《周亞夫軍細(xì)柳》中考真題精練

專題18《周亞夫軍細(xì)柳》（中考真題精練）【2020·廣州卷】閱讀下面的文段，完成下列各題。（10分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）1.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.上自勞軍 勞其筋骨 B.軍士吏被甲 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C.壁門士吏謂從屬車騎曰 屬予作文以記之 D.使人稱謝 長(zhǎng)跪而謝之曰2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）已而之細(xì)柳軍 （2）其將固可襲而虜也3.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細(xì)柳三處駐扎軍隊(duì)，此時(shí)的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。B.周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細(xì)柳營(yíng)官兵均嚴(yán)格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。C.漢文帝是一位開明、識(shí)大體的國(guó)君。雖然在細(xì)柳營(yíng)處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內(nèi)心頗為不滿，但他仍然對(duì)周亞夫大加稱贊。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。在霸上及棘門的軍營(yíng)，漢文帝長(zhǎng)驅(qū)直入；而到了細(xì)柳營(yíng)，入營(yíng)受到阻礙，在營(yíng)中只能慢行；前后形成鮮明對(duì)比?！敬鸢浮?.B2.（1）已經(jīng)到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方。（2）那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)摹?.C【詳細(xì)解析】1.考查文言詞語(yǔ)一詞多義。A、犒勞/使……勞累B、同“披”，披著C、跟從/同“囑”，囑咐D、告知/道歉2.本題考查翻譯語(yǔ)句。（1）“已而”“之”為重點(diǎn)翻譯字詞。（2）“固”“襲”“虜”為重點(diǎn)翻譯字詞。3.本題考查對(duì)文章主旨的把握。C項(xiàng)“內(nèi)心頗為不滿”在文中沒有體現(xiàn)，文中“天子為動(dòng)，改容式車”寫出皇帝的情感是感動(dòng)的，充滿敬意的?！?019·永州卷】閱讀文言文，完成下列各題?！炯住可献詣谲?。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎，已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰′軍中聞將軍令，不聞天子之詔′，“居無何，上至，又不得入，于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。（節(jié)選自《史記》）【乙】李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也，廣家世世受射。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用，其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。（節(jié)選自《史記》）（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A．軍士史被甲被：同“披”，穿著B．居無何居：居住C．吾欲入勞軍勞：慰問D．廣不嘗食嘗：曾經(jīng)（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A．已而之細(xì)柳軍B．不聞天下之詔C．介胄之土不拜D．乏絕之處見水（3）下列有關(guān)內(nèi)容的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．《史記》，西漢司馬遷所著，被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B．李廣被譽(yù)為“飛將軍”，后成為典故，“七絕圣手”王昌齡就寫有“但使龍城飛將在”。C．“揖”“拜”為古代禮儀，周亞夫身在軍營(yíng)對(duì)皇帝只“揖”不“拜”，可見其剛正不阿。D．后世將李廣作為善射之人的代稱，梁山好漢燕青就是因箭術(shù)高超而得名“小李廣”。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①于是上乃使使持節(jié)詔將軍。②廣廉，得賞賜輒分其麾下?！敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）①于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍。②李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下。【詳細(xì)解析】（1）本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。A．句意：細(xì)柳軍營(yíng)的軍士官吏身披鎧甲。被：同“披”，穿著。解釋正確。B．句意：過了不久。居：經(jīng)過。解釋不正確。C．句意：我想要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)。勞：慰問。解釋正確。D．句意：他不吃飯。嘗：曾經(jīng)。解釋正確。故選：B。（2）本題考查對(duì)文言虛詞“之”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“之”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。A．句意為：接著往細(xì)柳軍營(yíng)；之：到。B．句意為：不聽天子的詔令；之：的。C．句意為：穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮；之：的。D．句意為：每到缺糧缺水的地方。之：的。故選：A。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABC．分析正確。（4）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：上，皇帝；乃，就；使，派；使，使臣；詔，下詔。句意為：于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍。②句中重點(diǎn)詞：廉，廉潔；輒，常常；麾下，部下。句意為：李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下。（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。ABD．正確；C．有誤，句意：用箕畚運(yùn)到渤海邊上?；危~活用作動(dòng)詞，用箕畚裝石土。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．以：憑借；/以：來；B．而：表修飾/而：表轉(zhuǎn)折；C．之：主謂之間取消句子的獨(dú)立性，無意義/之：結(jié)構(gòu)助詞，的；D．雖：即使/雖：即使。故選：D。（3）本題林沖考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。ABD．正確；C．有誤，愚公之妻對(duì)移山持的是肯定態(tài)度。故選：C。參考譯文【甲】皇帝親自慰勞軍隊(duì)。來到霸上和棘門軍營(yíng)，皇帝車馬徑直馳進(jìn)軍營(yíng)，將以下軍官騎馬送迎。接著往細(xì)柳軍營(yíng)，細(xì)柳軍營(yíng)的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，拉開弓弩，拉得滿滿的。天子的先頭衛(wèi)隊(duì)到了，不能進(jìn)入軍營(yíng)。先頭衛(wèi)隊(duì)說：“天子將要到了?！避姞I(yíng)門的軍官說：“將軍命令說：‘軍隊(duì)中聽將軍命令，不聽天子的詔令?！薄^了不久，皇帝到了，又不能進(jìn)入。于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍：“我想要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎虿艂髟挻蜷_營(yíng)門。