民收入減少也越多，即“擠出效應”越大。

(2)貨幣需求對收入變動的敏感程度。貨幣需求對收入變動的敏感程度越高，政府支出增加所引起的一定量產(chǎn)出水平增加所導致的對貨幣需求(交易需求)的增加也越大，因而使利率上升也越多，從而“擠出效應”也就越大。

(3)貨幣需求對利率變動的敏感程度。貨幣需求對利率變動的敏感程度越高，政府支出增加引起貨幣需求量的增加所導致的利率上升就越多，從而“擠出效應”就越多。

(4)投資需求對利率變動的敏感程度。投資需求對利率的變動越敏感，則一定量利率水平變動的影響就越大，因而“擠出效應”就越大。

綜上所述，本題應選B。

10.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實施程序和方法可以分為結構式觀察和非結構式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

11.A解析：根據(jù)我國民法通則規(guī)定，人身受到傷害要求損害賠償?shù)脑V訟時效期間為1年，故選A。

12.D答案是：D。

[分析]設經(jīng)過x分鐘甲第一次追上乙，則由題意

550x-250x＝400

13.B

14.A解析：就犯罪的停止形態(tài)的特征來看，犯罪的停止形態(tài)可以分為犯罪的完成形態(tài)和犯罪的未完成形態(tài)。犯罪既遂是犯罪的完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為已經(jīng)完全符合特定犯罪構成的全部要件。犯罪的預備、未遂和中止是犯罪的未完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為尚未完全具備特定犯罪構成的全部要件，但卻構成了犯罪。犯罪的預備、未遂和中止并不存在于所有犯罪過程中。一般認為，過失犯罪的行為人主觀上不追求危害結果的發(fā)生，客觀上只有出現(xiàn)了法定的危害結果才能構成犯罪，因而過失犯罪沒有犯罪預備、犯罪未遂和犯罪中止的停止形態(tài)。對于過失犯罪來說，只有成立與否的問題，而沒有既遂與未遂的區(qū)分問題。犯罪的預備、未遂和中止也不存在于間接故意犯罪之中。間接故意犯罪過程中，行為人既然只是對危害結果的可能發(fā)生持放任的態(tài)度，就不可能積極地為犯罪準備工具、制造條件。對于間接故意犯罪只有發(fā)生了危害結果，才能構成犯罪；如果危害結果沒有發(fā)生，就不構成犯罪。因此，間接故意犯罪也就無所謂犯罪預備、未遂和中止。所以犯罪的未完成形態(tài)只存在于直接故意犯罪之中。

15.C解析：由于看跌期權在執(zhí)行時，其收益等于標的資產(chǎn)當時的市價與協(xié)議價格之差。因此，標的資產(chǎn)的價格越高、協(xié)議價格越低，看跌期權的價格就越高。對于看跌期權來說，由于執(zhí)行時其收益等于協(xié)議價格與標的資產(chǎn)市價的差額，因此，標的資產(chǎn)的價格越低、協(xié)議價格越高，看跌期權的價格就越高。

無風險利率對期權價格的影響可以從兩個方面加以分析。首先，我們可以從比較靜態(tài)的角度考查，即比較不同利率水平下的兩種均衡狀態(tài)。如果狀態(tài)1的無風險利率較高，即標的資產(chǎn)的預期收益率也應較高，這就意味著對應于標的資產(chǎn)現(xiàn)在特定的市價，未來預期價格較高。同時由于貼現(xiàn)率較高，未來同樣預期盈利的現(xiàn)值就較低。這兩種效應都將減少看跌期權的價值。但對于看跌期權來說，前者將使期權價格上升，而后者將使期權價格下降。由于前者的效應大于后者，因此對應于較高的無風險利率，看跌期權的價格也較高。其次，我們可以從動態(tài)的角度來考查，即考查一個均衡被打破到另一個均衡形成的過程。在標的資產(chǎn)價格與利率呈負相關時(如股票、債券等)，當無風險利率提高時，原有均衡被打破，為了使標的資產(chǎn)預期收益率提高，均衡過程通常是通過同時降低標的資產(chǎn)的期初價格和預期未來價格(只是前者的降幅更大)來實現(xiàn)的。同時，貼現(xiàn)率也隨之上升。對于看漲期權來說，兩種效應都將使期權的價格下降，而對于看跌期權來說，前者效應為正，后者為負，由于前者效應通常大于后者，因此其凈效應是看跌期權價格的上升。我們應注意到，從兩個角度得到的結論剛好相反。因此，我們在具體運用時要注意區(qū)別分析的角度。

