課件《無(wú)韻之離騷-太史公筆法小議》課件3

無(wú)韻之離騷

——太史公筆法小議資中筠談到司馬遷，那是一顆需要我們仰望的文學(xué)星辰，我們期待能了解他更多的故事。下面，請(qǐng)同學(xué)們講講自己以往所了解的關(guān)于司馬遷的故事。二十漫游司馬遷出生于世代擔(dān)任史官的家庭，父親司馬談?dòng)兄居趯?xiě)一部規(guī)?？涨暗氖窌?shū)，并積極為此準(zhǔn)備。但后來(lái)覺(jué)得自己年事已高，精力學(xué)識(shí)皆不濟(jì)，于是寄厚望于司馬遷，并著力培養(yǎng)他。讓其飽覽詩(shī)書(shū)之后，行萬(wàn)里路。他要求兒子進(jìn)行一次為期兩年多的全國(guó)漫游。司馬遷在汨羅江畔高聲朗誦屈原的詩(shī)，痛哭流涕；在曲阜學(xué)行古禮，表達(dá)對(duì)孔子的紀(jì)念；在孟嘗君的故鄉(xiāng)考察當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)與好客養(yǎng)士的關(guān)系。這是為《史記》做準(zhǔn)備的一次實(shí)地考察。李陵之禍22歲漫游歸來(lái)，位任郎中。38歲繼父職——太史令。開(kāi)始創(chuàng)作《史記》。47歲時(shí)，匈奴犯漢，李陵氣傲領(lǐng)五千步兵抗擊，上得戰(zhàn)場(chǎng)，捷報(bào)連連，朝廷內(nèi)夸飾之詞滿溢的同時(shí)，匈奴集所有兵力對(duì)付李陵，李陵寡不敵眾戰(zhàn)敗被俘。武帝詢問(wèn)群臣，史官仗義直言。獲罪為階下囚，一年后，獲判死刑。

司馬遷的家鄉(xiāng)陜西韓城,于今不見(jiàn)“司馬”氏，何也？只見(jiàn)“同”姓、“馮”姓——避禍之故也。痛下蠶室漢朝刑法：死罪犯人有兩種方法可以免死，一為繳納五十萬(wàn)錢(qián)，二是宮刑。清貧史官，下蠶室，堅(jiān)強(qiáng)地茍活于羞辱中。50歲出獄，為中書(shū)令（傳達(dá)文件的宦官），恍惚只為《史記》茍延殘喘。直到漢宣帝時(shí)，孫子為候，《史記》才得以一見(jiàn)天日。

汪洋恣肆： 形容文章、言論、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如雋永： 言語(yǔ)、詩(shī)文意味深長(zhǎng)風(fēng)雨如晦： 白天刮風(fēng)下雨，天色暗得像黑夜一樣。 形容政治黑暗，社會(huì)不安郁結(jié)： 憂思煩冤糾結(jié)不解刻薄寡恩： 指帝王為人苛刻，對(duì)于下屬要求很多但極少贊 許或者給予，對(duì)臣子無(wú)情無(wú)義怨謗： 怨恨非議

鏖戰(zhàn)方酣： 戰(zhàn)斗正激烈地進(jìn)行刀筆吏：是說(shuō)這種人筆利如刀能殺傷人，多含貶義扼腕： 扼，用力掐住、抓住。 表示對(duì)某事嘆息、悔恨、憤怒荒誕無(wú)稽： 十分荒唐，不可相信。稽：考查微詞： 隱含批評(píng)和不滿的話語(yǔ)殊不知： 竟然不知道阿世： 迎合世俗司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，那么你怎么理解司馬遷在生死面前所作的抉擇？有志之士忍辱者，必為負(fù)重——發(fā)憤著書(shū)，延續(xù)生命的意義。古人云：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”?！耙庥兴艚Y(jié)，以舒其憤”是寫(xiě)作的一種心理契機(jī)。比如，本文的作者資中筠，他寫(xiě)這篇文章的時(shí)候是不是也處在這樣的心理契機(jī)之中？“在那段風(fēng)雨如晦的日子里，懷著壓抑無(wú)告，欲哭無(wú)淚的心情，通讀了《史記》”，于是恍然悟得，于是強(qiáng)烈的共鳴。發(fā)憤作書(shū)者，書(shū)必然內(nèi)容充實(shí)、精神飽滿。用資中筠在文中的詞就是——“奇氣”。所以，我們同學(xué)在寫(xiě)作的時(shí)候也要嘗試著去尋找自己的“動(dòng)感地帶”。好，下面我們來(lái)細(xì)讀文本，看看資中筠在《史記》里發(fā)現(xiàn)了怎樣的“奇氣”。齊讀第一、二自然段，尋找奇氣。司馬遷的故事發(fā)憤著書(shū)——“動(dòng)感地帶”奇氣：不僅在于……也不僅在于……

