“我要上春晚”少兒才藝大賽暨少兒春晚藝術(shù)盛典招商的的策劃的方案課件

“我要上春晚”少兒才藝大賽暨少兒春晚藝術(shù)盛典招商的的策劃的方案“我要上春晚”少兒才藝大賽暨少兒春晚藝術(shù)盛典招商的的策劃的方案“我要上春晚”少兒才藝大賽暨少兒春晚藝術(shù)盛典招商的的策劃的方案打造2017年益陽最具觀賞性和影響力的少兒春晚2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典策劃方案

1、活動簡介2、活動構(gòu)成3、招商細(xì)則我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！标慂Q琴先生也說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！边@些都指出了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要部分。《全國健身計(jì)劃綱要》中指出：各級各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識、技能和習(xí)慣。新課程改革也明確提出：在各階段的體育教學(xué)中要把學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)作為體育教學(xué)的重要目標(biāo)。習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，需要我們將學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。初中階段學(xué)生正處于長身體的階段，這個(gè)階段是進(jìn)行體育教學(xué)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要階段。那么，在初中體育教學(xué)中如何來培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣呢？一、以教師的形象與素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣著名教育家托爾斯泰說：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！睈垡蛩固固岢觯骸芭d趣是最好的老師?！迸d趣不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)而成的，是在具體的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中形成與發(fā)展起來的。在體育教學(xué)中只有激起學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的濃厚興趣，學(xué)生才能積極主動地參與到體育教學(xué)活動中來。在教學(xué)中我們要充分挖掘教材中的快樂因素，挖掘?qū)W生對體育運(yùn)動的內(nèi)在潛力，以先進(jìn)的教學(xué)觀念、豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣的教學(xué)手段來為學(xué)生打造一個(gè)富有情趣，充滿活力的體育教學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動地參與體育活動，以充分發(fā)揮體育的學(xué)科功能。首先，要為學(xué)生樹立良好的教師形象。教師是體育活動的組織者，教師的形象對學(xué)生對學(xué)科的態(tài)度具有重大的影響。教師良好的形象可以使學(xué)生產(chǎn)生身心愉悅之感，會讓學(xué)生對體育活動產(chǎn)生向往。體育教師要注重提高自身的形象，要注意自己的一言一行、一舉一動，做到舉止大方、用語文明、衣著整潔、儀表大方，給學(xué)生留下完美的第一印象。試想一個(gè)不修邊幅、衣著邋遢、滿嘴臟話的老師如何能贏得學(xué)生的喜愛與尊重，學(xué)生會對這樣的教師產(chǎn)生反感，并會把這種反感反映在對他所任教的學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度上。因此，教師要樹立良好的形象，以激起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使學(xué)生由對教師的尊重與喜愛轉(zhuǎn)移到對體育學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣上來。再次，教師要具備扎實(shí)的專業(yè)知識與技能。教師要以優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的動作與豐富的體育知識來吸引學(xué)生，以開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，讓學(xué)生接觸到更多的體育知識。不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)教材上的體育基礎(chǔ)知識與技能，還要及時(shí)將與體育有關(guān)的前沿科技與信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生切實(shí)感受到時(shí)代的氣息，同時(shí)拉近教學(xué)與生活的關(guān)系，使學(xué)生全身心地投入到體育活動中來。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)對體育鍛煉的認(rèn)識長期以來受應(yīng)試教育的影響，從學(xué)校到教師都對體育不夠重視，體育教學(xué)時(shí)間往往被其他學(xué)科所占用。在體育教學(xué)過程中重視學(xué)生知識與技能的掌握，而忽視學(xué)生對體育態(tài)度、情感與體育習(xí)慣的培養(yǎng)。