簡單地說，標的資產(chǎn)價格的波動率是用來衡量標的資產(chǎn)未來價格變動的不確定性指標。由于期權多頭的最大虧損僅限于期權價格，而最大盈利額則取決于執(zhí)行期權時標的資產(chǎn)市場價格與協(xié)議價格之間的差額。因此，波動率越大，對期權多頭越有利，期權價格也應越高。

由于標的資產(chǎn)分紅付息等將減少標的資產(chǎn)的價格，而協(xié)議價格并未進行相應調(diào)整。因此，在期權有效期內(nèi)標的資產(chǎn)產(chǎn)生收益將使看跌期權價格下降，而使看漲期權價格上升。

綜上所述，本題的正確選項為C。

16.B[參考答案]B

[分析]

貨幣主義者認為，由于人們對價格水平的預期會隨著實際價格水平的變化而變化，因而貨幣變動引起的收入等實際變量變動只能在短期內(nèi)存在，在長期內(nèi)貨幣是中性的，即正確選項為B。

17.D[參考答案]D

[分析]

貨幣的投機需求、交易需求，以及貨幣供給量的增加，均會使LM曲線向左移動，只有商品價格水平的普遍下降，也就是通貨緊縮的情況，會使LM曲線向右移動。

18.D

19.D解析：劉邦建漢后，由于深感三章之法不足以懲治犯罪，故命令丞相蕭何參照秦法，“取其宜于時者，作律九章”，即所謂《九章律》?！毒耪侣伞肥窃谇芈闪幕A上，增加了《戶律》、《興律》、《廄律》三篇而成。所以選項A、B、C不正確。

20.C解析：法律解釋分為正式解釋和非正式解釋兩類。該題中的立法解釋、行政解釋和司法解釋都是正式解釋，都是特定的國家機關按照憲法和法律所賦予的權限，對有關法律進行的解釋。而任意解釋為非正式解釋，是指司法活動中的當事人及其代理人等對于法律的解釋和公民在日常生活中對于法律的解釋。所以本題應選C。

21.D本題考查的是教育實驗研究的基本含義。教育實驗研究是研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設，探討教育現(xiàn)象因果關系的一種研究方法。實驗研究與描述研究等方法的根本不同，在于實驗研究強調(diào)由研究者對實驗變量進行操縱與控制，并對變量問的因果關系做出解釋。教育實驗研究的三對基本要素包括：(1)自變量與因變量；(2)實驗組與控制組；(3)前測與后測。因此，本題的答案為D。

22.C伊斯蘭教創(chuàng)立之前阿拉伯還處于蒙昧時期。伊斯蘭政權建立后，各類教育機構才陸續(xù)出現(xiàn)。(1)昆它布，一種簡陋的初級教育場所，通常是教師在家招收少量學生，教簡單的讀寫。(2)宮廷學校。在倭馬王朝初年，教育還不普及，王子們被送到敘利亞沙漠里去學習純正的阿拉伯語，通曉阿拉伯詩歌，以后才逐漸形成宮廷學校。(3)學館，是學者在家講學的地方。其講授的內(nèi)容比昆它布高深，但又低于宮廷學校，相當于中等程度的學校，學者的家在清真寺建立之前就已經(jīng)成為教育場所。在清真寺建立后仍相當普遍，成為私人講學的重要形式。(4)清真寺。既是教徒禮拜的圣地、施行政令的要地，總教法庭的所在地，也是重要的教育場所。清真寺鼓勵男童入學，也吸收女童入學。(5)圖書館。由于穆斯林尊重學術，各伊斯蘭國家的圖書館都很發(fā)達。圖書館不僅收集各種圖書，吸收東西方文化，而且培養(yǎng)許多文人學者。因此，圖書館也是一種特殊形式的高等教育機構。座堂學校是拜占庭時期教會學校的一種。因此，答案為C。