尤其在于……奇氣三★例證一《李將軍列傳》第二自然段里，作者隆重推出了她發(fā)現(xiàn)的奇氣，不僅在于，也不僅在于，而尤其在于哪里呢？“以克制、含蓄的筆法，表達(dá)了深沉的感情和強(qiáng)烈的愛(ài)憎?！边@是作者的一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那么她是如何證明她的這個(gè)觀點(diǎn)的呢?回顧一下李廣在我們記憶中的形象塞下曲唐·盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中?！独顝V射虎》P22

一個(gè)高大勇武的英雄

再看一下司馬遷所記述的這位飛將軍的生平遭遇，有哪些關(guān)鍵的句子？

“還，賞不行?！薄爱?dāng)斬，贖為庶人。”“引刀自剄”“何其相似乃爾！”“自是之后，李氏名敗，而隴西（甘肅）之士居門(mén)下者皆以為恥焉?！薄疤依畈谎?，下自成蹊”

齊讀倒數(shù)第三、四自然段，找出并思考資中筠所指出的其它奇氣之所在。

奇氣四——以獨(dú)特的省略來(lái)表達(dá)他對(duì)漢武帝的怨懟?！獰o(wú)聲勝有聲

奇氣五——把當(dāng)朝開(kāi)國(guó)皇帝手下敗將寫(xiě)成悲壯的英雄?！亟髿舛绕鏆馑摹锢C二《孝武本紀(jì)》奇氣五★例證三《項(xiàng)羽本紀(jì)》關(guān)于漢武帝：A、雄才大略的盛世之君：他的雄才大略、文治武功使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。他采用董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，在軍隊(duì)和經(jīng)濟(jì)上則加強(qiáng)中央集權(quán)。B、統(tǒng)治者的殘酷無(wú)情：宮刑（外儒內(nèi)法）；“金屋藏嬌”阿嬌被廢、衛(wèi)子夫也終究被廢。

總結(jié)奇氣：不僅在于也不僅在于尤其在于這，也是太史公文章奇之所在。這也是太史公一大奇筆。齊讀最后兩個(gè)自然段，呼應(yīng)主題，收束全篇。

練習(xí)思考：“對(duì)《史記》經(jīng)典的評(píng)論，也被資中筠認(rèn)同的評(píng)論是‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’，那么為什么在本文的題目里取其后面部分而舍去前面半句話？”作者在這里共鳴的是司馬遷那些簡(jiǎn)單文字背后的洶涌情懷，這也是作者所要寫(xiě)所最想“小議”的部分。所以，無(wú)關(guān)史家，而只言文字，這是資中筠明智的選擇。拓展：為文，小切點(diǎn)更容易寫(xiě)得充實(shí)。為議論文，能把一點(diǎn)說(shuō)清楚，自圓其說(shuō)，論據(jù)充分，那么就是充分的。這篇書(shū)評(píng)在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本加以說(shuō)明。敘議結(jié)合“敘”：鋪陳直敘，不事雕琢；“議”：小處入筆，理當(dāng)辭切。

書(shū)評(píng)與讀后感在寫(xiě)法上有何異同？同：都屬議論文范疇，表達(dá)作者的某種思想見(jiàn)解，對(duì)某一作品進(jìn)行評(píng)論和