這種過于重視知識與技能傳授的教學(xué)傾向，更多地是讓學(xué)生把這當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來完成，只是在教師的組織與嚴(yán)格要求下被動地進(jìn)行著體育訓(xùn)練。學(xué)生對體育課的印象也就是跑、跳，對體育學(xué)習(xí)沒有一個(gè)正確而科學(xué)的認(rèn)識。這樣的教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)理論相違背，不利于學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣，教師就要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理念，將素質(zhì)教育落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中。要將知識與技能的傳授和學(xué)生態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)要讓學(xué)生對體育教學(xué)與鍛煉有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識，從而使學(xué)生懷著強(qiáng)烈的參與動機(jī)、飽滿的熱情參與到體育活動中來。如跑步中的速度和耐力素質(zhì)是最基本的，對正處于生長發(fā)育期的初中生成長有很大的幫助作用，同時(shí)對其一生的發(fā)展都有益處。但是一提起跑步，尤其是長跑，學(xué)生們叫苦連天，經(jīng)常是找各種理由來逃避體育課。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對足球感興趣，因此我組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽。學(xué)生參與的積極性被充分地調(diào)動起來了，踴躍地參與到了比賽項(xiàng)目中來，這樣使學(xué)生的速度和耐力素質(zhì)在無形中得到了發(fā)展。三、教給學(xué)生科學(xué)鍛煉的方法，讓學(xué)生掌握鍛煉的技巧科學(xué)的鍛煉方法是體育活動的中心，是培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的重要內(nèi)容。我們要清醒地認(rèn)識到并不是任何一種活動都是體育活動，也并不是任何一種體育活動都能促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)展與性格的形成，對學(xué)生的成長起積極的推動作用。只有掌握科學(xué)的鍛煉方法，才能最大限度地發(fā)揮體育活動的作用，相反如果鍛煉方法不對，不僅不會起到積極的作用，反而會有損于學(xué)生的身心健康。因此，在各項(xiàng)體育活動中我們要教給學(xué)生科學(xué)鍛煉的方法，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)的鍛煉。要指導(dǎo)學(xué)生對身體各部分的功能有一定的了解，要讓學(xué)生了解人體的身體結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)器官的功能，掌握一些必備的衛(wèi)生常識；要讓學(xué)生懂得生理負(fù)荷的最佳方案，以進(jìn)行科學(xué)合理的鍛煉；要讓學(xué)生掌握各類體育活動對身體的要求，掌握其運(yùn)動的基本規(guī)律。這樣以便學(xué)生在進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，并在運(yùn)動中掌握運(yùn)動強(qiáng)度等，做到動作規(guī)范到位，掌握基本的技術(shù)要領(lǐng)，以充分鍛煉身體各機(jī)能，使學(xué)生得健康成長?？傊己玫捏w育習(xí)慣的培養(yǎng)不是短期就能見成效的，要貫穿于整個(gè)初中教學(xué)階段，落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。既需要教師方面的努力的外因，同時(shí)又需要學(xué)生自身加強(qiáng)認(rèn)識的內(nèi)因。只有內(nèi)因與外因相結(jié)合，才能使學(xué)生自身形成強(qiáng)大的參與意識，使學(xué)生將體育鍛煉內(nèi)化為自身的自覺行為?！矩?zé)編張景賢】一、高校英語分層教學(xué)的概念當(dāng)前，大多數(shù)的高校英語教學(xué)過程都是采用班級教學(xué)，很多都是以專業(yè)班級為單位而開展英語教學(xué)。然而眾多的實(shí)踐表明，每個(gè)班級的學(xué)生都存在著個(gè)體差異，特別是當(dāng)前高校學(xué)生英語能力參差不齊，同一個(gè)專業(yè)班級的學(xué)生英語水平和接受能力都有所區(qū)別。每個(gè)人的英語基礎(chǔ)相差較大，如果開展班級教學(xué)，難免會造成成績較好的和中等成績的能夠適應(yīng)，而成績較差的消化不掉。而分層教學(xué)，正是認(rèn)識到了這點(diǎn)，充分結(jié)合高校英語教學(xué)的實(shí)際情況，緊密結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)思想，依據(jù)學(xué)生對英語的掌握程度，將接受英語教學(xué)的學(xué)生按照合理的方法，依照其掌握的英語知識水平，采用科學(xué)的方法將學(xué)生分為合理的層次。然后針對不同層面的學(xué)生分別開展教學(xué)活動，并按照不同層面學(xué)生開展教學(xué)、指導(dǎo)、作業(yè)和考核等。