思政課校外實(shí)踐教學(xué)基地-廈門興才學(xué)院課件

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范中心

示范中心名稱：思政課校外實(shí)踐教學(xué)基地

申報(bào)單位：文理學(xué)院

申報(bào)日期：2011年5月15日答辯人：張琴基本情況主要內(nèi)容師資建設(shè)教學(xué)管理教學(xué)特色教學(xué)成果教會、引導(dǎo)學(xué)生如何做人思政課實(shí)踐教學(xué)應(yīng)以創(chuàng)業(yè)敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神等職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)為重點(diǎn),以職業(yè)技能與人文素養(yǎng)的全面發(fā)展為目標(biāo)，使思想理論課成為提升和完善學(xué)生能力與品質(zhì)的熔爐。教學(xué)理念

一、教學(xué)基本情況引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。教學(xué)改革思路一、教學(xué)基本情況

教學(xué)內(nèi)容（方法、手段）參觀訪問：戰(zhàn)斗英雄三島、胡里山炮臺、華僑博物館、園博園

社會調(diào)查：“海西行”、社會主義新農(nóng)村調(diào)研

主題教育：“親情賬.兩地書.話人生”主題教育

專題講座：建黨90周年專題講座

小組辯論：人類是環(huán)境的保護(hù)者還是破壞者

一、教學(xué)基本情況已建設(shè)：嘉庚紀(jì)念館、戰(zhàn)斗英雄三島、胡里山炮臺、華僑博物館、園博園擬建設(shè)：江西瑞金紅都、古田會址、新農(nóng)村實(shí)踐教學(xué)基地校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)一、教學(xué)基本情況

思政課校外實(shí)踐教學(xué)基地

廈門華僑博物館

思政課校外實(shí)踐教學(xué)基地

戰(zhàn)斗英雄三島

聘請一批校外指導(dǎo)教師，讓他們與校內(nèi)指導(dǎo)教師一起具體指導(dǎo)思政課社會實(shí)踐活動。校外指導(dǎo)教師既要聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家，也要聘請社區(qū)骨干、鄉(xiāng)村能人等。

二、師資建設(shè)1.成立了校黨委陳亞包書記直接領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)的副校長施若谷教授和思想政治理論課教研部主任林天乙教授直接負(fù)責(zé)的思政教學(xué)、科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2.校領(lǐng)導(dǎo)高度重視思政課實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)三、管理體制1、依托廈門豐富的愛國主義教學(xué)資源，先后共組織5000多名學(xué)生開展參觀愛國主義教育基地、看看海西新變化等多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動。2、通過“親情賬.兩地書.話人生”等一系列主題教育活動架通了學(xué)校、家庭、社會共同教育的橋梁，突破了當(dāng)今思想品德教育客觀上存在的盲區(qū)，即學(xué)校教育和家庭教育都力圖達(dá)到卻沒有達(dá)到的一個(gè)區(qū)域。3、充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，讓學(xué)生在各個(gè)實(shí)踐活動過程中相互影響，相互提高。在參與和體驗(yàn)的過程中錘煉品德。4、思政課實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施改變了學(xué)生以往對思政課“單調(diào)、枯燥、純粹說教”的看法，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，受到師生的普遍歡迎。四、教學(xué)特色1.思想政治理論課由學(xué)校的邊緣學(xué)科逐步上升為學(xué)校的品牌課程，成為最受學(xué)生歡迎的課程之一；2.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程2009年5月被評為校級精品課程；3.2009年我校組織的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的實(shí)踐課教學(xué)參加廈門市組織的“參觀嘉庚紀(jì)念館觀后感有獎?wù)魑谋荣悺庇兴拿瑢W(xué)分別獲得二、三等獎，學(xué)校榮獲組織獎；4.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程于2010年3月被評為省級精品課程；五、教學(xué)成果5.2010年7月思政教研室組織編寫的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教案被福建省教育廳作為“精彩教案”送往教育部參評；6.2010年10月思政教研部與學(xué)生處聯(lián)合主辦的“親情賬·兩地書·話人生”的實(shí)踐教學(xué)活動被福建省教育廳作為“優(yōu)秀校園文化成果”送往教育部參評；7.2008-2011學(xué)年，共有池細(xì)妹等96名同學(xué)榮獲“興才學(xué)院思政課實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀論文獎”；8.我校思政課教師分別獲得“廈門市高職院校思政課教學(xué)比賽第一名”、“課件比賽一等獎”和“首屆福建省高校思想政治理論課教師教學(xué)比賽二等獎”教學(xué)成果教學(xué)成果09酒店專業(yè)的周有安同學(xué)在聽了思修課的教學(xué)“愛國，從我做起”后，課后主動找到思政課教師，說：“老師，聽了你的課，我很受觸動，我愿意從父母每個(gè)月寄給我的生活費(fèi)中拿出一百元來