23.C[答案]C

[評析]考查要點是我國公民的基本權利。我國《憲法》規(guī)定，由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋嗬?。因此，C項是正確的；A項、B項、D項是錯誤的。

24.B政治的控制和調(diào)整功能通過政治行為和過程實現(xiàn)，法律通過對主體權利義務的確認和保障實現(xiàn)對社會的控制和調(diào)整，因此A項錯誤?？傮w上法律的產(chǎn)生和實現(xiàn)往往與一定的政治活動相關，反映和服務于一定的政治，政治活動和政治關系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價值追求的發(fā)展變化，B項表述正確。盡管中國共產(chǎn)黨的政策與法律在階級本質(zhì)上是一致的，基本指導思想和價值取向是一致的，但從形式上看，二者所代表的意志仍有不同屬性。法代表著一種國家意志，它對全體居民具有普遍效力。黨的政策是工人階級的先鋒隊組織的主張，代表著全黨的意志，它本身并不是國家意志，其效力也只及于黨的組織和成員，對黨外的人員和組織沒有法律上的約束力。因此，C、D項錯誤。

25.B

26.ABCD解析：報復陷害罪，是指國家機關工作人員濫用職權、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。報復陷害罪的構成特征為：(1)侵犯客體是公民的控告權、申訴權、批判權、舉報權和國家機關的正常活動。(2)客觀方面為濫用職權、假公濟私，對控告人、申訴人、批評人、舉報人實行報復陷害的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，即國家機關工作人員。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第254條的規(guī)定，報復陷害罪的對象限于以下四類人：控告人、申訴人、批評人、舉報人。

27.ABCD解析：法的本質(zhì)一直是法理學中的一個重要問題。馬克思主義法的本質(zhì)學說認為：法的本質(zhì)從主觀方面看，法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，此處的統(tǒng)治階級意志是指被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志，它是統(tǒng)治階級整體利益與共同意志的體現(xiàn)；從客觀方面看，法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的。該題中的四個選項描述均正確，所以應選A、B、C、D。

28.AB解析：違反合同的民事責任，簡稱違約責任，是當事人不履行合同時，依法應承擔的法律責任。違約責任的法律特征在于：一是違約責任是當事人不履行合同義務的法律后果；二是違約責任可以由當事人在法律允許的范圍內(nèi)約定；三是違約責任原則上是合同義務人向合同權利人承擔責任。因為違約責任的實質(zhì)在于補償非違約方因違約所遭受的損失，所以承擔違約責任的方式一般是財產(chǎn)性質(zhì)的，包括繼續(xù)履行、采取補救措施、支付違約金和賠償損失等。其中，繼續(xù)履行，也稱強制實際履行。這是在一方違約后，另一方可以采取的救濟方法。繼續(xù)履行與合同的原履行行為不同，它是法律規(guī)定對違約方實施的一種強制形式，不論違約方是否愿意，只要非違約方要求繼續(xù)履行，并且又有繼續(xù)履行的可能，合同相對方就可以請求法院或仲裁機關強制其繼續(xù)履行。強制繼續(xù)履行是由合同目的所決定的，它與違約金責任、賠償損失責任等可以并存。支付違約金是一種違反合同的民事責任，違約金是當事人一方不履行合同時依法律規(guī)定或合同約定向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的金錢，以制裁違約當事人和救濟受害人。凡法律規(guī)定或合同約定違約金的合同當事人在履約過程中，如因自己的過錯而違約時，則無論是否給對方造成損失，都負有支付違約金的責任，所以，違約金具有雙重性質(zhì)。它的懲罰性表現(xiàn)在，違約金的支付不以造成損失為條件，它的補償性表現(xiàn)在，當支付的違約金小于損失時可請求違約方再行賠償。選項C屬于侵權責任的承擔方式之一。停止侵害，是指當加害人正在對受害人實施侵害時，受害人得依法請求停止侵害。停止侵害適用于各種正在進行的侵權行為。停止侵害的請求由權利受到侵害的當事人或其利害關系人提出。請求既可以直接向加害人提出，也可以向法院提出。停止侵害可以單獨使用，也可以與其他責任形式合并使用。選項D屬于侵權責任的承擔方式之一。賠禮道歉，指公開認錯，即責令不法行為人向受害人賠禮道歉。這一責任形式一方面反映了國家、法律對不法行為的譴責，另一方面也反映了國家、法律對受害人合法利益的確認和保護。賠禮道歉主要適用于侵犯人身權的案件，既可以單獨適用，也可以與其他責任形式合并適用。