實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生能夠適應(yīng)英語教學(xué)，并使各層次學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣和充滿信心，最終達(dá)到全體學(xué)生整體提高。二、分層教學(xué)在高校英語教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)1、既符合因材施教的傳統(tǒng)，又能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念首先，采用分層教學(xué)，也正是體現(xiàn)了孔子的“因材施教”教學(xué)思想。在孔子的教學(xué)生涯中，他就能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和不同學(xué)生的特性，來選擇不同的教學(xué)方法，并教給其不同的內(nèi)容，當(dāng)前的分層教學(xué)也正是體現(xiàn)了傳統(tǒng)的因材施教傳統(tǒng)。也就是英語教師，根據(jù)不同層級的學(xué)生，應(yīng)用不同的教學(xué)方法，在教學(xué)內(nèi)容上也有所區(qū)別，在教學(xué)速度上會控制得當(dāng)，在考試考核上會運(yùn)用科學(xué)合理的方法來綜合考評，可以充分體現(xiàn)傳統(tǒng)的因材施教思想。其次，現(xiàn)代的教學(xué)理論重視的是學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對高校英語教學(xué)實(shí)施分層教學(xué)能夠充分結(jié)合各高校實(shí)際情況，特別是某個(gè)校園內(nèi)學(xué)生整體英語成績懸殊較大時(shí)。英語教師分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，能夠使不同水平的學(xué)生盡可能的得到最大的發(fā)展。而且分層教學(xué)有利于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生鮮明個(gè)性化品質(zhì)。2、能夠激發(fā)教師進(jìn)行教學(xué)改革和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念在高校英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，作為英語教師就是要根據(jù)學(xué)生英語水平，根據(jù)不同層級的學(xué)生開展引導(dǎo)和教學(xué)，以充分發(fā)展不同層級學(xué)生各種學(xué)習(xí)需求和激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在這個(gè)過程中，教師就需要改變以往的教學(xué)方法、教學(xué)模式，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并在創(chuàng)新和改革的過程中不斷摸索前進(jìn)。這也就是要求我們教師必須打破以往以專業(yè)班級為單位來開展英語教學(xué)的模式，打破按照一個(gè)模式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一種方法來教學(xué)的傳統(tǒng)觀念。而是要繼承因材施教和結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論，要求教師根據(jù)分層情況，更加準(zhǔn)確地把握課堂教學(xué)目標(biāo)，更加精確地選擇教學(xué)內(nèi)容，更加恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課堂教學(xué)方法，在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又關(guān)心每一個(gè)體，這促使教師要更認(rèn)真地對待課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析學(xué)情，刻苦鉆研教材和教學(xué)大綱，積極探索適合本層特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法。3、能夠鼓勵和激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣在高校英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，能夠充分考慮到大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)，打破了專業(yè)班級限制，讓不同學(xué)生在不同層級的學(xué)習(xí)班級內(nèi)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。能夠照顧學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的個(gè)別差異，解決了以往班級統(tǒng)一教學(xué)中基礎(chǔ)好的學(xué)生可能吃不飽，基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟不上的情況。正是由于照顧到了個(gè)別差異，充分鼓勵學(xué)生朝著更好的方向發(fā)展，還能夠有效促進(jìn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性，讓各學(xué)習(xí)層次的學(xué)生各有所得。三、在高校英語教學(xué)中做好分層教學(xué)的建議1、確立分層教學(xué)的分層目標(biāo)，做到科學(xué)合理分層只有對所教學(xué)生進(jìn)行合理的分層，才能根據(jù)分層的學(xué)生切實(shí)做好英語教學(xué)，科學(xué)分層是實(shí)施分層教學(xué)的基礎(chǔ)，因此必須結(jié)合學(xué)生英語情況進(jìn)行分層。