《素描基礎(chǔ)1（靜物、石膏像）》課程教學(xué)大綱

《素描基礎(chǔ)1（靜物、石膏像）》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B2068課程名稱素描基礎(chǔ)1（靜物、石膏像）課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)分2.5學(xué)時64（16+48）先修課程透視與解剖課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)美術(shù)學(xué)課程簡介：素描基礎(chǔ)1（靜物、石膏像）是美術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。通過本課程的教學(xué)，旨在使學(xué)生掌握素描靜物、石膏像寫生方法和表現(xiàn)技巧，熟悉素描的概念、素描藝術(shù)的發(fā)展歷程、素描的造型要素、表現(xiàn)方式的知識，提高藝術(shù)作品的賞析和解讀能力。本課程主要包括靜物、石膏像結(jié)構(gòu)與全因素素描寫生練習(xí)，理解形體透視規(guī)律與結(jié)構(gòu)造型的方法；學(xué)會運用邏輯思維的聯(lián)想、推理、判斷、歸納形體結(jié)構(gòu)的特征；初步形成理性的、本質(zhì)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨退囆g(shù)理念。學(xué)會用“三大面”和“五調(diào)子”塑造形象的體積感、空間感、質(zhì)感和量感的造型方法，初步建立全因素造型的藝術(shù)理念。掌握明暗造型和線面結(jié)合造型的方法；具有深入表現(xiàn)人物形象的立體感、空間感和質(zhì)量感的能力。學(xué)會在寫生過程中觀察人物的言行、動勢、表情等，揣摩對象的思想感情，從而表現(xiàn)出具有個性的生動形象。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的素描個性語言探索，了解與研究中學(xué)相關(guān)素描技法教學(xué)的內(nèi)容與方法，培養(yǎng)創(chuàng)造意識和教育實踐能力，為將來從事中學(xué)美術(shù)教育工作、社會美術(shù)工作和專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：1.了解素描的概念、素描藝術(shù)的發(fā)展歷程、素描的造型要素、表現(xiàn)方式的知識；具有解讀中外優(yōu)秀靜物、石膏像素描作品的能力，以及在藝術(shù)作品的評價、審美探討中與同學(xué)、老師等之間的溝通與合作交流的能力。具備將美術(shù)學(xué)基本理論與實踐運用于中學(xué)美術(shù)教育及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的美術(shù)教育工作的能力。2.了解透視原理、變化規(guī)律及整體觀察與比較的方法；具有準(zhǔn)確把握形態(tài)比例關(guān)系、透視關(guān)系及形體特征的能力；具備在寫生實踐中對頭部形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)的理解與分析能力。3.理解結(jié)構(gòu)造型的方法，初步形成理性的、本質(zhì)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨退囆g(shù)理念；具有運用邏輯思維的聯(lián)想、推理、判斷、歸納形體結(jié)構(gòu)特征的基本技能。4.了解物體明暗變化規(guī)律；學(xué)會用“三大面”和“五調(diào)子”造型方法，初步建立全因素造型的藝術(shù)理念；具有塑造形象的體積感、空間感、光感、質(zhì)量感的基本技能。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表注：H代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的高支撐，M代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的中支撐，L代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的低支撐。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求3畢業(yè)要求3.1L畢業(yè)要求3.2HHH畢業(yè)要求3.3LMMM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求4.2MMMM畢業(yè)要求4.3LLLL畢業(yè)要求6畢業(yè)要求6.2MMMM畢業(yè)要求6.3MMMM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.素描基礎(chǔ)概述課程目標(biāo)11.素描的概念2.素描基本類型的劃分3.素描學(xué)習(xí)的目的意義4.素描學(xué)習(xí)的基本方法5.介紹工具材料與使用6.素描靜物、石膏頭像語言風(fēng)格賞析1.理解素描的概念；2.了解素描藝術(shù)語言風(fēng)格的發(fā)展，具有初步的解讀賞析能力；3.了解素描按題材內(nèi)容、使用工具、表現(xiàn)手法、功能性質(zhì)與目的劃分類型的表現(xiàn)特征；4.理解基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)藝術(shù)感知能力、掌握造型的法則與規(guī)律、提高造型的技能技巧等藝術(shù)素養(yǎng)；5.熟悉素描的工具材料與使用方法。課堂講授、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合?；踊蛴懻摗⒄n后作業(yè)。2學(xué)時2.靜物結(jié)構(gòu)造型寫生課程目標(biāo)1、2、3、1.透視規(guī)律2.結(jié)構(gòu)造型方法3.線與結(jié)構(gòu)造型4.寫生觀察與比較方法運用5.