29.BD解析：非規(guī)范性法律文件是指沒有普遍約束力，僅針對個別人、具體事所做出的有約束力的法律文件。通常指國家機關在適用法的過程中發(fā)布的具有法律效力的個別性文件。

30.ABCD解析：根據(jù)我國《選舉法》第24條規(guī)定：“不設區(qū)的市……選區(qū)可以按居住狀況劃分，也可以按生產(chǎn)單位、事業(yè)單位、工作單位劃分。”

31.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權包括：(1)行政管理權；(2)立法權；(3)獨立的司法權和終審權。

32.ABCD解析：法律關系的客體基本上可以分為以下幾大類：(1)國家、社會和個人的經(jīng)濟、政治和文化財富，它們是一般法律關系的客體，也可以是保護性法律關系的客體。(2)物，既可表現(xiàn)為自然物，也可表現(xiàn)為人的勞動創(chuàng)造物。既可以是國家和集體的財產(chǎn)，也可以是公民的個人財產(chǎn)，還可以是貨幣以及其他有價證券。(3)非物質(zhì)財富，包括創(chuàng)作活動的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財富。(4)行為結果，一定的行為結果可以滿足權利人的利益和需要，可以成為法律關系的客體，而在通常情況下，往往直接把行為作為法律關系的客體。故本題中的四個選項都是正確的。

33.BCD

34.BCD解析：義務性規(guī)范，是指在內(nèi)容上規(guī)定人們的法律義務，即有關人們應當作出或不作出某種行為的規(guī)范。命令性規(guī)范是指規(guī)定人們的積極義務，即人們必須或應當作出某種行為的規(guī)范。確定性規(guī)范是指內(nèi)容本已明確肯定，無須再援引或參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。

35.ABCD解析：罰金是指人民法院判處犯罪分子向國家繳納一定數(shù)量金錢的刑罰方法。行政罰款是指由公安機關或者海關、稅務、工商等行政機關依照行政法規(guī)和經(jīng)濟法規(guī)的規(guī)定，對違反規(guī)定但尚未構成犯罪的一般違法分子適用的要求其繳納一定數(shù)量金錢的處罰方法。罰金不同于行政罰款，二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，適用的機關不同。罰金由人民法院適用，而行政罰款由公安機關或者海關、稅務、工商等行政機關適用。其二，適用的對象不同。罰金的適用對象是犯罪分子；而行政罰款的適用對象是尚未構成犯罪的一般違法分子。其三，適用的法律根據(jù)不同。罰金適用的法律根據(jù)是刑法；而行政罰款適用的法律根據(jù)是行政法規(guī)、經(jīng)濟法規(guī)。其四，嚴厲程度不同。罰金是一種刑罰方法；行政罰款是一種行政處罰方法，前者的嚴厲程度大于后者。