具體說來應(yīng)考慮這幾個(gè)方面：（1）根據(jù)學(xué)生的英語考試成績來對學(xué)生進(jìn)行層次劃分?？梢酝ㄟ^一次英語摸底考試來劃分確定層次，也可以根據(jù)學(xué)生參加高考入學(xué)的成績來進(jìn)行層次劃分。比如，某高校將新入學(xué)的學(xué)生，以院為單位，按照學(xué)生高考的英語成績，120分以上的為A班，90～120分的為B班，90分以下的為C班。但在分層教學(xué)的實(shí)施過程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)這樣的分層是暫時(shí)的、流動的、遞進(jìn)式的，可以按照一個(gè)學(xué)期為周期，視學(xué)生的考試成績、學(xué)生的具體情況，可遞進(jìn)或降層。（2）根據(jù)不同層級的學(xué)生提出不同的目標(biāo)。比如，對于C班的學(xué)生，學(xué)習(xí)速度應(yīng)相對較慢，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較簡單，要求他們注重積累詞匯、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本能夠完成日常作業(yè)和相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并通過教學(xué)過程來提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，要求他們逐步向B班級靠攏。對于B班的學(xué)生，教學(xué)速度應(yīng)適中，要求他們能夠獨(dú)立開展學(xué)習(xí)和閱讀英語、應(yīng)用英語，鼓勵他們朝向A班級學(xué)生學(xué)習(xí)和競爭。對于A班學(xué)生，他們相對而言英語基礎(chǔ)較好，這樣我們在授課的時(shí)候就需要拓寬他們的視野，提高他們主動學(xué)習(xí)和積極學(xué)習(xí)的能力，全面培養(yǎng)他們讀、聽、說和應(yīng)用英語的能力。2、將措施落到實(shí)處，切實(shí)抓好分層教學(xué)過程的實(shí)施分層教學(xué)要落到實(shí)處，主要還是體現(xiàn)在我們高校的英語教師身上，要切實(shí)做到將英語分層教學(xué)落到實(shí)處具體說來應(yīng)該從如下幾個(gè)方面來落實(shí)。（1）備課分出層次。在依據(jù)高校英語精讀、聽力和寫作等教材，針對各層級的學(xué)生設(shè)計(jì)出不同的教法，那么就要求教師在備課過程中要做好充分準(zhǔn)備。備好課是上好課的前提，同樣是提高英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求我們教師從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，將重難點(diǎn)知識講解時(shí)坡度減緩程度，要以不同層級的學(xué)生認(rèn)知水平為基準(zhǔn)，問題的難度要與學(xué)生的層次相一致，但也要激發(fā)學(xué)生的求知欲。（2）講課分層進(jìn)行。對不同層次的學(xué)生，應(yīng)采取不同的對策。例如：對于A班學(xué)生，在英語精讀學(xué)習(xí)中，要求他們不只是簡單的對相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)，而是將聽，說，讀，寫的技能在精讀課程中融會貫通。（3）作業(yè)練習(xí)分層。課堂練習(xí)和課后作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固和消化，我們在布置的過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生層級，進(jìn)行合理布置。對于C班學(xué)生應(yīng)多布置些提高基礎(chǔ)能力的練習(xí)，注重強(qiáng)化訓(xùn)練；對于A班學(xué)生則以綜合運(yùn)用知識進(jìn)行練習(xí)。要求學(xué)生多做相關(guān)習(xí)題，多聽英語聽力內(nèi)容，可以鼓勵學(xué)生看有英文字母的電影、聽英文歌曲等方式來全面提高他們對英語的學(xué)習(xí)。這樣引導(dǎo)不同層次的學(xué)生在各不相同的“最近發(fā)展區(qū)”前進(jìn)，盡量滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動全體學(xué)生非智力心理因素的積極作用。（4）考核分層次。善于運(yùn)用鼓勵表揚(yáng)，在課堂中善用激勵性語言，課后注重指導(dǎo)。根據(jù)不同層級的學(xué)生運(yùn)用不同的考試試卷，或者采用相同的試卷，但是在獎學(xué)金的評定上按照一定的系數(shù)來進(jìn)行換算。鼓勵各層級學(xué)生參加全國大學(xué)英語四六級考試，并給他們提供一些指導(dǎo)和幫助，要求他們做一些類似于大學(xué)四六級的相關(guān)題目。但是，卻不能要求他們以通過大學(xué)英語四六級為最終目標(biāo)，而是教育他們要學(xué)這門語言是學(xué)會對其運(yùn)用。四、結(jié)語總之，分層教學(xué)在高校英語教學(xué)中的實(shí)施，較之傳統(tǒng)的英語教學(xué)更能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論，有利于高校大學(xué)生英語應(yīng)用能力的全面提高，還能夠使學(xué)生個(gè)性能力得到鼓勵，更有利于優(yōu)秀生綜合能力的發(fā)揮、也有利于較低層次學(xué)生潛在能力的舒展。

