二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)對(duì)稱》修改

通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì)稱圖形的運(yùn)動(dòng)（一）《神奇的變化》仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些圖形的左右兩邊的形狀完全相同，如果沿一條直線對(duì)折后，這些圖形的左右兩邊能夠完全重合，我們把具有這種特征的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?

如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后，直線兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。

對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸用虛線表示。請(qǐng)欣賞生活中的

軸對(duì)稱圖形圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)這些圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？（）（）（）

（）（）（）√√√×√×畫出它們的對(duì)稱軸。畫出它們的對(duì)稱軸。我們所學(xué)過(guò)的哪些幾何圖形是軸對(duì)稱圖形？想一想它們的對(duì)稱軸在哪兒？你能找到幾條?折一折長(zhǎng)方形有２條對(duì)稱軸正方形有4條對(duì)稱軸請(qǐng)看,圓有幾條對(duì)稱軸?啊!圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸!猜一猜

說(shuō)一說(shuō)答：蜻蜓、汽車是軸對(duì)稱圖形。答：五角星、乒乓球球拍、飛機(jī)是軸對(duì)稱圖形。答：數(shù)字0、8是軸對(duì)稱的。想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸還可以怎樣畫？還可以橫著畫或者斜著畫。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連，并畫出它們的對(duì)稱軸。下列圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？()()()()()()鞏固延伸AD（A）（B）（C）（D）答案：BCD是對(duì)稱圖形，A不是對(duì)稱圖形下面的圖形是對(duì)稱圖形嗎？為什么？

田

晶

上

林

下列漢字中哪些是對(duì)稱圖形?（A）（B）（C）（D）答案：AB是對(duì)稱圖形，CD不是對(duì)稱圖形BGNE下列字母中哪些是對(duì)稱圖形?（A）（B）（C）（D）答案：AD是對(duì)稱圖形，BC不是對(duì)稱圖形下面的圖形是對(duì)稱圖形嗎？為什么？（A）（B）（C）（D）答案：AD是對(duì)稱圖形，BC不是對(duì)稱圖形下面的圖案各是從哪張紙上剪下來(lái)的？你能連一連嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

1、什么叫軸對(duì)稱圖形？3、怎樣判斷軸對(duì)稱圖形？2、什么叫對(duì)稱軸？

對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。要求：通過(guò)擺一擺或者剪一剪的方式創(chuàng)造出自己喜歡的軸對(duì)稱圖形。做一做像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。和老師一起動(dòng)手剪一剪。先把一張紙對(duì)折。利用這種方法我們能剪出很多漂亮的圖形。剪一剪。把剪好的圖形打開(kāi)?？?，中間有一道折痕。軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸像這樣剪出來(lái)的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。兩