36.Y

37.Y

38.N識別危害的存在并確定其性質(zhì)的過程稱為危害辨識。

39.(1)血液的緩沖作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)細胞內(nèi)外的離子交換：細胞內(nèi)外K+一H+交換進入細胞內(nèi)的H+被細胞內(nèi)緩沖系統(tǒng)緩沖。(3)肺的代償調(diào)節(jié)：H+濃度增加刺激頸動脈體和主動脈體化學感受器反射性興奮呼吸中樞呼吸加深加快使血中HCO3(PaCO2)繼發(fā)性降低。(4)腎的代償調(diào)節(jié)：代謝性酸中毒時腎小管上皮細胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增強腎泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加使血漿HCO3-濃度有所恢復。(1)血液的緩沖作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)細胞內(nèi)外的離子交換：細胞內(nèi)外K+一H+交換,進入細胞內(nèi)的H+被細胞內(nèi)緩沖系統(tǒng)緩沖。(3)肺的代償調(diào)節(jié)：H+濃度增加,刺激頸動脈體和主動脈體化學感受器,反射性興奮呼吸中樞,呼吸加深加快,使血中HCO3(PaCO2)繼發(fā)性降低。(4)腎的代償調(diào)節(jié)：代謝性酸中毒時,腎小管上皮細胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增強,腎泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加,使血漿HCO3-濃度有所恢復。

40.（1）優(yōu)點：①靈活，能適時做出反饋與調(diào)整；②能將理論研究與實踐問題結合起來；③對解決實際問題有效。（2）缺點：①研究過程松散、隨意，缺乏系統(tǒng)性，影響研究的可靠性；②研究樣本受具體情境的限制，缺少控制，影響研究的代表性。

41.教育實驗變量控制的主要方法有：(1)消除法。即把無關變量排除在實驗之外盡可能不讓這些因素影響實驗結果。(2)平衡法。通過設置對照組和實驗組使所有無關變量都以同一水平同時作用于這兩個組使之對兩個組的教育效果的影響相同以此平衡無關變量的影響再來比較對照組與實驗組教育效果的差異從而確定自變量與因變量之間是否存在因果聯(lián)系。(3)抵消法。這種方法是讓同樣的被試先后接受幾種不同的實驗處理被試自身以及實驗順序造成的練習、適應和疲勞等無關變量效應在先后輪換過程中可以相互抵消從而提高實驗精確度。(4)恒定法。恒定法是指使無關變量效應在實驗前后保持不變。(5)隨機法。隨機是指在選擇被試、安排實驗處理順序等許多實驗環(huán)節(jié)上不受實驗人員主觀意圖的影響隨機安排決定它是教育實驗中唯一有可能控制所有無關變量的方法。本題考查的是教育實驗變量控制的主要方法?！翱刂啤痹诮逃龑嶒炛兄饕幸韵氯龑雍x：一是對外因素和實驗情境的控制能力，包括對各種無關因素的控制；二是研究中對于實驗所操縱的自變量的控制程度；三是研究實驗設計過程中的控制成分，即研究如何通過實驗設計控制無關變量。教育實驗變量控制的主要方法有：消除法、平衡法、抵消法、恒定法、隨機法。在這個過程中主要思考的是“控制”。

42.建安風骨是對建安文學風格的形象概括其文學特點可概括為：政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強烈的個性表現(xiàn)和濃郁的悲劇色彩。人生苦短的哀嘆是它的另一個主題；感嘆歲月短促、功名未立卻仍努力追求是它的另一個主題。如陳琳的《飲馬長城窟行》似托秦代筑長城之事描寫繁重的徭役給廣大人民帶來的痛苦和災難頗具現(xiàn)實意義?！帮嬹R長城窟水寒傷馬骨。往謂長城吏慎莫稽留太原卒!官作自有程舉筑諧汝聲。男兒寧當格斗死何能怫郁筑長城!長城何連連連連三千里。邊城多健少內(nèi)舍多寡婦。作書與內(nèi)舍便嫁莫留住。善侍新姑嫜時時念我故夫子。報書往邊地君今出語一何鄙?身在禍難中何為稽留他家子?生男慎莫舉生女哺用脯。君獨不見長城下死人骸骨相撐拄。結發(fā)行事君慊慊心意關。明知邊地苦賤妾何能久自全?”全