打造2017年益陽最具觀賞性和影響力的少兒春晚

2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典策劃方案

123項(xiàng)目形式影響力1、我要上春晚10站海選/20場活動/節(jié)目包裝全市150家教育機(jī)構(gòu)（萬人海選）2、少兒春晚現(xiàn)場晚會+電視臺錄播23個(gè)節(jié)目，2000現(xiàn)場觀眾3、節(jié)目播出晚會播出（商家匯報(bào)表演）春節(jié)期間4-8次播出片段播出春節(jié)期間10-20次播出4、網(wǎng)絡(luò)互動微博、微信轉(zhuǎn)發(fā)、投票評選活動5、其它電視、報(bào)媒、廣播、新媒體以新聞形式多媒體宣傳活動安排2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123活動內(nèi)容2017少兒春晚豐富多彩舞蹈歌曲雜技魔術(shù)相聲小品樂器2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123海選花絮2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123活動亮點(diǎn)132精確定位4-12歲孩子及家長幼兒園、小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；影響面大

海選由益陽市轄區(qū)、4個(gè)縣城、3個(gè)區(qū)、近百家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌效應(yīng)

每年一屆少兒春晚，成為益陽市兒童藝術(shù)展示品牌；大型賽事+春節(jié)晚會的形式2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123活動廣告核心價(jià)值活動價(jià)值美譽(yù)度提升關(guān)注兒童成長、兒童教育全方位滲透（主流媒體+賽事活動）高性價(jià)比投入涵蓋益陽4縣城、3區(qū)、百所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引光注人群40萬2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123招商類別2017贊助名稱贊助級別贊助金額贊助說明說明：“晚會”總冠名A—A20萬獨(dú)家1、每種贊助名稱分為不同的贊助級別。2、贊助形式分為現(xiàn)金和實(shí)物兩種。3、意向贊助企業(yè)可選擇相應(yīng)贊助項(xiàng)目，由活動組委會提供贊助回報(bào)方案。4、意向贊助企業(yè)可根據(jù)自己要求定制贊助回報(bào)內(nèi)容，由活動組委會組織實(shí)施。

注：組委會歡迎贊助商提出其他贊助合作方案戰(zhàn)略合作伙伴B—A10萬非獨(dú)家賽事賽區(qū)贊助商C—A10萬非獨(dú)家賽事協(xié)辦單位D—A5萬非獨(dú)家賽事唯一指定用品E—A3萬非獨(dú)家2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123商家回報(bào)回饋權(quán)益回報(bào)總述回報(bào)形式媒體列表（部分代表）（1）總計(jì)數(shù)十家媒體總值40萬廣告投入

（2）10余種媒體組合立體交叉、全市覆蓋

（3）歷時(shí)

60天的高密度、高頻次集中宣傳

（4）各種宣傳輻射全市100萬消費(fèi)人群

（5）廣告、電視、專題采訪等全方位呈現(xiàn)

（6）政府、媒體、學(xué)界、企業(yè)、消費(fèi)者、學(xué)生及家長等共同關(guān)注（1）廣告宣傳

（2）廣告軟文

（3）節(jié)目播出

（4）戶外活動

（5）專題采訪

（6）現(xiàn)場宣傳品（7）專場匯演（1）電視：益陽電視臺教育頻道（2）報(bào)紙：益陽日報(bào)、益陽城市報(bào)