靜物結(jié)構(gòu)造型寫生實踐1.充分理解透視原理，掌握不同透視類型(平行、成角、圓形、傾斜)畫法；2.了解形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)造型要素；3.了解外結(jié)構(gòu)線、內(nèi)結(jié)構(gòu)線、輔助線的不同類型與作用；4.理解邏輯性、切挖性、穿透性造型方法；5.掌握線的變化與質(zhì)感、線的變化與層次感的表現(xiàn)手法；6.三種透視（平、俯、仰）狀態(tài)結(jié)構(gòu)造型寫生。課堂講授、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合。寫生練習(xí)、示范與輔導(dǎo)，講評互動。理論4學(xué)時+實踐12學(xué)時3.人物頭部結(jié)構(gòu)知識課程目標(biāo)1、21.頭部形體結(jié)構(gòu)2.頭部解剖結(jié)構(gòu)3.五官形體特征與構(gòu)造1.了解頭部形體結(jié)構(gòu)、外形特征、頭部的基本比例與五官位置；2.熟悉頭部解剖結(jié)構(gòu)中的骨髂、肌肉與五官名稱、位置與形體特征。課堂講授、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合?；踊蛴懻摾碚?學(xué)時4.石膏頭像結(jié)構(gòu)造型寫生課程目標(biāo)1、2、31.形體結(jié)構(gòu)分析2.頭部結(jié)構(gòu)造型中的線條表現(xiàn)3.切面石膏頭像結(jié)構(gòu)造型寫生4.石膏頭像結(jié)構(gòu)造型寫生實踐1.掌握運用幾何形體的歸納，將復(fù)雜的頭部形體做出簡化的提煉概括，突出基本體面結(jié)構(gòu)，從而加深對頭部形體結(jié)構(gòu)的理解；2.掌握頭部結(jié)構(gòu)造型中的線條與形體、線條與骨髂、線條與肌肉、線條與質(zhì)量感、線條與空間前后關(guān)系表現(xiàn)形式；3.三種透視（平、俯、仰）狀態(tài)的石膏頭像研究與寫生。4.學(xué)會在寫生中運用觀察與比較的方法，能夠準(zhǔn)確的塑造形象特征，正確處理整體與局部的關(guān)系；5.掌握頭部結(jié)構(gòu)造型寫生作畫步驟，以及相關(guān)構(gòu)圖基礎(chǔ)知識。課堂講授、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合。寫生練習(xí)、示范與輔導(dǎo)，講評互動、課后作業(yè)。理論4學(xué)時+實踐14學(xué)時5.石膏頭像明暗造型寫生課程目標(biāo)1、2、3、41.物體的明暗變化規(guī)律2.光源（自然光與燈光）布置3.光線的角度4.全因素素描的造型要素5.了解石膏人物的身份背景6.石膏頭像明暗造型寫生7.素描風(fēng)格語言探索1.在純白的固有色中研究和掌握物體的明暗變化規(guī)律，學(xué)會用“三大面”和“五大調(diào)子”的豐富色階來表現(xiàn)物體的三度空間，充分認(rèn)識全因素素描的造型要素，建立體積感、空間感、質(zhì)感和量感等造型理念；2.認(rèn)識在不同光源（自然光與燈光）布置下明暗表現(xiàn)的效果；3.對五種光線下（側(cè)、順、頂、逆、底）石膏頭像明暗特征的研究；4.學(xué)會塑造石膏頭像不同視角下形象的特征。對三種角度（正、側(cè)、3/4側(cè)）頭像的研究與寫生；5.了解石膏人物的身份背景（生平、生活故事、工作經(jīng)歷、性格）以及雕塑家的藝術(shù)語言等。培養(yǎng)人文素養(yǎng)、生活情感和藝術(shù)感受能力；6.能夠具體深入地刻畫和表現(xiàn)對象，尤其要敏銳地捕捉和傳達(dá)出石膏人物的個性、神態(tài)與氣質(zhì)特征；7.進(jìn)行有意義的素描技法風(fēng)格探索，提升創(chuàng)造意識和教育實踐能力，逐步形成相關(guān)興趣與個性特征，并樹立終身自我學(xué)習(xí)探索的精神與終生發(fā)展的理念。課堂講授、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合。寫生練習(xí)與輔導(dǎo)、講評互動或討論、課后作業(yè)。理論4學(xué)時+實踐22學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.素描基礎(chǔ)概述課程目標(biāo)1平時表現(xiàn)、課堂發(fā)言與討論或課外思考題書面報告形式課程成績包括3個部分，總分100分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)質(zhì)量。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考核資格。平時出勤占總成績的20%。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學(xué)習(xí)態(tài)度、動手能力和討論三個部分。課堂表現(xiàn)占總成績的20%。3.課程作業(yè)質(zhì)量。課程作業(yè)包括作品、述課和展示設(shè)計三個部分組成，占總成績的60%。評分依據(jù)：技能作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)以課程教學(xué)要點掌握的程度進(jìn)行評價；書面報告以規(guī)范化、完整性、邏輯性及掌握課程理論知識點的程度進(jìn)行評價；理論知識、技法語言討論、技能作業(yè)自我評價與互評以口語表達(dá)能力、儀態(tài)情況、觀點闡述分析到位及正確的程度進(jìn)行評價；2.靜物結(jié)構(gòu)造型寫生課程目標(biāo)1、2、3、平時表現(xiàn)、課堂作業(yè)或課外作業(yè)3.人物頭部結(jié)構(gòu)知識課程目標(biāo)1、2平時表現(xiàn)、課堂作業(yè)或課外作業(yè)4.石膏頭像結(jié)構(gòu)造型寫生課程目標(biāo)1、2、3平時表現(xiàn)、課堂作業(yè)或課外作業(yè)5.石膏頭像明暗造型寫生課程目標(biāo)1、2、3、4平時表現(xiàn)、課堂作業(yè)或課外作業(yè)五、課程建議教材及主