營(yíng)門的軍官對(duì)跟隨的車馬上的人說：“將軍約定，軍營(yíng)中不能驅(qū)馬快跑?！庇谑翘熳泳涂刂岂R韁繩慢行。到了營(yíng)中，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮，請(qǐng)求用軍禮拜見?！碧熳颖桓袆?dòng)了，臉上變得很嚴(yán)肅的樣子手撫車前橫木。皇帝派人告訴說：“皇帝尊敬地慰勞將軍。”完成禮儀就離開了?！疽摇坷顝V將軍，隴西成紀(jì)人。李廣家世代傳習(xí)射箭。李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。他射箭的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內(nèi)，估計(jì)射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下?！?019·湘潭卷】閱讀下列的文言文，完成問題。周亞夫軍細(xì)柳上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（1）下列各組句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是A．天子為動(dòng)為宮室、器皿B．居無何居天下之廣居C．上乃使使持節(jié)詔將軍見漁人，乃大驚D．使人稱謝長(zhǎng)跪而謝之（2）翻譯文中畫線的句子。其將固可襲而虜也。（3）漢文帝為什么稱周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟?？?qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以說明?！敬鸢浮浚?）C。（2）那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜?shù)?。?）①已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿﹣﹣戒備森嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明。②壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。﹣﹣治軍有方，令行禁止。③將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！暴仼併”M職守，剛正不阿?！驹敿?xì)解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．不同，為：被/為：做，指雕刻；B．不同，居：經(jīng)過/居：居??；C．相同，均為“于是、就”的意思；D．不同，謝：告知、告訴/謝：道歉。故選：C。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：其，那里。固，當(dāng)然。句意：那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜?shù)摹＃?）本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上解答。課文先寫文帝在霸上和棘門軍營(yíng)的情況，為后面寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遇到的情況作鋪墊并由此引出多處對(duì)比。對(duì)比之中突現(xiàn)了細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明和周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。“已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”可以看出細(xì)柳軍軍隊(duì)戒備森嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明；從“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！谑翘熳幽税崔\徐行?！笨梢钥闯鲋軄喎蛑诬娪蟹?，令行禁止；從“將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。’”可以看出周亞夫恪盡職守，剛正不阿。參考譯文：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，皇上的車隊(duì)長(zhǎng)驅(qū)直入，將軍以下的士兵們用下馬的方式高接遠(yuǎn)送。旋即來到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不能進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上即將駕到?！辨?zhèn)守軍營(yíng)的士兵回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。’”過不了多久，皇上駕到，也不能夠進(jìn)入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿著節(jié)牌通告了將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑腔噬弦仓缓梅潘闪隧\繩慢慢行走。到了大營(yíng)，將軍亞夫手持兵器，長(zhǎng)揖到地說：“盔甲在身的將士就不跪拜了，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見（皇上）。”皇上改變了臉色，俯身靠在車前橫木上，派人告知說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。出了營(yíng)門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“啊！這才是真正的將軍了。剛才霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜?shù)?，至於周亞夫，豈是能夠侵犯他的嗎？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。【2019·新疆卷】閱讀下面文言文選段，完成小題文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。（1）解釋下列各句中加點(diǎn)詞在文中的意思。①上自勞軍②天子且至③曩者（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。①以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳②已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲（3）對(duì)此文理解不正確的一項(xiàng)是A．本文主要記敘漢文帝細(xì)柳營(yíng)勞軍的故事，重點(diǎn)勾畫出周亞夫“真將軍”的形象。B．細(xì)柳營(yíng)常備不懈、嚴(yán)陣以待，文帝處處被要求遵循軍令，足見軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止。C．寫皇帝和群臣從細(xì)柳營(yíng)軍門出來后的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點(diǎn)D．本文情節(jié)回環(huán)曲折，起伏跌宕，人物性格鮮明，充分展示了周亞夫的才華與個(gè)性?！敬鸢浮浚?）①犒勞、慰勞；②將要；③從前、過去。（2）①委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳；②隨即來到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲。（3）C；【詳細(xì)解析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。勞：犒勞、慰勞；②句意：皇上將要駕到。且：將要；③句意：先前的。囊：從前、過去。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：軍，駐軍。句意：委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳；②重點(diǎn)詞：之，去、往、到。被，通“披”，指穿。句意：隨即來到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