（3）電臺：99.7、88.1

（4）新媒體：益陽在線、今日益陽、益陽一網(wǎng)、自媒體

（5）網(wǎng)絡(luò)：優(yōu)酷、新浪（6）戶外：交車廣告、戶外大牌流動宣傳車2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123獨(dú)家贊助A-A：活動總冠名贊助金額：

20萬元特別說明：總冠名贊助資格名額僅此一家，尊貴的禮遇、全方位的宣傳攻勢、專業(yè)的傳播效應(yīng)，讓贊助商借助本次活動的高端平臺，成為市內(nèi)外萬眾矚目的焦點(diǎn)、市內(nèi)品牌的代表和驕傲?？偣诿澲潭Y遇（總價(jià)值20萬元）一、廣告宣傳回報(bào)：10萬元；二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)：5萬元；三、落地宣傳回報(bào)：5萬元一、廣告宣傳回報(bào)（10萬元）1、總冠名企業(yè)獲得“xxx杯

”總冠名權(quán)，活動對外任何宣傳中均“xxx杯的形式出現(xiàn)，包括才藝大賽系列活動及少兒春晚的全部宣傳2、享有播出本次大賽宣傳廣告片及晚會將以“xxx杯”的形式出街。3、享有在晚會中不少于4次標(biāo)版廣告：“本次大賽由某某公司獨(dú)家冠名播出”。4、享有在益陽電視臺每周播出15秒企業(yè)形象廣告不少于兩次。5、享有賽事及晚會前后所有落地廣告主版位子。（10場賽事活動）6、享有晚會片尾字幕鳴謝：本次春晚由某某公司獨(dú)家冠名播出7、享有節(jié)目腳標(biāo)冠名權(quán)。8、享有本次大賽及晚會平面宣傳冠名權(quán)?？偣诿髽I(yè)獲得數(shù)十家媒體價(jià)值10萬元的報(bào)道和廣告投放?？傮w包括：電視臺、電臺、戶外等（電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體）。9、活動組委會邀請主辦媒體、戰(zhàn)略合作媒體對總冠名企業(yè)進(jìn)行專題報(bào)道（部分媒體做電視專訪）；10、官方網(wǎng)站首頁顯著位置為總冠名企業(yè)開辟專題，設(shè)置廣告位播放總冠名企業(yè)形象宣傳廣告宣傳和推廣總冠名企業(yè)形象11、享有本次活動相關(guān)的戶外宣傳活動、交流活動以及賽事活動以“xxx杯”的形式出街。12、享受企業(yè)專場演出、匯報(bào)表演不少于（3場）13、享有指定服裝、獎品、場地等作為比賽授權(quán)產(chǎn)品。2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123獨(dú)家贊助二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)（5萬元）14、總冠名企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任活動組委會主席團(tuán)成員。15、享有本次活動賽事初賽和決賽現(xiàn)場及晚會產(chǎn)品展示優(yōu)先權(quán)16、在大賽初賽和決賽及晚會上總冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)上臺發(fā)表總共20分鐘的演講；17、享有主持人在初賽和決賽及晚會中不少于80次的口播：本次大賽由某某公司獨(dú)家冠名播出。18、享有冠名公司員工參與晚會現(xiàn)場錄播的權(quán)利，以及可穿著產(chǎn)品廣告T恤、拉企業(yè)橫幅廣告19、在大賽決賽現(xiàn)場及晚會顯著位置顯示冠名單位20、在才藝大賽決賽現(xiàn)場總冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為頒獎嘉賓為獲獎?wù)哳C獎；21、總冠名企業(yè)獲得組委會提供的整個(gè)大賽錄像帶和DVD光盤一套(贊助商logo作為屏幕角注

)；22、大賽10大活動現(xiàn)場最顯著位置標(biāo)注總冠名企業(yè)Logo和名稱；23、大賽所有海報(bào)、資料袋（單面）均出現(xiàn)總冠名企業(yè)名稱和logo；24、總冠名企業(yè)獨(dú)家擁有大賽初賽和決賽和晚會不少于2MX2M的現(xiàn)場廣告位；25、大賽決賽及晚會為總冠名企業(yè)提供2塊展位（1m×1.2m）；26、大賽決賽入選證明上顯著位置印刷總冠名企業(yè)名稱和logo；27、享有為本次大賽推薦參與比賽小朋友的優(yōu)先權(quán)。28、享有第二年本次大賽及晚會冠名優(yōu)先權(quán)三、落地宣傳活動（5萬元）29、總冠名企業(yè)獲得優(yōu)先在活動現(xiàn)場開展大型展示及促銷活動（具體賣場以組委會最終公布名單為準(zhǔn)）；30、總冠名企業(yè)的logo及名稱可在賽事的落地活動中進(jìn)行體現(xiàn)，總冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)可選擇賽事以嘉賓身份出席；

注：以上贊助方案可能會有調(diào)整，一切以最終協(xié)議內(nèi)容為準(zhǔn)。2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123戰(zhàn)略合作B-A戰(zhàn)略合作伙伴

贊助金額：10萬元一、廣告宣傳回報(bào)：5萬元二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)：2.5萬元三、落地宣傳回報(bào)：2.5萬元一、廣告宣傳回報(bào)（5萬元）1、活動戰(zhàn)略合作企業(yè)獲得活動戰(zhàn)略合作伙伴”稱號，對外任何宣傳中均以戰(zhàn)略合作伙伴”出現(xiàn)；2、享有在本次活動晚會前或后2次廣告標(biāo)版：本次大賽獎品由某某公司提供。3、享有在本次晚會片尾字幕鳴謝權(quán)。4、享有本次大賽平面宣傳署名權(quán)。

5、享有指定比賽飲料、獎品等作為比賽授權(quán)產(chǎn)品。6、在活動組委會指定網(wǎng)站顯著位置為大賽戰(zhàn)略合作企業(yè)開辟專題二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)（2.5萬元）7、活動戰(zhàn)略合作企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組委會主席團(tuán)成員；8、賽事系列活動現(xiàn)場顯著位置標(biāo)注大賽戰(zhàn)略合作企業(yè)Logo和名稱；9、活動戰(zhàn)略合作企業(yè)獲得組委會提供的整個(gè)大賽錄像帶和

DVD光盤一套(贊助商logo作為屏幕角注

)；10、享有公司員工在晚會現(xiàn)場錄播，以及可穿著產(chǎn)品廣告T恤、拉企業(yè)橫幅廣告。11、享有在本次晚會節(jié)目現(xiàn)場產(chǎn)品展示權(quán)。

12、享有為本次大賽初賽和決賽節(jié)目推薦參與比賽小朋友的權(quán)利。

13、享有在本次大賽初賽和決賽企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎的權(quán)利。14、戰(zhàn)略合作品牌企業(yè)獨(dú)家享有本次大賽初賽和決賽錄制現(xiàn)場不少于0.8MX0.5M的現(xiàn)場廣告位；15、晚會現(xiàn)場戰(zhàn)略合作企業(yè)提供1塊展位（1m×1.2m）；三、落地宣傳活動（2.5萬元）16、戰(zhàn)略合作企業(yè)獲得在活動現(xiàn)場開展大型展示及促銷活動（具體賣場以組委會最終公布名單為準(zhǔn)）；注：以上贊助方案可能會有調(diào)整，一切以最終協(xié)議內(nèi)容為準(zhǔn)。2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123賽區(qū)贊助C-A：賽事賽區(qū)贊助商

贊助金額：

10萬元特別說明:鑒于大賽的定位為少兒才藝大賽，除了設(shè)立電視、平面、網(wǎng)絡(luò)三大平臺來打造大賽的品牌，同時(shí)在每個(gè)周六、日在各大商場或中心廣場增加了初賽分賽區(qū)，讓更多的人了解大賽，參與大賽，增加大賽的知名度及選手報(bào)名人數(shù)。戶外活動贊助商禮遇尊貴，價(jià)值獨(dú)特，借助本次大賽,是使贊助商與準(zhǔn)客戶結(jié)合最緊密的活動，能獲得獨(dú)特的品牌宣傳推廣價(jià)值。一、現(xiàn)場宣傳回報(bào)：5萬元二、落地宣傳回報(bào)：5萬元2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽贊助回報(bào)明一、現(xiàn)場宣傳回報(bào)（5萬元）1、將設(shè)計(jì)帶有贊助企業(yè)的logo、條幅、產(chǎn)品圖片及名稱的海報(bào)粘貼在各大分賽區(qū)現(xiàn)場。2、印制帶有贊助企業(yè)名稱的宣傳頁大賽分賽區(qū)現(xiàn)場發(fā)放。3、大賽系列活動現(xiàn)場顯著位置標(biāo)注大賽戶外贊助企業(yè)Logo和名稱；4、享有公司員工在本次大賽分賽區(qū)穿著產(chǎn)品廣告T恤、拉企業(yè)橫幅廣告。5、享有在本次大賽初賽和決賽節(jié)目現(xiàn)場產(chǎn)品展示權(quán)。

6、享有在本次大賽初賽和決賽企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎的權(quán)利。7、大賽戶外活動贊助企業(yè)獲得組委會提供的整個(gè)大賽錄像帶和

DVD光盤一套(贊助商logo作為屏幕角注

)；8、大賽戶外贊助企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大賽組委會主席團(tuán)成員；三、落地宣傳活動（5萬元）（至少10場）9、大賽戶外活動贊助企業(yè)獲得在活動現(xiàn)場開展大型展示及促銷活動（具體賣場以組委會最終公布名單為準(zhǔn)）；10、在商場做活動時(shí),在舞臺兩側(cè)可設(shè)立3個(gè)贊助企業(yè)產(chǎn)品POP的展示位；11、在分賽區(qū)場地范圍內(nèi)，為贊助企業(yè)提供20平方米的空地，以便贊助企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場展示；12、贊助商有優(yōu)先提供賽事場地的權(quán)利；

注：以上贊助方案可能會有調(diào)整，一切以最終協(xié)議內(nèi)容為準(zhǔn)。2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽暨“少兒春晚”藝術(shù)盛典123友情贊助D-A：協(xié)辦單位

贊助金額：

5萬元特別說明：協(xié)辦單位，支持2017年“我要上春晚”少兒才藝大賽各項(xiàng)活動，獲得對應(yīng)的個(gè)性化回報(bào)價(jià)值。一、廣告宣傳回報(bào)：2.5萬元二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)：1.25萬元三、落地宣傳回報(bào)：1.25萬元一、廣告宣傳回報(bào)（2.5萬元）1、協(xié)辦單位獲得大賽協(xié)辦單位稱號，大賽的對外任何宣傳中均以大賽協(xié)辦單位出現(xiàn)；2、在大賽組委會指定網(wǎng)站顯著位置為協(xié)辦單位開辟專題3、享有在本次活動前或后1次廣告標(biāo)版：本次大賽獎品由某某公司提供。4、享有在本次晚會片尾字幕鳴謝權(quán)。5、享有公司員工在本次晚會參與現(xiàn)場錄播，以及可穿著產(chǎn)品廣告T恤、拉企業(yè)橫幅廣告。二、現(xiàn)場宣傳回報(bào)（1.25萬元）6、享有在本次大賽初賽、決賽及晚會企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎的權(quán)利7、享有為本次大賽初賽、決賽節(jié)目推薦參與比賽小朋友的權(quán)利。

8、享有在本次大賽初賽、決賽節(jié)目現(xiàn)場產(chǎn)品展示權(quán)。

9、享有主持人在本次大賽初賽、決賽節(jié)目中鳴謝歡迎協(xié)辦單位至少1次。10、初賽和決賽現(xiàn)場為協(xié)辦單位擺放1塊易拉寶（1m×1.2m）；11、大賽協(xié)辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任少兒才藝大賽組委會主席團(tuán)成員；12、大賽協(xié)辦單位獲得組委會提供的整個(gè)大賽錄像帶和

DVD光盤一套(贊助商logo作為屏幕角注

)；三、落地宣傳活動（1.25萬元）25、協(xié)辦單位獲得在活動現(xiàn)場開展展示及促銷活動（具體賣場以組委會最終公布名單為準(zhǔn)）注：以上贊助方案可能會有調(diào)整，